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第02 课 把握逻辑要义 目录 01 基础达标练 考点01 “逻辑”的多种含义 考点02 逻辑思维的基本要求 02 重难突破练 03 真题溯源练 04 时政预测练 01 “逻辑”的多种含义 1．“逻辑”是一个外来词，它是英文Logic 的音译，而英文Logic 又源于希腊文“逻各斯”，其原意是思 想、言辞、理性、规律等。关于“逻辑”，下列说法正确的有（ ） ①形式逻辑的核心任务是保障思维具体内容的真实性 ②遵循形式逻辑的规律与规则，是科学思维的唯一条件 ③“逻辑课”中的“逻辑”指的是逻辑学或逻辑知识 ④狭义的逻辑学是指研究思维形式结构及其规律的形式逻辑 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．“所有违法行为都是要受法律追究的，所有偷税行为都是违法行为，所以，所有偷税行为都是要受法 律追究的。”此推理前提为真，之所以能得出正确结论，从形式逻辑角度看取决于（ ） A．推理的构成 B．思想的具体内容 C．符合实际情况 D．思想的形式结构 3．说话、写文章都要符合逻辑。在这里，“逻辑”的意思是（ ） A．事物发展的客观规律 B．逻辑规律与规则 C．某种特殊的理论、观点或说法 D．研究思维形式及其规律的科学 4．《人民日报》刊文指出，深入把握马克思主义与中华优秀传统文化相贯通相契合的内在逻辑。下列语 句中与刊文中的“逻辑”含义相同的是（ ） ①这篇文章前后自相矛盾，毫无逻辑可言 ②乌云密布就是快下雨了，这是自然逻辑 ③要深刻把握中国特色社会主义发展的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑 ④逻辑学专业的就业方向包括数据分析、金融、法律等多个领域 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 02 逻辑思维的基本要求 5．某班围绕“是否应该全面推广共享自习室”展开辩论。辩手提出以下观点： ①“共享自习室应该付费预约，这样能减少干扰，营造浓厚学习氛围。” ②“未使用过和使用过共享自习室的人都有反对的，所以共享自习室不应全面推广。” ③“支持共享自习室，就等于支持传统图书馆，因为两者功能相同，所以不用推广共享自习室。” ④“全面推广共享自习室是必要的，因为它能提升学习效率；同时，全面推广共享自习室会浪费公共 资源，因而不应该全面推广。” 上述辩手的论述中违反逻辑思维的基本要求的是（ ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．2025 年3 月4 日，美国总统特朗普在国会联席会议上发表演讲，重申出于对美国“经济安全需要”考 虑必须买下格陵兰岛，并表示甚至不排除武力夺取的可能性。特朗普的言论（ ） ①违反了排中律，在“购买”与“不排除武力”之间态度不明确 ②违反了矛盾律，既说“购买”又说“不排除武力”,自相矛盾 ③违反了同一律，因为“购买”又说“不排除武力”属于不同解决方式 ④从思维形态上看，这是以概念、判断、推理为基本单元的抽象思维 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．甲：“你们深夜在宿舍吵闹，影响别人休息。’ 乙：“影响别人，又不影响你。” 下列与乙所犯逻辑错误相同的是（ ） ① 患者：“我的记忆完全消失了。” 医生：“什么时候开始的呢?” 患者：“去年4 月12 日。” ② 顾客：“你这儿有好茶吗?” 店员：“我这儿全是好茶，从来不卖变质的茶。” ③ 小张：“我比你跑得快。” 小李；“你再快能有奥运冠军快?” ④ 爸爸：“你下棋赢了吗?” 儿子：“没有赢，也没有输。” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．陆游42 岁时在《游山西村》中写道：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这句诗表达了他坚韧而 乐观的心情。61 岁时，陆游了解到外敌的侵扰和国家的衰微，在《书愤五首·其一》中写道：“塞上长 城空自许，镜中衰鬓已先斑。”这句诗表达了他对国家现状的悲愤和无力感。从材料中可以推出（ ） ①诗人在不同时期表达的不同情感违背了逻辑思维的一致性要求 ②诗人运用联想、想象表达爱国之情，未触及事物的本质和规律 ③历经岁月洗礼和时光沉淀后，诗人对世事的理解发生了变化 ④诗人以“又一村”“衰鬓已先斑”表达情感，体现了思维的能动性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 1．要正确地反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么,不能游移不定。