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2024 年高考语文考前终极押题模拟卷（四）
（全国乙卷）
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
①敏锐的创作者总是能不断感知时代的新变化与新趋势，在充分认识生活、全
面开掘生活的基础上，通过艺术匠心和审美创造，创作呼应时代、引领时代的优秀
作品，以凝聚共识、凝聚人心。
②以文学凝聚一个时代的“精气神”。文学创作有其自身的规律，最关键的一
条离不开现实生活的支撑。有生活基础的优秀文学作品具有共通性，可以让不同接
受群体产生共鸣。恩格斯谈文艺，特别强调“典型环境中的典型人物”，突出的是
艺术创作对生活的提炼和凝聚。文学是创作主体对客体的感知，是艺术家情感的外
化。作家开展创作，需要对社会生活和自我体悟进行凝练与升华。为人民创作，满
足人民群众的精神文化需求是我国文学发展的主要特色。不同时代，人民对世界的
关注不同，文学创作的重心和主题也应有不同的侧重。回顾过往，经过筛选留下的
文学精品大多带有鲜明的时代特色，能汇聚一个时代的“精气神”，为后世提供缅
怀或传承的精神力量。
③创造性地激活红色资源，以“拧成一股绳”。文艺创作是社会发展的重要构
成，影响时代的走向。当前全国上下正在开展党史学习教育。不少文艺作品，本身
就是党的光辉历史的一部分。抗日战争期间，《放下你的鞭子》《三江好》《最后
一计》等街头剧，就是以爱国和抗争主题凝聚人们的愤慨，召唤民众的抗日热情，
用简短的文艺创作凝聚起抗日力量的。红色文化是中国共产党领导全国各族人民近
百年奋斗经验的总结，是马克思主义与中国革命建设相结合在实践中取得的重大收
获，是鼓舞激励数代中国人民实现民族复兴努力奋斗的力量来源，更是当代中国人
确立信仰的重要构成。通过文学作品形象化地、创造性地挖掘红色文化资源的内在
逻辑与鲜活生命力，可以鼓舞中国人更广泛地凝聚共识，凸显对伟大祖国的认同、
对中华民族的认同、对中华文化的认同和对中国特色社会主义道路的认同，从而
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“拧成一股绳”。
④在大格局下关注文学凝聚人类文明的价值。不仅是现实主义创作关注时代，
其他类型的优秀文学作品也无法漠视对时代的参与和概括。《三体》塑造了罗辑、
汪淼、章北海、云天明等英雄，这些形象超越了以往的道德英雄，他们关注的不再
是个体或特定群体的价值，而是人类生存延续的责任，是人类的理想主义和英雄主
义，作品凝聚的是人类文明的价值。科技的发展改变了人与物的关系，人工智能的
出现突破了“异化”理论的阐释范畴。科技进步让“物”越来越具有“人”的特征。
重新认识人和外在世界的关系，审视和发展人类已有的道德、价值体系和文明走向
等，成为新时代文学创作要思考的新论题。刘慈欣的小说突破了自我和单纯书写人
的叙事追求，关注整体人类与外在的关系，是宏大叙事在新时代的新表现。如果现
在的文学创作继续漠视人的整体性和共通性，忽视人与物、人与世界的关联，恐怕
就与时代有点“隔”了。
（摘编自王瑜《凝聚是文学作品的原生品质》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3 分）
A. 《三江好》等街头剧用简短的文艺创作凝聚起抗日力量，说明文艺创作影响社
会发展和时代走向。
B. 文中的“精气神”是比喻，而“拧成一股绳”则是拟人，这样的表达化抽象为
形象，便于读者理解。
C. 满足人民群众物质和精神文化需求是我国文学发展的主要特色，为创作者指明
了为谁创作的方向。
D. 凸显对祖国、中华民族和文化、中国特色社会主义道路的认同，是为了创造性
地激活红色资源。
