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微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
2020-2021学年北京市丰台区长辛店一中七年级（上）期中历史
试卷
一、选择题（共25小题，每小题1分，满分25分）
1．（1分）元谋人、北京人都是我国境内著名的原始人类，要想获得关于他们生产生活的
第一手资料，我们可以依据（ ）
A．神话传说 B．史书记载 C．学者推断 D．考古发现
2．（1分）考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬，这说明北京人（
）
A．会建造房屋 B．会使用天然火
C．会制造彩陶 D．会种植水稻
3．（1分）下列文物中能够反映我国原始农耕时代生活的是（ ）
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
4．（1分）图一所代表的远古居民房屋位于图二中的（ ）
A．甲遗址 B．乙遗址 C．丙遗址 D．丁遗址
5．（1分）传说中“植五谷，尝百草”，开创了中国原始农业文明的是（ ）
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A．炎帝 B．黄帝 C．蚩尤 D．大禹
6．（1分）中华民族被称为炎黄子孙，其主要依据是（ ）
A．炎帝和黄帝是传说中的英雄
B．炎帝和黄帝两个部落结成联盟，形成后来华夏族的主体
C．炎帝和黄帝通过禅让制推选部落联盟首领
D．炎帝和黄帝治理水患，发展了农业生产
7．（1分）中国古代历史上有一位历史人物，以治水造福于民，以创建中国历史上的第一
个王朝而名留青史。这位历史人物是（ ）
A．尧 B．舜 C．禹 D．启
8．（1分）2000年11月9日夏商周断代工程正式公布了《夏商周年表》。《夏商周年
表》定夏朝开始于约公元前2070年。约公元前2070年是（ ）
A．公元前21世纪初 B．公元前20世纪初
C．公元前21世纪末 D．公元前20世纪末
9．（1分）如图是北京房山琉璃河出土的克罍（1éi ）．此罍上的铭文记载了西周初年周
成王册封燕侯、授民、授疆土的史实。材料反映的制度是（ ）
A．分封制 B．世袭制 C．禅让制 D．郡县制
10．（1分）文物遗存能反映一定时期人类的社会活动。下列文物能反映商朝青铜工艺成
就的是（ ）
A． 司母戊鼎 B． 猪纹陶钵
C． 渔纹彩陶盆 D． 铁犁铧
11．（1分）我国有文字可考的历史始于商朝，其最有力的证据是（ ）
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A． B．
C． D．
12．（1分）生产工具是生产力发展的重要标志之一。以下生产工具按出现时间先后排
序，正确的是（ ）
A．①②③④ B．②①④③ C．①④②③ D．④③①②
13．（1分）据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次。而
鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明（ ）
A．鲁国主动与齐晋结好 B．鲁国定期向周天子朝贡
C．周王室地位衰落 D．天子依附于诸侯
14．（1 分）学校组织“探寻儒家文化之源”社会实践活动，学生可以去实地参观
（ ）
A．河南安阳殷墟博物馆
B．陕西西安秦始皇陵兵马俑
C．河南洛阳内马寺
D．山东曲阜孔府、孔庙
15．（1分）一位同学参观古代水利工程（如图）时看到，都江鱼嘴把江水分为内江和外
江，内江的水流入宝瓶口。这座水利工程的主要作用是（ ）
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A．沟通了长江和珠江水系
B．促进了南北方经济文化交流
C．疏导洪水，灌溉了成都平原
D．将南方的粮食运到北方
16．（1分）孔子的学生除了鲁国人，还有来自宋、吴、楚等国的人；学生中既有贵族、
将军，也有商人、农夫，甚至还有盗贼。这种现象说明孔子的教育思想是（ ）
A．为政以德 B．仁者爱人 C．因材施教 D．有教无类
17．（1分）“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”这句话反映了老子的思想是（ ）
A．朴素的辩证法思想 B．无为而治的思想
C．道法自然的思想 D．消极厌世的思想
18．（1分）战国时期，为秦国强大、统一六国奠定了基础的是（ ）
A．管仲改革 B．吴起变法 C．商鞅变法 D．孝文帝改革
19．（1分）为秦国统一全国奠定了基础的历史事件发生在下列哪一阶段（ ）
A．A B．B C．C D．D
20．（1分）《史记•商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。”以下直接
