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2025 年高考第三次模拟考试（黑吉辽蒙卷）
历史·参考答案
一、选择题：本题共16 小题，每小题3 分，共48 分。
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10
C
C
C
D
B
C
A
C
C
D
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14
15
16
C
D
A
D
C
B
二、非选择题：本题共4 小题，共52 分。
17．（12 分）
【答案】（1）变化：疆域范围扩大；民族种类增多；民族融合加强；政治权力深入（中央集权的强
化）；文化认同加深。（每点2 分，三点即可）
（2）影响：有利于维护政治稳定和国家统一；促进了封建社会的经济发展；促进了各民族之间的交
流与融合，促进中华民族的形成与发展；有利于中华文化的连续性和传承性，使中华文化在几千年的
发展中保持强大的凝聚力；丰富了中华文化的内涵；有利于近代救亡图存、完成祖国统一大业。（每
点2 分，三点即可）
18．（14 分）
【答案】（1）国家治理能力弱；社会经济结构传统；基础设施匮乏；深港差距大。（每点2 分，三
点即可）
（2）加强了深港两地联系；加速了宝安社会发展；支援了华南抗战；为深圳改革开放奠定了一定的
基础；为大湾区城市协同发展提供借鉴。（每点2 分，四点即可）
19．（14 分）
【答案】（1）水运交通的局限性与铁路的优势；工业革命的推动；市场化的集资与运营模式；政府
的支持；标准化与科学管理；适应了英国经济发展的需要。（每点2 分，三点即可）
（2）改善了西北西南地区的交通条加强了区域间的联系；促进了沿线地区社会经济的发展；促进了
沿线城市的发展；培养了大批铁路修筑人才；有利于中国铁路技术水平的提升；体现了社会制度的优
越性。（每点2 分，四点即可）
20．（12 分）
【答案】示例：
论题：工业革命推动大学教育与工业的深度融合与互动发展。（2 分）
阐述：第一次工业革命时期，随着机器生产逐渐取代手工劳动，工厂制兴起，对掌握一定技术和知识
的工人需求大增。传统的高等教育主要聚焦于古典学科和纯理论研究，已无法满足工业发展的现实需
要。于是，一些高等教育机构开始做出调整，开设了与工业生产相关的课程，将科学知识与工业实践
相结合，培养了一批能够适应工厂生产和技术改进的专业人才，为工业生产的进一步发展提供了有力
的支持，促进了新技术在生产中的应用和推广。
到了第二次工业革命，科学技术与生产的联系更加紧密。电力的广泛应用、内燃机的发明以及化
学工业的兴起等，都需要大量具备深厚科学知识和创新能力的专业人才。大学在这一时期进一步深化
了与产业部门的合作，不仅在课程设置上更加注重应用科学，而且在科研方面也与企业紧密合作。同
时，企业也为大学提供了实践平台和资金支持，促进了大学科研水平的提高。
第三次科技革命以来，信息技术、生物技术、新能源等领域的飞速发展，对高等教育提出了更高
的要求。大学与产业部门之间的跨域合作呈现出更加多样化和深入化的趋势。高校为企业输送了大量
高素质的创新人才，同时高校的科研成果也在企业中得到快速转化和应用，推动了信息技术等产业的
不断创新和发展。反过来，企业的发展需求也引导着高校的科研方向和人才培养模式的变革，促使高
校不断调整课程设置和教学方法，以培养出更适应产业发展的创新型人才。（8 分）
综上所述，近代以来的工业革命不断推动着高等教育从“纯科学”向“应用科学”转变，促进了
高等教育与产业部门之间的跨域合作，使高等教育在人才培养、科学研究和社会服务等方面与产业发
展紧密结合，相互促进，共同推动了社会的进步和发展。（2 分）