2. 下列对原文论证的相关分析：不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 文章能够从正面阐述文学作品应当凝聚共识、人心的道理，也从反面指出漠视
文学作品整体性和共通性之弊，论证客观辩证。
B. 文章第①段简要分析创作者的自身条件和努力方向并提出中心论点，呼应了标
题，为下文的论述奠定了基础，论证方向明确。
C. 文章第②段引用恩格斯的话，阐述艺术创作是对生活的提炼和凝聚的道理；而
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第③④两段都使用了例证法，论证方法多样。
D. 文章整体采用总分式论证结构；②一④段采用层进式结构，逐层深入地阐述文
艺作品如何凝聚共识凝聚人心，论证结构明晰。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 当下文学作品凝聚共识、人心的路径是以文学凝聚时代的“精气神”，创造性
地激活红色资源，关注文学凝聚人类文明的价值。
B. 科技的发展进步改变了人与物的关系，促使创作者重新认识人和外在世界的关
系等新问题，突破自我和单纯书写人的叙事追求。
C. 时代不同，文学创作的重心和主题会有不同的侧重，但文学精品全部带有鲜明
的时代特色，跨越时空，为后世提供精神食粮。
D. 《三体》等优秀作品
成功说明，当今时代，不仅现实主义创作，其他类型的
优秀文学作品也关注时代，凝聚人类文明的价值。
（二）实用类文本阅读（本题共3 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
从2004 年起，国家试办农家书屋，并不断进行数字化、信息化“升级”，以
数字农家书屋让农民在田间地头享受服务。经过10 余年的发展，数字农家书屋已
经在深化全民阅读、共建书香社会、提升乡村治理水平中发挥着重要作用。据统计，
全国数字农家书屋至今达36.1 万个，占全国农家书屋总量的3/5，比2019 年的
12.5 万个增长了近两倍。
各地数字农家书屋建设各有特色，如内蒙古自治区乌海市海南区的农家书屋采
用卫星数字农家书屋全覆盖模式；山东省潍坊市向原省定贫困村发放数字农家书屋
“E 播宝”设备，实现了农家书屋与县图书馆“一卡通”并网互联；重庆数字农家
书屋覆盖了所有农村教学点，为农村儿童打造了良好的数字阅读阵地；浙江省温州
市探索出数字化、文化活动、全民阅读、实体书店、文化礼堂、非遗、学生之家、
文旅等八大“农家书屋+”模式，实现了农家书屋融合共存、转型升级。
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（摘编自《为乡村阅读高质量发展插上数字“翅膀”》
材料二：
当前数字农家书屋的乡村文化主题资源不足，多集中于乡村技艺、生产种养殖
等社会经济类内容，而诸如乡村节日、非遗、乡村习俗、乡村戏曲等文化类内容相
对较少，数字农家书屋文献信息服务与村史馆乡情民忆传承的融合发展严重滞后。
各地建设数字农家书屋的过程中，较少前置性地倾听村民需求，未能根据村民
意见及时调整建设方案，数字资源与村民需求符合度较低。究其原因，一方面，数
字农家书屋平台并未设立有效的反馈机制，现有App 往往只有单向的意见反馈通道，
且难以得到有效回应；同时，线下反馈渠道不足，缺少专人采集意见，也缺乏入户
走访意识。另一方面，数字农家书屋协作式生产供给机制尚未完善，不同生产供给
主体之间业务流程关系复杂紊乱，导致内部沟通与协调不畅，无法及时将村民需求
反馈到内容与服务的改进中去。由于社会力量引入不足，仅凭政府部门单打独斗，
难以运用技术工具精准分析村民的需求和意见。
目前，绝大多数数字农家书屋缺乏互动渠道，村民无法就自己所阅读的图书、
音视频进行评论、分享、点赞等操作，难以满足自我展示与人际交往的需要，村民
之间很难互动交流。这会降低村民的参与积极性，影响其对数字农家书屋平台的满
