文档内容
房山区 2020-2021 学年度第一学期期中检测试卷
七年级历史
本试卷共9页，共100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答
无效。考试结束后，将答题卡交回，试卷自行保存。
第Ⅰ卷 选择题（每小题2分，共60分）
一、单项选择题（每题只有一个正确答案，共30小题，每小题2分，共60分）
1. 下列北京周口店龙骨山出土的考古遗存中，可以作为“北京人”用火证据的是
①烧骨
②石器
③洞穴中的灰烬
④骨针
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
2. 央视《探索·发现》栏目曾播放过专题片《我们的祖先是怎样生活的》。通过这部专题片我们不可能看
到的原始人类生活场景有（ ）
A. 元谋人使用石器劳动 B. 北京人用火御寒照明
C. 北京人使用磨制石器猎取动物 D. 山顶洞人用穿孔骨针缝制衣物
3. 下图是骨针和装饰品，它反映了山顶洞人（ ）
A. 知道定居生活 B. 注意防寒 C. 开始种植 D. 懂得爱美
4. 河姆渡人所处的长江流域气候湿润，虫兽较多。因此，最适合他们居住的房屋式样是（ ）
A. 洞穴 B. 半地穴式房屋 C. 搭上草棚的水井 D. 干栏式房屋
5. 2019年，北京平谷上宅遗址被列为全国重点文物保护单位。遗址中发现了大量陶器、磨制石器和半地
穴式房屋遗存，这三类考古发现还出现在A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址
6. 在我国古代的传说中，有“种农氏数民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这些传说反映出中华民族
的核心是（ ）
A. 农耕文明 B. 和谐平等的社会秩序
C. 传说 D. 采集狩猎的游牧文明
7. 了解史前社会历史的重要依据是 （ ）
A. 神话传说 B. 史书记载 C. 学者推断 D. 考古发现
8. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（指远古时期的部落）错居，……各去小异而存大同，渐化
合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”材料中，使华夏民族“合以成一族”的是
A. 尧、舜、禹 B. 盘古、女娲 C. 炎帝、黄帝 D. 黄帝、蚩尤
9. 相传在黄帝之后，黄河流域各部族结成联盟，部落联盟首领将位子传给贤德之人，这种推举首领的制度
是（ ）
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 私有制 D. 等级制
10. 下图为中国国家博物馆《古代中国》展览中的器物——“利簋”图片，器内底铸铭文记载了甲子日清
晨武王伐纣这一重大历史事件。此记载与《尚书·牧誓》及《逸周书·世俘》的记录相符。由此可知
.
A 文献与文物都不可相信
B. 文物与文献可互相参证
C. 文献记录更具有真实性
D. 文物与文献同时代出现
11. 以下是一位同学制作的朝代更替示意图，其中Δ处依次应填（ ）
A. 商、春秋 B. 夏、商 C. 春秋、西汉 D. 商、东汉
12. 春秋时期，“耕”“牛”二字经常同时出现在人名中，如孔子有个学生名冉耕，字伯牛；另一个学生
名司马耕，字子牛。这种现象可以用来佐证（ ）
A. 当时牲畜是财富的象征 B. 春秋时期开始饲养牛
C. 春秋时期已经出现牛耕 D. 孔子的弟子注重农业13. 公元纪年是世界通用的纪年方法。约公元前2070年，中国历史上第一个王朝夏朝建立。这一时间可描
述为（ ）
A. 公元20世纪70年代 B. 公元21世纪70年代
C. 公元前21世纪70年代 D. 公元前20世纪70年代
14. “前事不忘后事之师”，学习了商汤灭夏和武王伐纣的历史，你从中得到的启示有
① 施仁政，方能得民心 ② 为君、为臣应做到“有功于民”
③ 治国要善于发现人才、重用人才 ④ 商汤灭夏和武王伐纣发动战争，是历史的倒退
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
15. 以下博物馆的名称来源于古代一项政治制度。这项制度是
名称 齐文化博物馆 晋国博物馆 西周燕都遗址博物馆
省份 山东 山西 北京
A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制
的
16. 工具 进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具按材质出现先后顺序排列应该是:
A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③④①② D. ④①②③
17. 《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、
秦、晋始大，政由方伯（霸主）。”该材料说明东周时期（ ）
①周天子威望下降②诸侯不再听从周天子命令
③诸侯之间经常进行争霸战争④最终秦国完成国家统一
.
A ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③
18. 追溯中国姓氏的起源，姓起源于母系社会，氏大量产生于周朝。有的以技艺为姓，如陶、屠等：有的
以官职为氏，如司马、史等；那么魏、鲁、韩等氏应是（ ）
A. 以排行为氏 B. 以所居地名为氏
C. 以封地（国）为氏 D. 以祖先名字为氏
19. 观察战国形势图，其中①、②、③、④四处分别为A. 燕、楚、齐、秦 B. 燕、齐、秦、楚
C. 齐、秦、楚、燕 D. 楚、燕、齐、秦
20. 从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国交战65次，其战果如下表。这一战果取得的直接
原因是秦国（ ）
秦军战绩 全胜 未获全胜或互有胜负 败北
次数 58次 3次 4次
A. 建立县制，由国君派官吏治理 B. 允许土地自由买卖
C. 奖励耕织，免除徭役 D. 奖励军功，按军功授爵赐地
21. 修筑于战国时期，使成都平原“水旱从人，不知饥馑”，从此享有“天府之国”的美誉，这项水利工
程是（ ）
A. 大运河 B. 灵渠 C. 郑国渠 D. 都江堰
22. 学习历史有一个基本的结论就是，“思想文化是一定现实的反映“，百家争鸣学术局面反映的社会现实
是（ ）
A. 孔子有教无类，使社会有学问的人增多 B. 读书人吵吵闹闹，各自著书立说
C. 西周灭掉商朝，实行封建制度 D. 春秋战国时期社会的急剧变化
23. 一位同学在作文中引用了以下名言。这些名言出自
己所不欲，勿施于人。君子所性，仁义礼智
根于心。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不
能屈。
A. 儒家B. 墨家
C. 道家
D. 法家
24. 在秦朝时被确定为全国规范文字的是（ ）
A. 甲骨文 B. 大篆 C. 小篆 D. 楷书
25. 吕思勉在《吕著中国通史》中写道：“秦始皇，向来都说他是暴君，把他的好处一笔抹杀了，其实这
是冤枉的。”“他的好处”包括
①统一六国 ②焚书坑儒 ③推行郡县制 ④统一货币、度量衡 ⑤修建陵墓
A. ①③④ B. ①②③④⑤ C. ②⑤ D. ①③④⑤
26. “一人之下，万人之上”，这里的“一人”指的是“皇帝”，“皇帝”的称呼最早出现在( )
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝
27. 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》记载:“周以后的秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国
结构取代了周朝的制度……所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统 治。 ”秦朝在地方上取代
了周制的“帝国结构”是指
A. 分封制 B. 郡县制 C. 郡国并行制 D. 行省制
28. 十八大三中全会以来．新政的亮点之一是反腐力度的加强，提出“打老虎，也打苍蝇”、加强对官员
的监管。在秦朝时，负责“打老虎”，监察百官的是
.
A 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 刺史
29. 大型纪录片《长城：中国的故事》全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征，
秦朝长城的东西起止是
A. 辽东、临洮 B. 鸭绿江、嘉峪关
C. 山海关、嘉峪关 D. 山海关、临洮
30. 对大泽乡起义的叙述不正确的是( )
A. 推翻了秦朝的统治 B. 因秦朝的残暴统治而引起
C. 领导人是陈胜吴广 D. 是我国第一次大规模农民起义爆发的标志性事件
第Ⅱ卷非选择题 （共40分）
二、综合题（40分）
31. 文物传递着历史信息，阅读下列图片材料，回答问题。（1）请写出图1文物所属的远古居民的名称。仔细观察后，你能获得哪些有效历史信息。
（2）图2的文字碎片出土于殷墟，是我国已发现的最早、体系较为完整的文字，请写出它的名称。仔细观
察图2，你能获得哪些有效历史信息。
（3）图3是目前世界上已发现最大的青铜器，请写出它的名称。想一想这件青铜器能告诉我们哪些历史信
息？
（4）一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的
精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱。综合以上探究，谈谈传承和弘扬中华传统文化，我们应该
做些什么？
32. 改革是推动社会进步的动力。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
（1）依据材料一，说出从图1到图2发生的变化。
材料二：商鞅被任命为左庶长，以颁布《垦草令》为起端，先后两次推行变法。变法内容主要包括：
废井田开阡陌，实行土地私有制；推行小家庭制度，重农抑商；奖励耕织；废除世卿世禄制，奖励军功；
推行县制，由国君直接派官吏治理；实行连坐制度，轻罪重刑；统一度量衡等。
《商鞅变法：不为人关注的另一面》（2）分析材料二，请根据下列提示，写出商鞅变法中相对应的措施。（用原文）
促进社会经济发展的措施：_______________________________________
提高军队战斗力的措施：_______________________________________
损害了旧贵族利益的措施：_______________________________________
的
加强中央集权 措施：_______________________________________
材料三：卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不
讳强大，赏不私亲近。……期年（一年）之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。
——《战国策·秦策一》
（3）依据材料三，说说变法给秦国带来了什么影响？
33. 中华民族为人类的文明与进步做出了巨大贡献。
材料一：
礼之用，和为
道生一，一生二，二 贵。
生三，三生万物。 己所不欲，勿施 若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无
万物负阴而抱阳，冲 于人。 有，君臣父子皆能孝慈，若此，则天下治。
气以为和。 君子和而不同， ——墨子
——老子 小人同而不和。
——孔子
（1）阅读材料一内容，概括三位古代思想家的共同主张。
材料二：先秦时期，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了两千多
年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它
们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。
——岳麓版课标教材《历史》必修Ⅲ
材料三：先秦诸子百家的部分主张
·老子：“道”是天地万物的来源，其思想包含朴素的辩证法思想；
·孔子：思想核心是“仁”，即“仁者爱人”，提出为政以德；
·孟子：提出“仁政”道德标准，提出“舍生取义”的思想；
·庄子：主张人应顺应自然本性；
·韩非：主张建立中央集权制度，倡导变法革新新思想。
（2）参照示例，先从材料二中选取任意一个观点（示例除外），然后从材料三中选择对应的史实加以印
证。
学派 观点 史实
示例：道 道家学说构成了两千多年传统思想的哲学 “道”是天地万物的来源，包含了朴素辩证法家 基础 思想
34. 秦朝是我国历史上第一个统一的王朝。阅读下列材料并结合所学，回答问题。
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金
人，函谷正东开。
——李白《古风》
（1）材料一中李白这首《古风》诗中的“秦王”是谁？该诗歌主要赞颂了他哪方面的功绩？
材料二：
（2）材料二反映了秦朝采取的哪项措施？当时秦朝在经济上还采取了什么类似的措施？
材料三：秦朝疆域图
（3）根据材料三写出秦朝的疆域范围。
（4）依据以上材料和所学知识，说一说秦统一的重要意义。
