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《苏武传》完整知识点梳理
一、题目解析
《苏武传》：苏武（核心人物），传（纪传体文体，记载人物生平事迹），标题直接
点明传主与文体，简洁明了，聚焦苏武出使匈奴的核心经历与人物品格。
二、作者简介
班固（32-92），字孟坚，扶风安陵人，东汉史学家、文学家；出身儒学世家，继父业
编撰《汉书》，历时二十余年修成；其文辞典雅，史学与文学成就兼备，还著有《两都
赋》等辞赋名篇。
三、文学与文化常识
1. 出处：选自《汉书·李广苏建传》，《汉书》是班固编撰的纪传体断代史，记载西
汉一朝历史，与《史记》《后汉书》《三国志》并称“前四史”。
2. 文体特点：文言文纪传体人物传记，以叙事为核心，情节完整、人物形象鲜明，语
言凝练典雅，兼具史学的真实性与文学的感染力。
3. 相关人物与背景：苏武（西汉使臣，坚贞不屈）；卫律、李陵（降匈汉将，与苏武
形成对比）；匈奴（西汉北方游牧民族，与汉时和时战）；典属国（汉代官名，掌管少数
民族事务，为苏武归汉后所任官职）。
四、写作背景
本文背景为西汉武帝、昭帝时期，汉匈之间长期交战，邦交关系紧张，互派使臣却常
相互扣留。天汉元年，苏武奉命以中郎将身份出使匈奴，恰逢匈奴内部谋反事件，受牵连
被扣留，匈奴单于多方威逼利诱，试图使其投降，苏武坚守气节，牧羊北海十九年，终在
汉匈和亲后归汉，其事迹成为千古传颂的忠义典范，班固将其载入《汉书》，彰显其民族
气节。
五、重点字音字形
鞮(dī)汗 节旄(máo) 羝(dī)羊 廪(lǐn)食 弋(yì)射 纺缴(zhuó) 檠(qíng)弓
弩 棰(chuí)打 啮(niè)雪 於(wū)靬(qián) 雍(yōng)棫(yù)
六、重点实词
1. 武帝嘉其义 嘉：赞许
2. 因厚赂单于 赂：赠送财物
3. 置币遗单于 币：财物；遗：赠送
4. 单于益骄 益：更加
5. 虞常等谋反匈奴中 反：反叛
6. 私候胜曰 候：拜访
7. 恐前语发 发：泄露
8. 虞常果引张胜 引：牵扯
9. 单于使卫律召武受辞 受辞：受审讯
10. 屈节辱命 屈：使……受屈；辱：使……受辱
11. 引佩刀自刺 引：拔出
12. 武气绝，半日复息 息：呼吸恢复
13. 单于壮其节 壮：以……为壮，钦佩
14. 宜皆降之 降：使……投降
15. 律知武终不可胁 胁：胁迫
16. 武卧啮雪 啮：咬，嚼
17. 廪食不至 廪食：官府供给的粮食
18. 掘野鼠去草实而食之 去：同“弆”，收藏
19. 杖汉节牧羊 杖：拄着
20. 武使匈奴明年，陵降 明年：第二年
21. 因谓武曰 因：于是
22. 泣下霑衿 霑：沾湿；衿：衣襟
23. 与武决去 决：同“诀”，辞别
24. 汉使张胜谋杀单于近臣 近臣：亲近的大臣
25. 凡随武还者九人 凡：总共
七、通假字
1. 不顾恩义，畔主背亲 畔：同“叛”，背叛
2. 与旃毛并咽之 旃：同“毡”，毛毡
3. 掘野鼠去草实而食之 去：同“弆”，收藏
4. 空自苦亡人之地 亡：同“无”，没有
5. 信义安所见乎 见：同“现”，显现
6. 法令亡常 亡：同“无”，没有
7. 大臣亡罪夷灭者数十家 亡：同“无”，没有
8. 武父子亡功德 亡：同“无”，没有
9. 因泣下霑衿，与武决去 霑：同“沾”，沾湿；衿：同“襟”，衣襟；决：同
“诀”，辞别
10. 前以降及物故 以：同“已”，已经
八、古今异义
1. 汉亦留之以相当 相当：古（相抵偿）/ 今（差不多，合适）
2. 皆为陛下所成就 成就：古（栽培，提拔）/ 今（事业上取得成绩）
3. 我丈人行也 丈人：古（对长辈的尊称，岳父）/ 今（岳父）
4. 欲因此时降武 因此：古（趁着这个）/ 今（表因果关系的连词）