意度。虽然有少数数字农家书屋平台提供了分享功能，但受众在社交媒体平台上分
享，传播范围会受到其现实社交圈子的限制。
（摘编自《数字赋能看农家书屋如何“蝶变”》）
材料三：
2022 年4 月，文化和旅游部等六部门联合印发了《关于推动文化产业赋能乡村
振兴的意见》，这为打通乡村阅读“最后一公里”的现实困境指明了方向。要通过
数字赋能，将“村村有书屋”变为“人人有书屋”，提升服务能力，让线下图书馆
或农家书屋形成农村阅读风气。从“田间”到“云端”，不仅可以阅读，还可以观
看非遗表演，听乡村音乐，看乡村美术展，等等，既满足科技发展时代村民对文化
的多层次需求，也为数字化农村的发展添砖加瓦。这时候，农家书屋可能就不再是
几间房子，而是一片园区。农家书屋的消费者可能不仅是本地农民，还有各地的游
客。游客带来的信息和建议，又会进一步促进乡村阅读的创新。要在农村地区互联
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网普及率上加快补短板。根据《2022 年数字乡村发展工作要点》，到2022 年底，
5G 网络实现重点乡镇和部分重点行政村覆盖，农村地区互联网普及率超过60%。要
把乡村阅读与乡村文化传承、乡村文旅结合起来，用阅读促进各项文化活动，用文
化活动倒逼进一步阅读。让图书馆或农家书屋从乡村振兴的文化“加油站”转向乡
村振兴的“公路综合服务区”。当然，人才引进和培养不可缺。要鼓励“双招双
引”和“乡贤带富”，让人才提升村民的数字素养，指导阅读，促进阅读；让小镇
青年通过文创来丰富乡村文化生态，建设美丽乡村，从而形成更好的乡村阅读氛围。
（摘编自《数字赋能打通乡村阅读“最后一公里”》）
4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 我国对数字农家书屋的建设干分重视，经过10 余年的发展，全国数字农家书屋
现在的数量已经占全国农家书屋总量的一半多。
B. 当前，之所以数字资源与村民需求符合度较低，就是因为线下反馈渠道不足，
缺少专人采集村民
意见，也不人户走访。
C. 文化和旅游部等六部门2022 年4 月联合印发的《关于推动文化产业赋能乡村振
兴的意见》为数字农家书屋发展指明了方向。
D. 数字农家书屋在乡村振兴中能够发挥巨大的作用，因此，要将其发展成为乡村
振兴的“公路综合服务区”，使其功能多样化
5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）（3 分）
A. 全国各地采用多种形式发展数字农家书屋，如采用卫星数字农家书屋全覆盖模
式、与县图书馆“一卡通”并网互联等。
B. 目前农家书屋所设有的App 往往只有单向的意见反馈通道，这就使得不同生产
供给主体之间的业务流程关系复杂紊乱。
C. 与过去相比，农家书屋的规模变化大，已由过去的几间房变成了园区，来此阅
读的人群中，除当地的村民外，也有游客。
D. 当下农村地区互联网普及率大有提高，覆盖了一半以上的农村地区，5G 网络覆
盖了所有的农家书屋，促进了乡村阅读。
6. 当下，如何完善数字赋能下的农家书屋建设？请结合材料简要说明。（6 分）
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（三）文学类文本阅读（本题共3 小题，15 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
风波
鲁迅
七斤虽然住在农村，却早有些飞黄腾达的意思。从他的祖父到他，三代不捏锄
头柄了；他也照例帮人撑着航船，每日一回，早晨从鲁镇进城，傍晚又回到鲁镇，
因此很知道些时事，例如什么地方，雷公劈死了蜈蚣精；什么地方，闺女生了一个
夜叉之类。他在村人里面，的确已经是一名出场人物了。
这时七斤捏着竹烟管，低着头，慢慢地走来，坐在矮凳上，慢慢地抬起头来，
