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课后培优练级
练
第9 课 秦统一中国
培优第一阶——基础过关练
1．秦统一前，“属邦”是管理少数民族居住地的中央机构，同时还下辖这些地区的地方县治：至公元前
214 年后，蒙恬北逐匈奴所设陇西郡和北地郡接管了最后的少数民族县治。至此，“属邦”成为专职管理
少数民族事务的中央机构。这说明秦朝（ ）
A．郡县治理体系不断加强
B．大一统实现民族大交融
C．分化事权强化君主权力
D．地方官吏行政能力提升
【答案】A
【详解】根据材料以及所学知识可知，在秦统一后，在少数民族地区设立郡县受到中央政府的垂直管辖，
加强了郡县治理体系，强化了中央对少数民族地区的控制，A 项正确；材料并未反映各民族的文化和风俗
相互交融的民族融合的情况，排除B 项；材料并未反映君主权力得到了强化，排除C 项；材料并未反映地
方官员的行政水平和行政能力得到了显著提升，排除D 项。故选A 项。
2．“周文武所封子弟同姓甚众（人数很多），然后属疏远（亲属关系逐渐疏远），相攻击如仇雠（仇
敌），诸侯更相诛伐，周天子弗（没有）能禁止。”为此秦朝采取的措施是（ ）
A．颁行通行全国的统一的文字
B．创建统一的度量衡制度
C．创立历代王朝地方行政模式
D．推动思想学术的繁荣
【答案】C
【详解】根据材料，可知材料认为西周这一政治制度为诸侯割据或者诸侯相互攻伐埋下了隐患，说明分封
制的实行不利于国家的统一，因此秦朝创立郡县制，C 项正确；ABD 项所列措施并不能解决分封制的弊端，
排除ABD 三项。故选C 项。
3．下图所示历史人物灭六国，完成了统一大业。下列属于他统治期间的史实有（ ）
①文字统一为小篆 ②“罢黜百家，独尊儒术”
③在地方上实行郡县制 ④开凿灵渠、北击匈奴
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
【答案】D
【详解】根据材料“下图所示历史人物灭六国，完成了统一大业。”结合所学可知这人是秦始皇，秦始皇
统治期间统一文字为小篆，在地方实行郡县制，开灵渠，北击匈奴，①③④正确，D 项正确； ②“罢黜百
家，独尊儒术”是汉武帝的措施，排除ABC 项。故选D 项。
4．《全球史通》中描述：“新皇帝废除此前的国王和诸侯，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政
区都配备一批由中央任命，并向中央政府负责的官员。”这是指推行哪一制度（ ）
A．分封制
B．郡县制
C．世袭制
D．行省制
【答案】B
【详解】依据材料并结合所学知识可知，是郡县制，公元前221 年，秦始皇统一全国，结束春秋战国以来
的分裂割据局面，建立秦朝，在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的
郡县制，全国分为36 郡，后增至40 多郡，郡的行政长官称郡守，在郡下设县，县的长官称县令或县长，
郡县的长官都由朝廷直接任免，县以下又设乡、里、亭等基层组织，这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全
国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国，郡县制的实行，开创了此后我国历
代王朝地方行政的基本模式，B 项正确；西周实行分封制，分为天子、诸侯、卿大夫、士的等级，排除A
项；世袭制是古代君王去世或逊位后，将皇帝的九五之尊转给自己的子孙的传承制度，排除C 项；元代建
立行省制，排除D 项。故选B 项。
5．下列图片反映的内容的共同作用是（ ）
A．巩固统一
B．削弱战国七雄
C．推进商联变法
D．树立汉族文化权威
【答案】A
【详解】根据材料“统一货币、统一文字”并结合所学知识可知，这是秦统一六国后，为巩固统治，建立
封建专制主义中央集权制度、统一货币、统一度量衡、统一文字，A 项正确；BCD 材料未体现，排除。故
选A 项。
6．“……（秦始皇）以郡统县，郡行政长官称守，掌一郡行政等事务……郡下设县，县行政长官称县
令。”材料表明秦朝（ ）
A．实行分封制管理地方
B．加强了中央集权
C．推行郡县制管理地方
D．郡县长官从地方选拔
【答案】C
【详解】根据材料“以郡统县，郡行政长官称守，掌一郡行政等事务……郡下设县，县行政长官称县令”
