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第2章专题强化3 动态平衡问题 平衡中的临界、极值问题_04-物理-高考总复习_一轮复习_2024年_2024高考物理大一轮复习课件讲义新人教版知识总结_2024年高考物理一轮复习讲义(新人教版)

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专题强化三 动态平衡问题 平衡中的临界、极值问题
目标要求 1.学会用图解法、解析法等解决动态平衡问题.2.会分析平衡中的临界与极值问
题.
题型一 动态平衡问题
1.动态平衡是指物体的受力状态缓慢发生变化,但在变化过程中,每一个状态均可视为平
衡状态.
2.做题流程
―――――――――――――→――――――――――――――→
3.常用方法
(1)图解法
此法常用于定性分析三力平衡问题中,已知一个力是恒力、另一个力方向不变的情况.
(2)解析法
对研究对象进行受力分析,画出受力示意图,根据物体的平衡条件列方程或根据相似三角形、
正弦定理,得到因变量与自变量的函数表达式(通常为三角函数关系),最后根据自变量的变
化确定因变量的变化.
 考向1 “一力恒定,另一力方向不变”的动态平衡问题
1.一个力恒定,另一个力始终与恒定的力垂直,三力可构成直角三角形,可作不同状态下
的直角三角形,分析力的大小变化,如图甲所示.
2.一力恒定,另一力与恒定的力不垂直但方向不变,作出不同状态下的矢量三角形,确定
力大小的变化,在变化过程中恒力之外的两力垂直时,会有极值出现,如图乙所示.
例1  (多选)如图所示,在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A,A
的左端紧靠竖直墙,A 与竖直墙之间放一光滑圆球B,已知A 物体的半径为球B 的半径的3
倍,球B 所受的重力为G,整个装置处于静止状态.设墙壁对B 的支持力为F1,A 对B 的支
持力为F2,若把A 向右移动少许后,它们仍处于静止状态,则F1、F2的变化情况分别是(  
)
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A.F1减小  
B.F1增大
C.F2增大  
D.F2减小
听课记录:_______________________________________________________________
________________________________________________________________________
例2  (多选)如图所示,在倾角为α 的斜面上,放一质量为m 的小球,小球和斜面及挡板间
均无摩擦,当挡板绕O 点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中(  )
A.斜面对球的支持力逐渐增大
B.斜面对球的支持力逐渐减小
C.挡板对小球的弹力先减小后增大
D.挡板对小球的弹力先增大后减小
听课记录:______________________________________________________________
________________________________________________________________________
 考向2 “一力恒定,另两力方向均变化”的动态平衡问题
1.一力恒定(如重力),其他二力的方向均变化,但二力分别与绳子、两物体重心连线方向等
平行,即三力构成的矢量三角形与绳长、半径、高度等实际几何三角形相似,则对应边比值
相等.
基本矢量图,如图所示
基本关系式:==
例3  (2023·宁夏银川一中检测)如图所示,质量分布均匀的细棒中心为O 点,O1为光滑铰
链,O2为光滑定滑轮,且O2在O1正上方,细绳跨过O2与O 连接,水平外力F 作用于细绳
的一端.用FN表示铰链对杆的作用力,现在水平外力F 作用下,θ 从缓慢减小到0 的过程中,
下列说法正确的是(  )
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A.F 逐渐变小,FN大小不变
B.F 逐渐变小,FN逐渐变大
C.F 先变小再变大,FN逐渐变小
D.F 先变小再变大,FN逐渐变大
听课记录:______________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.一力恒定,另外两力方向一直变化,但两力的夹角不变,作出不同状态的矢量三角形,利
用两力夹角不变,结合正弦定理列式求解,也可以作出动态圆,恒力为圆的一条弦,根据不
同位置判断各力的大小变化.
基本矢量图,如图所示
例4  (多选)如图,柔软轻绳ON 的一端O 固定,其中间某点M 拴一重物,用手拉住绳的
另一端N.初始时,OM 竖直且MN 被拉直,OM 与MN 之间的夹角为α(α>).现将重物向右
上方缓慢拉起,并保持夹角α 不变.在OM 由竖直被拉到水平的过程中(  )
A.MN 上的张力逐渐增大
B.MN 上的张力先增大后减小
C.OM 上的张力逐渐增大
D.OM 上的张力先增大后减小
听课记录:______________________________________________________________
________________________________________________________________________
一力恒定,另外两力方向均变化时常采用的方法有相似三角形、正弦定理或利用两力夹角不
变作出动态圆,恒力为圆的一条弦,根据不同位置判断各力的大小变化.
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 考向3 “活结”的动态分析
如图所示,“活结”两端绳子拉力相等,因结点所受水平分力相等,FTsin θ1=FTsin θ2,故
θ1=θ2=θ3,根据几何关系可知,sin θ==,若两杆间距离d 不变,则上下移动绳子结点,θ
不变,若两杆距离d 减小,则θ 减小,2FTcos θ=mg,FT=也减小.
例5  如图所示,在竖直放置的穹形支架上,一根长度不变且不可伸长的轻绳通过轻质光
滑滑轮悬挂一重物G.现将轻绳的一端固定于支架上的A 点,另一端从B 点沿支架缓慢地向
C 点靠近(C 点与A 点等高).则在此过程中绳中拉力(  )
A.先变大后不变  
B.先变大后变小
C.先变小后不变  
D.先变小后变大
听课记录:______________________________________________________________
________________________________________________________________________
题型二 平衡中的临界、极值问题
1.临界问题
当某物理量变化时,会引起其他几个物理量的变化,从而使物体所处的平衡状态“恰好出
现”或“恰好不出现”,在问题的描述中常用“刚好”“恰能”“恰好”等.临界问题常见
的种类:
(1)由静止到运动,摩擦力达到最大静摩擦力.
(2)绳子恰好绷紧,拉力F=0.
(3)刚好离开接触面,支持力FN=0.
2.极值问题
平衡中的极值问题,一般指在力的变化过程中的最大值和最小值问题.
3.解题方法
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(1)极限法:首先要正确地进行受力分析和变化过程分析,找出平衡的临界点和极值点;临
界条件必须在变化中去寻找,不能停留在一个状态来研究临界问题,而要把某个物理量推向
极端,即极大和极小.
(2)数学分析法:通过对问题的分析,根据物体的平衡条件写出物理量之间的函数关系(或画
出函数图像),用数学方法求极值(如求二次函数极值、公式极值、三角函数极值).
(3)物理分析方法:根据物体的平衡条件,作出力的矢量图,通过对物理过程的分析,利用
平行四边形定则进行动态分析,确定最大值与最小值.
例6  如图所示,物体的质量为m=5 kg,两根轻细绳AB 和AC 的一端固定于竖直墙上,
另一端系于物体上(∠BAC=θ=60°),在物体上另施加一个方向与水平线也成θ 角的拉力
F,若要使两绳都能伸直,求拉力F 的大小范围.(g 取10 m/s2)
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例7  如图所示,质量m=5.2 kg 的金属块放在水平地面上,在斜向右上的拉力F 作用下,
向右以v0=2.0 m/s 的速度做匀速直线运动.已知金属块与地面间的动摩擦因数μ=0.2,g=
10 m/s2.求所需拉力F 的最小值.
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