通常 用公式“A 是A”来表示这一逻辑思维要求的内容。下列违反这一逻辑思维要求的是( ) ①这个观点不是唯心主义，也不是唯物主义 ②小明喜欢吃苹果，所以他喜欢吃水果 ③人类的认识能力既是无限的，又是有限的 ④甲批评乙“上班时间擅自离岗看电影”,乙称“看电影是受教育” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．2025 年3 月4 日，美国总统特朗普在国会联席会议上发表演讲，重申出于对美国“经济安全需要”考 虑必须要买下格陵兰岛，并表示甚至不排除武力夺取的可能性。特朗普的言论（ ） ①违反了排中律，在“购买”与“不排除武力”之间态度不明确 ②违反了矛盾律，既说“购买”又说“不排除武力”,自相矛盾 ③违反了同一律，因为“购买”又说“不排除武力”属于不同解决方式 ④从思维形态上看，这是以概念、判断、推理等反映认识对象的抽象思维 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．某校学生报名参加兴趣小组，有10 名学生参加书法小组，有以下三种判断： 甲：10 人都是男生。 乙：10 人都不是男生。 丙：组长是女生。 若上述判断中只有一种为真，下列选项成立的是（ ） ①10 人都是男生 ②10 人都是女生 ③组长是男生 ④女生多于男生 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．班主任打算从甲、乙、丙三位同学中选一位同学当班长，班级三位任课老师对当选结果作了如下预测： 张老师：被录取的不是甲。 王老师：被录取的是乙。 李老师：被录取的不是丙。 如果三位任课老师中只有一人的预测正确，则（ ） A．被录取的是甲 B．被录取的是乙 C．被录取的是丙 D．无法确定 5．某国法律第5 条规定：“公民在紧急情况下为保护自身生命安全，可采取必要防卫行为，不负刑事责 任。”第7 条却规定：“任何情况下，公民使用致命武器致人死亡均须承担刑事责任。"若某人为自保 使用刀具致袭击者死亡，两条款对此案的联合适用最可能的是（ ） A．不违反逻辑规律，可通过司法解释协调条款矛盾 B．违反同一律，因“必要防卫”与“使用致命武器”概念不同 C．违反排中律，未明确是否允许使用致命武器防卫 D．违反矛盾律，因同一行为同时被允许和禁止 6．小明和小华在讨论早餐应该吃什么。小明说：“我喜欢吃苹果，因为苹果是健康的。”小华回应道： “那你为什么不吃水果呢？水果更健康！”从逻辑与思维角度看，上述对话（ ） ①违反了排中律 ②犯了“偷换概念”的逻辑错误 ③违反了同一律 ④出现了不贯通一致的逻辑错误 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．学校在为失学儿童义捐活动中收到两笔未署真名的捐款，经过多方查找，可能是周吴郑王中的某两位 捐的。经过询问：周说：不是我捐的。吴说：是王捐的，郑说：是吴捐的；王说：我肯定没有捐。最 后调查证实，四个人中只有两个人说的是真的。根据已知条件，捐款的可能是（ ） ①吴和王 ②周和吴 ③郑和王 ④郑和吴 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 8．为了让体育真正为每个孩子的成长赋能，某校开展校园运动会，并评选运动小达人。在评选结果公布 之前，四位同学进行了预测： 甲说：小刘是运动小达人 乙说：如果小张是运动小达人，那么小刘也是运动小达人 丙说：我觉得小张是运动小达人，但不觉得小刘是运动小达人 丁说：我觉得他俩都是运动小达人 结果证明，只有一人预测错误，由此推断（ ） A．只有小张是运动小达人 B．小张和小刘都是运动小达人 C．只有小刘是运动小达人 D．小张和小刘都不是运动小达人 1．（2025·甘肃·高考真题）育才中学高一五班成立了数学、语文和英语三个学习小组，甲、乙、丙都只参 加了一个学习小组，且各不相同。同学丁作出以下猜测： ①甲参加了数学组，乙参加了语文组 ②丙没参加语文组，乙参加了数学组 ③甲没参加数学组，乙参加了英语组 班主任周老师对丁说：“你的每种猜测都只对了一半。”甲、乙、丙参加的学习小组正确的是（ ） A．语文、数学和英语 B．英语、数学和语文 C．英语、语文和数学 D．数学、英语和语文 2．（2025·北京·高考真题）杏花春雨、大漠孤烟、小桥流水、长河落日……品味这些流动在古诗词中的意 象，赏其美、品其意、传其神，要能够“以我之诗心，鉴照古人之诗心”。这里的“鉴照”说明（ ） ①古今诗心相映，符合同一律的思维要求 ②古诗词有满足今人精神需要的功能和属性 ③千秋一寸心，文化可以跨越时空使人心灵相通 ④中华文明具有突出的连续性和统一性，可以实现物我融合 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（2023·天津·高考真题）“他俩下棋一丁点儿意思也没有，但有几步还挺有趣。”