5. 且陛下春秋高 春秋：古（年纪）/ 今（春季和秋季，历史）
6. 武等实在 实在：古（确实活着）/ 今（诚实，客观存在）
7. 稍迁至栘中厩监 稍：古（逐渐）/ 今（稍微）
8. 既至匈奴，置币遗单于 币：古（财物）/ 今（货币）
9. 单于视左右而惊 左右：古（身边的人，近臣）/ 今（左和右方向）
10. 卧起操持 操持：古（拿着）/ 今（料理，筹办）
九、一词多义
使
1. 数通使相窥观 名词，使者
2. 单于使使晓武 ① 动词，派遣；② 名词，使者
3. 使匈奴 动词，出使
降
1. 宜皆降之 动词，使……投降
2. 降者赦罪 动词，投降
3. 武不降 动词，投降
治
1. 治其事 动词，处理，审理
2. 单于使卫律治其事 动词，审理
3. 治国安邦 动词，治理
乃
1. 乃曰：“汉天子我丈人行也” 副词，于是，就
2. 乃幽武置大窖中 副词，于是，就
3. 羝乳乃得归 连词，才
以
1. 少以父任 介词，因为
2. 以状语武 介词，把
3. 持节送匈奴使留在汉者 连词，来
4. 以膏草野 介词，用
5. 武以始元六年春至京师 介词，在
十、重点虚词
1. 因厚赂单于 因：介词，趁机
2. 欲因此时降武 因：介词，趁着
3. 君因我降 因：介词，通过
4. 单于益骄，非汉所望也 所：助词，与动词构成“所”字结构，……的（事物/情
况）
5. 皆为陛下所成就 所：助词，与“为”搭配，表被动
6. 其一人夜亡 其：代词，其中的
7. 其势必不敢留君 其：代词，那
8. 武卧啮雪，与旃毛并咽之 之：代词，指雪和旃毛
9. 久之，单于使陵至海上 之：音节助词，无实义
10. 空自苦亡人之地 之：助词，的
十一、重点句式
1. 判断句：① 汉天子我丈人行也（“……也”表判断）；② 非汉所望也（“非……
也”表否定判断）
2. 被动句：① 皆为陛下所成就（“为……所……”表被动）；② 见犯乃死，重负国
（“见”表被动，译为“被侵犯”）
3. 倒装句：① 送匈奴使留在汉者（定语后置，正常语序：送留在汉之匈奴使）；②
为降虏于蛮夷（状语后置，正常语序：于蛮夷为降虏）
4. 省略句：① 单于募降者，（虞常）赦其罪（省略主语）；② 使（之）牧羝（省略
宾语）；③ （武）杖汉节牧羊（省略主语）
十二、重点句子翻译（5 个最常考）
1. 武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。
译：汉武帝赞许他的道义，于是派遣苏武以中郎将的身份出使，持节护送被扣留在汉
朝的匈奴使者回国。
2. 见犯乃死，重负国。
译：被匈奴侵犯才去死，更加辜负国家的重托。
3. 单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
译：单于钦佩苏武的气节，早晚派人探望、问候苏武，却把张胜逮捕监禁起来。
4. 杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。
译：苏武拄着汉朝的符节牧羊，睡觉、起床都拿着，符节上的牦牛尾毛全都脱落了。
5. 武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。
译：苏武留在匈奴一共十九年，当初以壮年出使，等到回国时，胡须和头发全都白
了。
十三、文章内容梳理
1. 出使缘起（开篇铺垫，交代背景）：汉匈互扣使臣，武帝为修邦交，遣苏武持节送
匈奴使者归匈，赐单于财物，苏武一行出使，初显汉廷诚意，为后续变故埋下伏笔。
2. 祸起谋反（受牵连被拘，初显气节）：匈奴内部虞常等人谋反，张胜私涉其事，谋
反败露后虞常牵扯张胜，苏武因属下牵连被扣留，单于命卫律审讯，苏武为保气节，引刀
自刺，宁死不辱国，单于始生钦佩之心。
3. 威逼利诱（多方劝降，坚贞不屈）：单于派卫律以剑斩虞常、胁迫张胜投降的方式
