文档内容
房山区 2021-2022 学年度第一学期（中学）期末考试七年级历史
第一部分
一、单项选择题（每题只有一个正确答案，共25小题，每题2分，共50分）
1. 一位同学在某处原始居民遗址博物馆里看到了下列展品。据此判断，当时生活在这里的原始居民
A. 已经发明使用了文字
B. 逐渐产生了阶级分化
C. 过上定居生活从事农业生产
D. 实行禅让推选部落联盟首领
【答案】C
【解析】
【详解】依据所学知识可知，生活在距今七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是长江流
域农耕文明的代表，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，河姆渡原始居民
主要种植水稻，我国是世界上最早栽培水稻的国家。所以ABD项与题意相符，C相符合题意，故选C。
2. 如下图是北京西周燕都遗址博物馆中青铜器克罍（léi）的铭文拓片，其大意为：周王对太保说，我非
常满意你的供奉，命你的儿子克做燕地的君侯。该铭文拓片可直接用于研究
A. 禅让制 B. 郡县制 C. 分封制 D. 世袭制
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料中的关键信息“西周”和材料中的大意可知，这是西周时期实行的分封制，周天子将土
地和人民分封给诸侯后，诸侯必须承担对天子纳贡等义务,故C正确；A项是尧舜禹时期实行的制度，故A
错误；B项是秦朝实行的制度，故B错误；D项世袭制是从夏朝的启开始实行的王位继承制度，故 D错误。综上答案C。
3. 2021年1月，殷墟“亮相”《国家宝藏》，展示了YH127窖穴，这个窖穴里出土卜辞甲骨共17096片，
这是殷墟历次科学发掘以来出土甲骨最多的一次，这些甲骨上记载的内容发生在（ ）
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】根据材料中“殷墟”“卜辞甲骨”等信息，结合所学可知，殷墟是中国商朝后期都城遗址，其出
土的甲骨上记载了商朝后期王室占卜记事的内容，B项正确；中国的夏朝尚且没有文字可考，排除A项；
殷墟的甲骨卜辞记载的是商朝后期的事情，而不是西周或东周，排除CD两项。故选B项。
【点睛】
4. 如图是某中学课题组在探究“春秋战国历史”时做的学习摘要。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特
征是（ ）
摘要一 春秋五霸 战国七雄
摘要二 各国变法
摘要三 铁器、牛耕的使用和推广
摘要四 百家争鸣
A. 早期国家的产生 B. 统一多民族国家的建立
C. 社会大变革的时代 D. 民族关系的发展
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识可知，春秋战国时期是我国社会大变革的时期。在政治上的表现为各诸侯国纷纷开
展变法，旧制度逐渐被废除，新制度逐步确立起来；在经济上的表现为铁农具、牛耕的推广和应用；在军
事上的表现为各诸侯国不断进行争霸和兼并战争；在思想上表现为出现“百家争鸣”的学术繁荣景象。据
此可知，题干信息反映出春秋战国时期的阶段特征是社会大变革的时代，C项正确；夏商周的更替反映的
阶段特征是早期国家的产生，排除A项；B项是指秦汉时期，D项是指三国两晋南北朝时期，均与题干
“春秋战国时期”不符，排除BD项。故选C项。
5. 从下列历史地图变化中能获取的信息A. 春秋时期大国争霸 B. 统一趋势不断增强
C. 战国时期诸侯国增多 D. 秦朝最早建立郡县制
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】根据材料“春秋时期、战国时期与秦朝地图”可得出，诸侯国数量越来越少，最后被秦统一，可
见统一趋势不断增强，B项正确；无法从图中得出“春秋时期大国争霸”的结论，排除A项；战国时期诸
侯国变少，排除C项；秦朝最早建立郡县制在材料中无法体现，排除D项。故选B项。
【点睛】
6. 一位同学在分析百家争鸣时制作了下表，表格内容反应出百家争鸣
A. 推动了战国时期经济的繁荣 B. 不利于后世儒家思想发展
C. 对后世的思想文化影响深远 D. 脱离现实，禁锢人们思想
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】根据材料可判断社会主义核心价值观的内容来源于百家争鸣时期各个学派的主张，说明百家争鸣
时期各个学派的主张对后世的思想文化影响深远，C项正确；战国时期铁农具和牛耕的推广推动了战国时
期经济的繁荣，为学术文化的繁荣提供了物质基础，A项不能反映百家争鸣与社会主义核心价值观的关系，
排除；汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的
思想成为大一统政权的精神支柱，汉武帝还在长安兴办太学，培养统治阶级需要的儒学人才，从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远，B项说法错误，排除；百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，
八股取士脱离现实，禁锢人们思想，D项说法错误，排除。故选C项。
【点睛】
7. “水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”今四川“天府”美称来自于
A. 铁器和牛耕的推广 B. 都江堰的修建
C. 商鞅变法的实施 D. 秦朝统一的完成
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学内容可知，战国后期，秦国蜀郡的太守李冰修建都江堰，发挥出防洪、灌溉、水运等多