为避免与观棋人犯相 同的逻辑错误，在同一思维过程中( ) A．不能违背排中律，持“两不可”的态度 B．不能同时肯定论断“A”和论断“非A" C．应看到认识对象的复杂多样性及其变化发展 D．应遵循逻辑规律，克服逻辑矛盾和辩证矛盾 4．（2023·广东·高考真题）校运会跳高决赛中，1 号、5 号两位选手激烈竞逐，吸引了全场师生的目光。 甲说：“5 号肯定能打破学校跳高纪录。” 乙说：“如果1 号能破学校纪录，那么5 号也能破纪录。” 丙说：“我看好1 号，但不觉得5 号能破纪录。” 丁说：“我觉得他俩都能破纪录。” 结果证明，只有一人预测错误。由此推断（ ） A．只有1 号选手打破纪录 B．两位选手都没打破纪录 C．只有5 号选手打破纪录 D．两位选手都打破了纪录 5．（2023·浙江·高考真题）近日，6 岁萌娃因熟背《滕王阁序》获免票游滕王阁的新闻登上了热榜。有人 认为，6 岁儿童熟诵《滕王阁序》很大程度上是机械背诵，而机械背诵不利于好奇心与想象力的培养， 也不利于良好行为习惯的培养。假设以下陈述为真，对上文观点反驳最有力的是（ ） A．以前曾有4 岁的萌娃背《滕王阁序》赢得免票而上热榜的事件 B．小孩子爱背就背，不爱背就不背，只要不是强迫，就没必要较真 C．儿童本来就应该免费游览，而不是等他们熟背《滕王阁序》才免票 D．背通有一定难度的古诗文，可以让孩子养成专注的习惯，激发其好奇心 6．（2023·湖北·高考真题）某校举办教职工健康长跑比赛，分男女两组记名次。赛后，赵老师说：“我是 女子组的最后，但不是全校最后。”钱老师说：“我是女子组的第三。”孙老师说：“我是男子组的 最后。”李老师说：“我是男子组的第一，全校第三。”四位老师所言属实，他们到达终点的先后排 序是（ ） A．李、钱、赵、孙 B．钱、李、赵、孙 C．李、赵、钱、孙 D．李、钱、孙、赵 1．关于所在班级周测的结果，甲说:并非有的人政治在90 分以上。乙说：所有人政治都不在90 分以上。 对上述观点评价正确的是（ ） A．这两个观点如果一个为真，另一个则一定为假，反之亦然 B．可以同时认为这两个观点为假，不会违反逻辑思维的规则 C．若两个观点同时为真，则违反思维的明确性要求的矛盾律 D．若两个观点同时为假，则符合思维的一致性要求的排中律 2．清代思想家王夫之在《思问录》中写道：“天不预畜其材，而人自备其用。阴阳有常之序，变合有必 然之则，人能取精用物，以建事立功。”人类“建事立功”的原因在于（ ） ①物质世界的客观存在决定了意识的主动创造性 ②尊重规律客观性与发挥主观能动性的辩证统一 ③矛盾双方在一定条件下的转化符合排中律要求 ④对事物本质规律的正确判断是实践成功的基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．某村村民大会上，针对“是否同意村民王某在自家农田边界修建灌溉水渠”，村民甲提出：“必须同 意修建，这是依据《民法典》第290 条‘提供必要便利’的规定；但我也认为不同意，因为水渠可能 淹没邻地，违反《民法典》第288 条‘公平合理’原则。”村民乙回应：“这两种观点我都不赞 成。”对村民甲、乙观点分析正确的是（ ） ①村民甲的观点违反同一律，转移讨论焦点 ②村民甲的观点违反矛盾律，存在自相矛盾 ③村民乙的观点违反排中律，未做明确选择 ④村民乙的观点违反矛盾律，否定矛盾双方 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．在一场关于中国传统水墨画艺术理念的学术研讨会上，四位专家围绕“虚实相生”这一核心概念展开 辩论： 甲教授：“虚实相生是水墨画的灵魂，实是具象的笔墨，虚是留白的意境，二者缺一不 可。” 乙研究员：“我不同意甲的观点。虚实相生并非必须同时存在，一幅水墨画可以只有实 笔描绘，也能展现艺术价值。” 丙博士：“乙的说法有误。如果没有留白的虚，水墨画就失去了想象空间，‘实’也会 变得僵化。但甲说二者缺一不可，也过于绝对。” 丁学者：“我认为丙的观点自相矛盾。要么强调虚实结合，要么侧重单一表现，不可能 既否定‘缺一不可’又要求二者共存。” 根据逻辑思维的基本规律，下列判断正确的是：（ ） ①甲教授的观点违反了排中律，未明确虚实的主次关系 ②乙研究员的反驳违反了同一律，偷换了“虚实相生”的概念内涵 ③丙博士的观点违反了矛盾律，同时否定了两个相互矛盾的判断 ④丁学者的质疑违反了排中律，错误地将“虚实关系”限定为非此即彼 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．甲：“你们深夜在宿舍吵闹，影响别人休息。” 乙：“影响别人，又不影响你。” 下列与乙所犯逻辑错误相同的是（ ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④