可知，材料反映的是秦朝在地方推行郡县制，C 项正确；秦朝废除分封制，排除A 项；材料没有体现加强
了中央集权，排除B 项；郡县长官由中央委派，排除D 项。故选C 项。
7．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，他们从根本上
改变了中国的政治结构和社会结构。第一次发生于公元前221 年，第二次发生于1911 年，第三次在1949
年”。材料中第一次“革命”主要是指（ ）
A．王位世袭制确立
B．家天下取代公天下
C．分封宗法制确立
D．中央集权制度确立
【答案】D
【详解】据“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，他们从根本上改变了中国的政治结构和社会
结构。第一次发生于公元前221 年”结合所学知识可知，材料中第一次“革命”主要是指中央集权制度确
立。公元前221 年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦
朝，它结束了长期混战的局面，符合广大人民的愿望，对历史的发展起了促进作用。秦王嬴政就是秦始皇，
他创立了中央集权制度。D 项正确；王位世袭制确立是夏启，排除A 项；家天下取代公天下都是在夏朝，
排除B 项；分封宗法制确立于西周，排除C 项。故选D 项。
8．古人赋予虎勇猛刚强的含义，兵符也多铸成虎形。下图分别是战国时期的秦国“ 杜虎符”和秦朝的
“阳陵虎符”，从中可以获得的信息正确的是
A．秦国开始了商鞅变法
B．秦朝开创了虎符制度
C．秦国将军不受君主节制
D．秦国与秦朝制度上有传承
【答案】D
【详解】秦朝时期使用的兵符与战国是秦国的较为相似，体现出秦国与秦朝制度上有传承，D 项正确；材
料不能得出商鞅变法的信息，排除A 项；虎符制度战国时期就存在，排除B 项；材料中虎符信息说明将军
还是受到君主节制，排除C 项。故选D 项。
9．假如有一名秦朝的中央政府官员，他每天工作特别繁忙，主要是负责对一些违法乱纪的官员进行暗访、
调查。那么，这名官员应是（ ）
A．丞相
B．太尉
C．御史大夫
D．刺史
【答案】C
【详解】根据材料“假如有一名秦朝的中央政府官员，他每天工作特别繁忙，主要是负责对一些违法乱纪
的官员进行暗访、调查”及所学知识可得，秦朝中央政权机构中，御史大夫掌管监察事务，C 项正确；丞
相掌管行政方面，不符合题意，排除A 项；太尉掌管军事，不符合题意，排除B 项；刺史是汉朝的监察制
度，排除D 项。故选C 项。
10．秦朝的“书同文”“行同伦”政策，最早可以上溯到孔子，子思在《中庸》中转述孔子的话说：“今
天下车同轨，书同文，行同伦。”这说明（ ）
A．儒法两家思想互相补充
B．秦代奉行内儒外法思想
C．文化统一成为时代要求
D．百家争鸣文化局面形成
【答案】C
【详解】结合所学知识可知“书同文”“行同伦”指的是秦朝统一文字，要求人们的日常行为要遵从统一
的道德与规范。春秋战国时期，历史发展的趋势是由分裂走向统一，当时子思在《中庸》中转述孔子的话，
说明孔子主张顺应历史发展的趋势，秦朝实行“书同文”“行同伦”政策是文化统一成为时代要求，C 项
正确；题干材料没有涉及法家思想，排除AB 项；百家争鸣文化局面形成是在春秋战国时期，且题干材料
中没有涉及，排除D 项。故选C 项。
培优第二阶——拓展培优练
1．阅读图文材料，回答问题：
（1）图1 人物最终统一六国是哪一年？
（2）图2 空白处应该填什么？其分管什么？
（3）据图3、图4 所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施分别是什么？
（4）用一句话评价秦朝在历史上的地位。
【答案】（1）公元前221 年
（2）丞相；行政。
（3）统一文字；统一货币。
（4）秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。
【详解】（1）结合所学知识，图1 人物是秦王嬴政即秦始皇，公元前221 年秦王嬴政结束了春秋战国以来
长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家秦朝。
（2）结合所学知识，图2 反映的是秦朝的政治制度。秦朝在中央设丞相、太尉、御史大夫；丞相负责行政、
太尉负责军事、御史大夫负责监察；在地方推行郡县制。