导致“宗室贵戚多怨望者”的措施是（ ）
A．为田开阡陌封疆，而赋税平
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B．集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县
C．宗室非有军功论不得为属籍（载人宗族名册）
D．平斗桶、权衡、丈尺
21．（1分）《史记•商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……后五月而
秦孝公卒惠王车裂商君以徇，曰：‘莫如商鞅反者！'遂灭商君之家。”这段材料说明（
）
A．商鞅保护固守传统的贵族的利益
B．社会改革必须顺应历史潮流
C．太子即位后顺应民心处死商鞅
D．改革可能会付出沉重的代价
22．（1分）清人吴文锡描述中国古代一项水利工程：“龙是何年伏，江流滚滚来。神功
名永著，山势斧分开。作堰敢辞瘁，慰农愧少才。眷言秦太守，一步一低回。”此诗的
名字是（ ）
A．《永济渠》 B．《灵渠》 C．《都江堰》 D．《大运河》
23．（1分）春秋战国时期，学派纷呈。以下言论属于儒家学派的是（ ）
A．有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾
B．仁远乎哉，我欲仁，斯仁至矣
C．天下兼相爱则治，交相恶则乱
D．事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效
24．（1分）下列主张中属于道家思想的是（ ）
A．“知己知彼，百战不殆” B．“兼爱”“非攻”
C．“无为而治” D．“仁者爱人”“为政以德”
25．（1分）下列关于“百家争鸣”的表述，正确的是（ ）
①造就了一大批杰出的思想家
②是在社会急剧变化的历史背景下出现的
③促进了思想和学术的繁荣
④各个学派彼此对立，互不相融。
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
二、解答题（共3小题，满分45分）
26．（14分）游学活动是学校开展社会实践的方式之一。某学校组织初一年级学生前往房
山周口店探寻北京人的历史遗迹，完成了一次寻访京华史迹的文化体悟之旅。
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游学准备：从空间上了解北京人遗址的分布
（1）观察“中国境内主要远古人类遗址分布示意图”，写出代表本次活动目的地的字
母。
游学过程：参观周口店遗址博物馆
（2）同学们在博物馆中看到了如图所示有关北京人的化石或遗存。请你任选三张图
片，说明图片蕴含的历史信息。
游学汇报：情境再现“北京人的一天”
（3）请观察如图四幅图片，并结合所学，推想“北京人一天的生活”。
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27．（19分）学校组织同学开展主题为“走进古代文明”的研学活动，前往陕西、河南探
寻历史遗迹。
第一站：西安半坡遗址博物馆
（1）西安半坡博物馆是我国第一座史前聚落遗址博物馆。半坡遗址是 流域一
个典型的母系氏族聚落遗址。
（2）中国是世界上原始农业产生最早的地区之一。依据材料及所学知识，概括原始农
业兴起和发展的重要标志。
第二站：黄帝陵
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（3）请结合黄帝事迹谈谈祭拜理由。
第三站：安阳殷墟遗址
（4）依据材料，推断殷墟遗址发掘的价值。
28．（12分）春秋战国时期是中国古代历史上的社会大变革时期。
材料一：
材料二：古书记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等
地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕
地。
﹣人教版《历史》教材
（1 ）依据材料一和材料二，概括春秋战国时期出现的社会状况。
（2）面对春秋战国时期出现的社会巨大变革，学术思想界形成了不同的思想流派，并
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提出解决现实社会问题的不同方案。下面是有关不同思想流派的主张，请将这些主张的
序号填写在下面相应的横线上。
① “兼相爱，交相利” ② “民为贵，社稷次之，君为轻”
③ “道常无为而无不为” ④ “事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效”
儒家：
墨家：
法家：
道家：
（3 ）综合以上材料，谈谈思想流派与时代变革的关系。
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