威慑苏武，卫律又以自身富贵、杀身之祸利诱威逼，苏武怒斥卫律叛主背亲，誓死不降；
单于将苏武囚于大窖、徙于北海牧羊，断绝饮食，苏武啮雪吞毡、掘鼠食草，拄节牧羊，
坚守汉使身份。
4. 李陵劝降（情辞恳切，初心不改）：降匈的李陵至北海见苏武，以苏武家人离世、
武帝年老多疑、汉廷无恩为由，动之以情劝其投降，苏武直言“臣事君，犹子事父也”，
誓不背汉，李陵自愧不如，泣别苏武。
5. 归汉终成（汉匈和亲，荣归故国）：汉匈和亲后，汉廷索要苏武，匈奴谎称苏武已
死，汉使以“雁足传书”之计拆穿谎言，单于无奈放归苏武。苏武出使时年富力强，留匈
十九年，归汉时须发尽白，随行仅九人，昭帝封其为典属国，彰显其忠义。
6. 余韵收尾（史书记评，彰显品格）：文末记载苏武归汉后的境遇，及班固对其“守
节不挠”的评价，收束全文，升华其忠义形象，成为千古楷模。
十四、写作手法（结合课文分析）
1. 以叙事塑人物，情节完整层次明：以时间为线索，依次写苏武出使、被拘、劝降、
牧羊、归汉的全过程，情节跌宕，在完整的叙事中逐步凸显苏武的忠义与坚贞。
2. 对比手法鲜明，突出人物品格：将苏武与张胜（贪生投降）、卫律（叛主求荣）、
李陵（因怨降匈）形成鲜明对比，以三人的变节反衬苏武坚守气节、至死不渝的高尚品
格，让人物形象更突出。
3. 细节描写传神，尽显人物风骨：通过“引佩刀自刺”“啮雪吞毡”“杖汉节牧羊，
节旄尽落”等细节，精准刻画苏武在绝境中的坚守，以细微举动彰显其民族气节与精神风
骨，极具感染力。
4. 正面与侧面结合，立体塑人：正面描写苏武的言行、举动，直接展现其坚贞；侧面
通过单于“壮其节”、李陵“自愧不如”、匈奴上下对其的敬畏，烘托苏武的品格，让人
物形象更立体丰满。
5. 语言凝练典雅，兼具史笔与文情：作为纪传体史书，语言简洁准确，符合史学的真
实性；同时通过人物对话、细节描写融入文学性，文辞典雅，情感真挚，让叙事兼具史实
价值与文学美感。
十五、人物形象（结合文章分析）
1. 苏武：① 忠君爱国，坚守气节，面对匈奴的威逼利诱、绝境折磨，始终坚守汉使
身份，誓不投降，彰显民族大义；② 坚韧不拔，意志顽强，囚大窖、牧羊北海，断绝饮食
仍顽强求生，十九年初心不改，展现超强的意志力；③ 刚正不阿，正气凛然，怒斥卫律叛
主背亲，直言拒绝李陵劝降，言辞铿锵，尽显君子风骨；④ 淡泊名利，一心向汉，归汉后
不居功自傲，坦然接受官职，其忠义无关名利，只为坚守本心。
2. 卫律：① 叛主求荣，唯利是图，背弃汉朝投降匈奴，为获单于信任，不惜威逼利
诱昔日同僚，尽显奸佞本色；② 凶残狡诈，心狠手辣，剑斩虞常、胁迫张胜，以死亡威逼
苏武，手段卑劣，反衬苏武的高尚。
3. 李陵：① 身世可悲，因战败投降，内心充满矛盾与愧疚，非如卫律般主动叛汉，
有其无奈之处；② 重情却失节，与苏武有旧交，劝降时动之以情，句句恳切，却终究因个
人得失背弃家国，与苏武形成鲜明反差；③ 知耻明礼，见苏武坚贞不屈，自愧不如，泣下
霑衿，仍存一丝良知。
4. 单于：① 骄横跋扈，目无汉廷，初受汉礼却愈发骄纵，因苏武不降便百般折磨，
尽显游牧民族的强势；② 敬慕英雄，内心折服，见苏武自刺、绝境坚守，心生钦佩，虽不
放归却未轻易害其性命，侧面烘托苏武的品格。
十六、主旨归纳
本文通过记载苏武出使匈奴，因受牵连被扣留十九年，面对匈奴单于的威逼利诱、绝
境折磨，始终坚守民族气节、誓不投降，最终归汉的完整经历，塑造了苏武忠君爱国、坚
贞不屈、坚韧不拔的千古忠义形象。文章既彰显了苏武作为汉使的民族气节与个人风骨，
也借其事迹表达了对“守节不挠”的忠义品格的推崇与赞颂；同时通过苏武与张胜、卫
律、李陵的对比，批判了叛主背亲、贪生失节的行为，让忠义成为贯穿全文的核心主旨，
苏武的事迹也成为后世爱国守节的典范，影响深远。