叹一口气说：“皇帝坐了龙庭了。”
七斤嫂呆了一刻，忽而恍然大悟：“这可好了，这不是又要皇恩大赦了么！”
七斤又叹一口气，说：“我没有辫子。”
“皇帝要辫子么？”
“皇帝要辫子。”
“你怎么知道呢？”七斤嫂有些着急，赶忙问。
“咸亨酒店里的人，都说要的。”
七斤嫂这时从直觉上觉得事情似乎有些不妙了，因为咸亨酒店是消息灵通的所
在。伊一转眼瞥见七斤的光头，便忍不住动怒，怪他恨他怨他；忽然又绝望起来，
装好一碗饭，搡在七斤面前道：“还是赶快吃你的饭罢！哭丧着脸，就会长出辫子
来么？”
太阳收尽了它最末的光线了，水面暗暗地回复过凉气来。七斤嫂吃完三碗饭，
抬起头，看见又矮又胖的赵七爷正从独木桥上走来。
赵七爷是邻村茂源酒店的主人，又是这三十里方圆以内唯一的出色人物兼学问
家。革命以后，他便将辫子盘在顶上，像道士一般；常常叹息说，倘若赵子龙在世，
天下便不会乱到这地步了。七斤嫂眼睛好，早望见今天的赵七爷已经不是道士，却
变成光滑头皮，乌黑发顶；伊便知道这一定是皇帝坐了龙庭，而且一定须有辫子，
而且七斤一定是非常危险。
赵七爷一路走来，坐着吃饭的人都站起身，拿筷子点着自己的饭碗说：“七爷，
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请在我们这里用饭！”七爷也一路点头，说道“请，请”，却一径走到七斤婶家的
桌旁。七斤连忙招呼，七爷也微笑着说“请，请”，一面细细地研究他们的饭菜。
“好香的干菜，——听到风声了么？”赵七爷说。
“皇帝坐了龙庭了。”七斤说。
七斤嫂看着七爷的脸，竭力贻笑道：“皇帝已经坐了龙庭，几时皇恩大赦
呢？”
“皇恩大赦？——大赦是慢慢地总要大赦罢。”七爷说到这里，声色忽然严厉
起来，“但是你家七斤的辫子呢？这倒是要紧的事。你们知道，长毛时候，留发不
留头，留头不留发……”
七斤和他的女人没有读过书，不很懂得这古典的奥妙，但觉得有学问的七爷这
么说，事情自然非常重大，无可挽回，便仿佛受了死刑宣告似的，耳朵里嗡的一声，
再也说不出一句话。
七斤嫂站起身，自言自语地说：“这怎么好呢？这样的一班老小，都靠他养
活……”七斤嫂自己急得没法，便忽然又恨到七斤。伊用筷子指着他的鼻尖说：
“这死尸自作自受！造反的时候，我本来说，不要撑船了，不要上城了。他偏要滚
进城去，进城便被人剪去了辫子。现在弄得僧不僧道不道的。这囚徒自作自受，带
累了我们又怎么说呢？这活死尸的囚徒……”
赵七爷绕出桌旁，打断她的话，“大兵是就要到的。你可知道，这回保驾的是
张大帅【注】。张大帅就是燕人张翼德的后代，他一支丈八蛇矛，就有万夫不当之勇，
谁能抵挡他。”他一边说着，一边往回走，跨上独木桥，扬长而去了。
村人们呆呆站着，心里计算，都觉得自己确乎抵不住张翼德，因此也决定七斤
便要没有性命。七斤既然犯了皇法，想起他往常对人谈论城中的新闻的时候，就不
该含着长烟管显出那般骄傲模样，所以对七斤的犯法，也觉得有些畅快。
七斤将破碗拿回家里，坐在门槛上吸烟；但非常忧愁，忘却了吸烟。他心里觉
得事情似乎十分危急，也想些方法，想些计划，但总是非常模糊：“辫子呢辫子？
丈八蛇矛。一代不如一代！皇帝坐龙廷。谁能抵挡他？……”
此后七斤虽然是照例日日进城，但家景总有些黯淡，村人大抵回避着，不再来
听他从城内得来的新闻。七斤嫂也没有好声气，还时常叫他“囚徒”。
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过了十多日，七斤从城内回家，七斤嫂非常高兴，问他说：“你在城里可听到
些什么？”
“没有听到些什么。”
“皇帝坐了龙庭没有呢？”
“他们没有说。”
“咸亨酒店里也没有人说么？”
“也没人说。”
“我想皇帝一定是不坐龙廷了。我今天走过赵七爷的店前，看见他又坐着念书
了，辫子又盘在顶上了，也没有穿长衫。”
“你想，不坐龙廷了罢？”
“我想，不坐了罢。”
现在的七斤，是七斤嫂和村人又都早给他相当的尊敬，相当的待遇了。到夏天，
