02谋篇布局之行文结构（学案）_2026秋初中教辅合集_2027学科网&_2027《中考语文作文之跟着课文学写作》专题（全国通用）[完整版]_二、谋篇布局

跟着课本学写作——初中写作秘籍
01 谋篇布局之学写开头(学案)
姓名： __________________ 班级： __________________
一、学习目标
1. 掌握6 种常见文章结构，明确每种结构的特点、段落划分及衔接技巧。
2. 能结合作文题目，精准选择适配结构，独立设计清晰、合理的结构提纲，做到层次分明、衔接自然。
3. 规避开篇结构混乱、逻辑断层、生搬硬套等常见问题，提升文章逻辑性和表现力。
4. 培养谋篇布局意识，让结构服务于文章主旨，实现“形散神聚”。
二、课前预习：初识文章结构
1. 用自己的话说说，文章结构的作用是什么？（结合生活中的例子，如“盖房子需要搭框架”）
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2. 回忆课内学过的课文，写出一篇结构清晰的课文名称，并简单说说它的结构特点：
课文名称：________ 结构特点：
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3. 尝试为《我的老师》设计一个简单的结构提纲（不少于3 个段落）：
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三、课堂探究：课内课文结构详细分析表
结构类型
对应课文
核心线索/中心
段落划分（分几
部分，每部分核
心内容）
衔接技巧（关键
过渡句）
结构作用（结合
主旨分析）
线索式
《背影》
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________
________
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并列式
《闻一多先生
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________
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的说和做》
对比式
《从百草园到
三味书屋》
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________
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递进式
《怀疑与学问》
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总分总式
《敬业与乐业》
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欲扬先抑式
《阿长与〈山海
经〉》
________
________
________
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四、技法总结：：6 种实用结构核心要点
1. 线索式结构：核心是“一线串珠”，线索可以是________、________、________；开头要点出线索，结
尾要________线索意义，呼应开头。
2. 并列式结构：围绕中心，分________个并列层次展开，每个层次要________，用________等过渡句衔接。
3. 对比式结构：通过________、________、________的对比，突出主旨；过渡句常用________、________
等词语，强化反差。
4. 递进式结构：按照________、________的逻辑层层深入，过渡句常用________、________等词语，体现
递进关系。
5. 总分总式结构：考场作文首选，开头________，中间________，结尾________，形成闭环。
6. 欲扬先抑式结构：先________（抑），再________（扬），转折要________，避免生硬突兀；“抑”的
部分要适度，不________。
7. 通用技巧：考场作文结构要做到“________、________、________”，段落控制在________段最佳。
五、实战演练：从模仿到创作
1.基础层（当堂训练，设计两种结构提纲）
真题：2026 年南京中考《那一刻，我的世界春暖花开》
要求：设计两种不同的结构提纲，明确段落划分、核心内容及衔接思路，每种提纲不少于3 个段落。
结构提纲一（________式）：
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结构提纲二（________式）：
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2.提高层（课后练习，设计详细结构提纲）
真题：2026 年广东中考《我读懂了______》
第一步：补全题目《我读懂了________》
要求：设计一个详细的结构提纲，明确段落划分、核心内容、衔接句，字数不少于300 字，体现所选结构
的特点。
结构提纲：
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3.拔高层（课后作业，设计两种结构提纲并说明理由）
真题：任选其一《平凡中的坚守》《那声音，常在我心田》
所选题目：________
要求：设计两个不同的结构提纲，每个提纲明确段落划分及核心内容；并分别说明选择该结构的理由，每
个理由不少于50 字。
结构提纲一：
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选择理由：
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结构提纲二：
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选择理由：
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六、课堂小结与反思
1. 本节课我学到的6 种文章结构是：________、________、________、________、________、________；
我能清晰区分的结构是________，容易混淆的结构是________。
2. 我在设计结构提纲时，掌握最好的技巧是________，存在的问题是________（如：衔接生硬、段落划分
不合理、结构与题目不匹配等）。
3. 针对自身问题，我的改进计划是：
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4. 我还想了解的关于文章结构的知识是：
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