（（3）图3 反映的是秦朝统一文字，将战国时期各国使用的不同的书写体统一为小篆。图4 反映的是秦朝
统一货币，秦始皇废止战国时各国形制和轻重大小各不相同的货币，改以圆形方孔铜钱为通行全国的货币。
（4）秦朝（前221—前207）是由战国时期的秦国发展起来的中国历史上第一个大一统王朝，是我国历史
上第一个统一的中央集权的封建国家。
2．嬴政建立了我国历史上第一个统一的多民族的国家，结束了诸侯长期争战混乱的局面，顺应了历史发
展的潮流，其巩固统一的措施对后世产生了深远的影响。请阅读下列材料，并结合所学完成下面的探究问
题。
【争执与决策】
丞相王绾说：“现在天下初定，应该实行分封制。”廷尉李斯说：“不行，当初周朝就是因为实行分
封制，使诸侯的权力过大，才造成了长年战争的局面，现在应该实行郡县制。”他们都说自己的建议好，
向秦始皇推荐。
【麻烦与办法】
以下是秦朝建立后，秦始皇巡游各地时遇到的麻烦。
麻烦一秦始皇的车队进入了以前韩国的地界，路边设有很多路障，而且秦始皇的车子太宽，难以通过。
麻烦二到了原楚国的地方，秦始皇一行进城后发现，语言文字都不通。
麻烦三秦始皇的一名亲近卫兵在咸阳做了一条长裙。到达原来的齐地后又让当地的裁缝做了一条同样
尺寸的长裙。但当取货时，他发现做的竟然是“超短裙”，而且付的钱店主也不接受。
(1)材料反映了秦朝建立之初对哪一问题的争论？秦始皇是如何解决这一问题的？
(2)秦始皇是如何在全国范围内解决上述麻烦的？
(3)根据秦始皇的规定，统一文字后，人们使用什么文字才算规范？
(4)为什么出现了麻烦三中的窘境？秦始皇又是如何解决这个问题的？
(5)秦始皇的这些办法有什么作用？
(6)结合上述各个“麻烦”的解决措施，试分析秦始皇推行这些措施的根本目的。
【答案】(1)实行分封制还是实行郡县制。废除分封制，推行郡县制。
(2)统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路。
(3)小篆。
(4)当时各地的货币不统一、度量衡不统一。以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通；统一度
量衡。
(5)有利于巩固国家的统一，对文化的传播和经济的发展都起到了重要作用。
(6)维护和加强封建统治。
【详解】（1）据材料内容可知，丞相王绾主张实行分封制，廷尉李斯主张实行郡县制，所以是关于实行
分封制还是实行郡县制进行争论。结合所学内容可知，秦始皇最终废除分封制，推行郡县制。
（2）根据材料内容可知，秦始皇遇到的麻烦是车轨、语言文字、货币和度量衡不统一，所以他在全国范
围内统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路。
（3）结合所学内容可知，秦始皇统一文字后，人们统一使用小篆。
（4）为了解决麻烦三中度量衡和货币不统一的情况，秦始皇以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在
全国流通；统一度量衡。
（5）综合材料内容和所学可知，秦始皇的这些统一措施有利于巩固国家的统一，对文化的传播和经济的
发展都起到了重要作用。
（6）结合所学内容可知，秦始皇推行的这些措施消除了麻烦，减少了各地潜在的分裂的奉献，其根本目
的是为了维护和加强封建统治。
培优第三阶——中考沙场点兵
1．（2022·广西·中考真题）小明同学要学习秦朝巩固统一的措施，他可以选取的实物史料是
A．北京人头盖骨化石
B．司母戊鼎
C．圆形方孔半两钱
D．“汉并天下”瓦当
【答案】C
【详解】根据材料及所学知识可得出圆形方孔半两钱是秦始皇为巩固统治，在经济上采取的措施，C 项正
确；北京人头盖骨化石证明了距今约70 万—20 万年的北京人的存在，排除A 项；司母戊鼎是商朝的青铜
器，排除B 项；汉并天下瓦当，就是为纪念刘邦战胜项羽，统一天下，建立汉朝而作，排除D 项。故选C
项。
2．（2022·内蒙古通辽·中考真题）秦国灭六国实现统一后，能够在全国推行郡县制的根本原因是（ ）
A．皇帝决定推行
B．生产力水平的提高
C．大臣建议推行
D．人民要求实行
【答案】B
【详解】根据所学知识，秦国灭六国实现统一后，建立了我国历史上第一个封建统一的多民族的封建国家。
秦由奴隶社会进入到封建社会，当时生产力已经得到极大的提高，因此为了适应时代发展的需要，生产关