他们仍旧在自家门口的土场上吃饭；大家见了，都笑嘻嘻地招呼。
(有删改)
【注】张大帅：指张勋，北洋军阀之一。原为清朝军官，辛亥革命后，他和所
属官兵仍留着辫子以示忠于清王朝。1917 年7 月1 日拥护清朝废帝溥仪在北京复辟，
7 月12 日即告失败。
7. 下列对小说艺术特色的赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 小说写了两条辫子：一条是七斤已剪掉的辫子，这条辫子贯穿全文；另一条是
赵七爷的辫子，这条辫子体现了故事背景的变化。
B. 小说中的人物对话富有个性色彩，不仅凸显了人物性格，而且预示了故事的发
展走向，如七斤和七斤嫂关于“皇帝要辫子”的对话，就预示了风波的来临。
C. 小说多用白描，富含深意，如“到夏天，他们仍旧在自家门口的土场上吃饭”
说明不管是辛亥革命还是张勋复辟，对农村都没有太大影响。
D. 小说善于通过细节描写表现人物心理，如“七爷也一路点头，说道‘请，请’，
却一径走到七斤家的桌旁”表现了赵七爷对七斤的敬重。
8. 结合小说文本，简要概括分析七斤这一人物形象。（6 分）
9. 小说当中多次出现皇帝“坐了龙庭”“不坐龙庭”这样的话，请分析其作用。
8
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（6 分）
二、古代诗文阅读（34 分）
（一）文言文阅读（本题共5 小题，19 分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
陶侃母湛氏，豫章新淦人。初侃父丹聘为妾，生侃。而陶氏贫贱，湛每纺绩赀
给之，使交结胜己。侃少为浔阳县吏，尝监鱼梁，以一封鲜遗母，湛还鲊，以书责
侃曰：“尔为吏，以官物遗我，非唯不能益我，乃以增吾忧矣。”鄱阳范逵素知名，
举孝廉，投侃宿。时冰雪积日，侃室如悬磬，而逵仆马甚多，湛语侃曰：“汝但出
外留客，吾自为计。”湛头发委地，下为二髲①，卖得数斛米。斫诸屋柱悉割半为
薪剉卧荐以为马草遂具精馔，从者俱给，逵闻叹曰：“非此母不生此子。”至洛阳，
大为延誉，侃遂通显。
（节选自《智囊（选录）·闺智部·陶侃母》）
材料二：
陶侃母得古正之道，发人伦之本，将示教于天下。谓朴散俗坏，乐溃礼阙，有
子不教，不至于道。若失大训，不可登于伟望。乃求师傅，延英茂，终日迫于用，
不欲子却客。俄而车盖载止，筑馈并竭。苟失其人，子将不进。计划始成，确然独
断。谓发可弃，训不可失。乃金刀既止，黰髪云散。怡然无咨嗟之色，俨若待宾之
具。上恐不足以显恭，下未可谓训子。顾其母激忿填膺，寸晷是学，不迨于至，以
超圣人之域，焕乎贤者之业。且礼信仁义，君子之事，妇人何得而知？盖世道大丧，
其俗已乱，故妇人贤者得以行其事。千古之下，厥行独明，当时为人之父，为人之
母，见斯行，闻斯举，得不激厉乎？苟天下皆如陶母之志，则天下皆陶之子也。盖
人谓子幼而蒙稚，不致精训，致悖大乱人纪，良可惜哉！铭曰：发也者，为养之具。
宾也者，致教之英。（宗仪）因读唐皇甫持正先生文集，见陶母碑不觉泪数行下。
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追惟先她拳拳于教子，真陶母之志。是故今翰林承旨蜕庵张先生翥所撰墓铭，有曰：
夫家贫，劬力纺续，以给诸子。无废学之辞，自顾不肖。不克勉于学，以成令名，
罪莫大焉。
（节选自元陶宗仪《辍耕录·陶母碑》）
【注】①髲，音bì，假发。
10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答
案标号涂黑。（3 分）
斫诸屋A 柱B 悉割半C 为薪D 剉卧E 荐以为马F 草G 遂具H 精馔
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 孝廉，“孝顺亲长、廉能正直”的意思，是举荐人才的一种科目，始于西汉，
东汉张衡和西晋李密都曾被举荐为“孝廉”。
B. 悬磬，材料中意为“极贫困”。磬，本为一种石制打击乐器，状如盘碗，中空
无物。后以挂起的磬喻极贫困。
C. 阙，本义是古时宫殿前两边的建筑，材料中指帝王的住所，与《三峡》“两岸
连山，略无阙处”中的阙”的意思不同。
D. “翰林承旨蜕庵张先生翥”在材料中是对墓志铭撰写者
称谓，“翰林承旨”
为官职，“蜕庵”为号，“张先生”为尊称，“翥”为名。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 范逵带着众多人马投宿陶侃家，湛氏将头发剪下卖掉，买来几斛米招待范逵及
其仆从，范逵对湛氏非常赞叹。
B. 在陶母竭尽所能培养孩子的做法上，陶宗仪看到了母亲在教育孩子方面的拳拳
之情，并被这种情感感动。
C. 材料二分析了陶母对待孩子教育方面
情况，既表达了作者的赞同之意，也指
出了陶母做法的社会意义。
D. 对孩子进行品德教育，本应由父亲担当，但由于陶家境况不好，而陶母又十分
贤惠，才有了“陶母教子”之事。
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13. 请把文中画横线
句子翻译成现代汉语。（10 分）
（1）而陶氏贫贱，湛每纺绩赀给之，使交结胜己。
（2）无废学之辞，自顾不肖。不克勉于学，以成令名，罪莫大焉。
（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
算山①
陆龟蒙②
水绕苍山固护来，当时盘踞实雄才。
周郎计策清宵定，曹氏楼船白昼灰。
五十八年争虎视，三千馀骑骋龙媒③
何如今日家天下，阊阖④门临万国开。
【注]①算山：位于今浙江宁波附近。②陆龟蒙：晚唐诗人，一生都处于唐末
藩镇割据、风雨飘摇的时局中。③龙媒：骏马。④阊阖：指宫门或京都城门，借指
京城、朝廷等。
14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 首联先写算山一带险固的地理形势，接着回顾三国时期的孙权借此有利地势割
据一方的史实，
B. 颔联叙述周瑜用计谋大败曹军的史实，“清宵定”与“白昼灰”对举，表现了
曹军覆灭之快。
C. 颈联承接上联，写东吴政权从三千骑起家、延续五十八年的历史，为结尾抒发
感慨作铺垫。
D. 尾联卒章显志，通过对唐王朝藩镇割据“家天下”的讽喻，委婉地表达了对动
荡时局的忧思。
15. 本诗与李白《蜀道难》都有对山川险固的描写，请分析这两首诗相关描写的意
图有何不同？（6 分）
三、语言文字运用（20 分）
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（一）语言文字运用I（本题共3 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
教师教书育人，医生治病救人，每个行业都有其从业者所应坚守的责任，讲好
中国故事，传播好中国声音，塑造民族精神，建构国家形象，给世界提供关注中国、
感知中国、议论中国的影像视角，中国纪录片创作人责无旁贷。20 集大型纪录片
《征程》被誉为一部新时代的群英谱，一部中国基层新实践的生动画卷。这部纪实
之作，由普通人担任主角，聚焦一批心怀国之大者、为实现中国梦而踔厉前行的先
进人物。他们中既有设计中国高铁、AG600 水陆两栖飞机的工程师，也有走向深海
的勘探工人；有用数字化创新传承敦煌艺术的守望者，也有曾经沿着悬崖上学、现
在过上幸福生活的孩子们。他们迈着雄健的步伐奔向未来，这一个个普通人的故事
凝聚成新时代中国人的追梦征程，这伟大的追梦征程，呈现出中国人民山河落笔续
华章的昂扬精神风貌。作品以平视视角捕捉鲜活故事，展现火热生活，让观众看到
了行进在伟大征程中越来越多的人群、越走越宽的道路和越来越美好的未来。回望