系也必然要有所革新，所以能够在全国推行郡县制，B 项正确；皇帝决定推行、大臣建议推行是能够在全
国推行郡县制主要原因，但不是根本原因，排除AC 项； “民要求实行”与题干能够在全国推行郡县制的
根本原因不符，排除D 项。故选B 项。
3．（2022·四川雅安·中考真题）下图反映的是秦朝建立后采取的一项措施。该措施实施的主要目的是（
）
A．加强经济的交流
B．巩固国家的统一
C．促使书写更加简便
D．推动书法艺术发展
【答案】B
【详解】根据题干信息结合所学知识可知，题干图片反映的是秦朝统一文字的史实。秦朝建立后，秦始皇
采取了一系列巩固统治的措施，如建立中央集权制度，统一货币、文字、度量衡等。因此，统一文字有利
于巩固国家的统一，B 项正确；统一文字与经济无关，排除A 项；秦统一后的文字，笔画并不简便，排除
C 项；书法成为一门艺术是在东汉时期，排除D 项。故选B 项。
4．（2022·湖南张家界·中考真题）中华文化源远流长，其中文字起到了重要纽带作用。秦统一后，颁行全
国的通用文字是（ ）
A．甲骨文
B．小篆
C．楷书
D．草书
【答案】B
【详解】根据所学可知，秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，
作为通用文字颁行全国，文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟
通，有利于文化的交流与发展，B 项正确；甲骨文是我国已知最早的文字， 楷书 、草书均有小篆发展而
来，排除ACD 三项。故选B 项。
5．（2022·北京·中考真题）有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有
曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明（ ）
A．王室衰微的表现B．商靹变法的背景
C．秦灭六国的过程
D．秦朝统一的意义
【答案】D
【详解】根据材料“自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子”并所学知识可知，秦的统
一，结束了春秋战国以为诸侯国长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，
D 项正确；王室衰微的表现是春秋时期，排除A 项；商靹变法的背景是战国时期，排除B 项；秦灭六国的
过程材料未体现，排除C 项。故选D 项。
6．（2020·山东聊城·中考真题）阅读以下有关秦始皇的材料，回答问题
材料一 命为“制”，令为“诏”，天子自称曰“朕”，朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，
传之无穷天下之事无小大皆决于上
——司马迁《史记》
（1）材料一是关于皇帝制度的描述。依据该材料概述这一制度的特点。
材料二 罢侯置守，设官分职，不与古同
——陈寿《三国志》
（2）材料二中“罢侯”置守”分别指的是什么？
材料三 三代至秦，浑沌之再辟者也。其创制立法，至今守之以为利，史称其得圣人之威。
——张居正《杂著》
（3）结合所学知识，指出秦始皇“创制立法”的影响。
【答案】（1）特点：皇权至上；皇帝独尊；皇位世袭。
（2）“罢侯”：废除分封制；“置守”：实行郡县制。
（3）影响：奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用。
【详解】（1）秦朝统一后，嬴政采用“皇帝”称号，设立皇帝制度，确立皇帝至高无上的地位。特点：
依据材料一“天下之事无小大皆决于上’”可得出皇权至上；依据材料“命为‘制’，令为‘诏’，天子
自称曰‘朕’”可知是皇帝独尊；依据材料“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世”可知是皇位
世袭。
（2）秦朝统一后，在地方上废除分封制，推行郡县制，郡县制下各级官员直接由朝廷，不得世袭。依据
材料二“罢侯”可知是废除分封制；依据材料二中“置守”可知是实行郡县制。
（3）秦朝创立大一统的中央集权制度为后世封建社会所沿用。影响：依据材料三“其创制立法，至今守
之以为利”和所学可知，秦朝建立的封建专制主义中央集权制度奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，
为历代王朝所沿用。