十年来的创作路径，中国纪录片用鲜活的视角、生动的故事、多样的表达向世界介
绍中国的长足发展，展现中国智慧、中国方案，凸显出一种奋斗不辍的精气神，而
《征程》则淋漓尽致地展现了中国人民心中有信仰、脚下有力量的新时代风貌。
17. 下列句子中的“好”与文中加点的“好”，意义和用法相同的一项是（ ）
（3 分）
A. 让增长本领成为青春搏击的能量，广大青年才能当好伟大理想的追梦人。
B. 在冬奥赛场上，运动员顽强拼搏，创造了我国参加冬奥会的历史最好成绩。
C. 全国人大代表李连成说：“沟渠已经建好，机井也通上了电，新品种小麦正在
试种。”
D. 进入大门，映入眼帘的是一棵好大的榕树，其犹如一位睿智的老人，坐看大海
潮起潮落。
18. 请以“中国人民”为开头将文中画波浪线的句子改成一个单句。可以改变语序、
少量增删词语，但不得改变原意。（4 分）
19. 文中画横线的句子连续运用了三个“越……越……”，请分析这样表达的艺术
12
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效果。（5 分）
（二）语言文字运用（本题共2 小题，8 分）
阅读下面的文字，完成小题。
随着2024 年甲辰龙年春晚的临近，一个不太常见的汉字——“龘”成了热议
的焦点。根据《康熙字典》的记载，“龘”出自第一部楷书字典《玉篇》，音同
“沓（dá）”。“龘”由三个龙字的繁体字形构成，“龘龘”就有六条龙，想象一
下这幅画面：六条巨龙一同凌空，多么霸气威武。“龙行龘（dá）龘（dá）”就是
形容龙腾飞的样子，昂扬而热烈，可以说是相当形象了。
公众对于“龘”字的热议，凸显出我们的文化自觉。这个字虽为生僻字，但在
公众的求知热情面前，却成了连接传统文化与现代生活的桥梁。大家开始重新仔细
审视传统文化中的审美取向和思想内涵，思考如何通过将这些传统元素与现代生活
相结合，使其焕发新的活力。可以说，这种全民参与的文化探索过程，（1）
。
甲辰龙年春晚以“龙行龘龘 欣欣家国”为主题，这一选择充分彰显出中华文
明的灵动之美和雅正之气。同时，“龘”字热议也提醒我们，文化的传承和发展不
能仅仅停留在表面的娱乐和消遣上，（2） 。只有这样，我们才能真正做
到文化自信和文化自强。
20. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻
辑严密，每处不超过15 个字。（4 分）
21. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量
词语，但不得改变原意。（4 分）
四、写作（60 分）
22. 阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，“特种兵式旅游”——一种独特的旅行方式在年轻人中兴起，“大学生
2 天跨3 省旅游”“凌晨1 点的西安站挤满大学生”等成为社交媒体上的热门话题。
白天“暴走”，晚上赶路，以最少的时间和金钱打卡尽量多的景点，不浪费一分一
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秒。旅行结束后没有任何缓冲，他们便立即回到原本的工作求学生活中。
与此同时，约上三两好友，漫步街头巷尾，闲逛特色小店，偶或品茗论茶、喝
杯咖啡……城市漫步在各大城市悄然兴起，成为不少年轻人的旅行“新宠”。相较
“特种兵式旅行”，城市漫步以“随心所欲”“慢节奏”“沉浸式”为主要标签。
于寻常的城市里探索不寻常的自然美与人文美，城市漫步打开了年轻人的另一种旅
行方式。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不
得泄露个人信息；不少于800 字。
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