方面的作用，建成后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，B项正确；铁器和牛耕的推广、商鞅变
法的实施和秦朝统一的完成不是成都平原成为“天府之国”的直接原因，排除ACD项。故选B项。
8. 易中天在其著作在《帝国的终结》中写到“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”。从政治上看“秦，虽死犹
存”主要是指（ ）
A. 统一度量衡、货币 B. 焚书坑儒
C. 中央建立三公九卿制 D. 建立统一国家和中央集权制
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】根据材料可知，从公元前230至公元前221年，秦王政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个
统一的中央集权的封建国家，有利于统一的多民族国家的形成发展，为中华民族的发展做出了重要的贡献，
为了适应新的统一形势，加强封建统治，政治上秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度，包括皇帝
制度，三公九卿制和郡县制，为后世所沿用，在我国历史影响深远，所以“秦，虽死犹存”，D项正确；A
项属于经济范畴，B项属于思想文化范畴，不符合“政治”，排除AB项；C项属于D项的表现之一，排除C
项。故选D项。
【点睛】
9. 在一位七年级同学的历史探究学习中出现“公元前209年、“大泽乡”、“王侯将相宁有种乎”等内容，我们
可以判断他探究的内容是（ ）
A. 涿鹿之战 B. 长平之战 C. 陈胜吴广起义 D. 刘邦项羽之争
【答案】C
【解析】
【详解】根据“公元前209年、“大泽乡”、“王侯将相宁有种乎”等信息并结合所学可知，这些信息与
秦末的陈胜吴广起义起义有关，C项正确；这些信息与陈胜吴广起义有关，与涿鹿之战、长平之战和刘邦项羽之争无关，排除ABD项。故选C项。
10. 历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是
A. 公元前230年，秦国开始了统一六国的战争
B. 秦国军队先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国
C. 公元前221年，秦朝建立，定都咸阳
D. 秦的统一，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干并结合所学知识可知，历史叙述指的是对历史事件进行的客观合理的描述，历史解释是
对史实的原因或者意义进行的分析或评判。秦的统一，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，
属于历史解释，选项D符合题意；选项ABC均属于历史叙述，不符合题意。故选D。
11. 我国幅员辽阔，是一个统一多民族国家。各民族都有自己的方言，但各民族之间的文化交流从未间断，
形成了中华民族优秀的文化。这得益于（ ）
A. 秦朝疆域辽阔 B. 秦朝统一货币 C. 秦朝统一文字 D. 秦朝统一度量衡
【答案】C
【解析】
【详解】依据课本所学，公元前221年秦国完成统一大业，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建
立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦朝为消除战国齐国文字的差异，统一文字，使政令能
够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。C项符合题意；
题干反映的秦朝的措施，形成了中华民族优秀的文化。A项不合题意；秦朝统一货币、统一度量衡是经济
方面的措施，促进了经济的发展。BD两项不合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。
12. 刘邦于公元前202年建立汉朝，定都长安，史称西汉。其中“公元前202年”是
A. 公元前3世纪 B. 公元前2世纪 C. 公元3世纪 D. 公元2世纪
【答案】A
【解析】
【详解】结合所学可知，现在通行的公元纪年，以耶稣出生之年算起，耶稣出生之年就是公元元年，以前
的年份叫公元前某年，从耶稣出生之年起叫公元某年，一百年是一个世纪，例如：1——100年是1世纪，
101——200年是2世纪，201——300年是3世纪，公元前也一样， 从公元前201年到公元前300年是公
元前3世纪，因此，公元前202年是公元前3世纪，A项正确；BCD项错误，排除。故选A项。
13. 《汉书・食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥谨。凡米石五千，人相食， 死者过
半。”针对这种状况，汉初统治者实行了
A. 郡县制 B. 休养生息 C. 盐铁官营 D. 统一铸币【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】依据题干“西汉刚建立时”，结合课本所学可知：公元前202年刘邦建立汉朝，定都长安，史称
西汉，刘邦就是汉高祖，由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重的破坏，西汉建立之初，
到处是残破荒凉的景象，人民流离失所，人口锐减，大片的田地荒芜，人民得不到温饱，汉高祖吸取秦朝
因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策，B项正确；秦国为加强对地方的管理，推行郡县制，排
除A项；汉武帝把铸币权收归中央，统一铸币；还在全国各地设盐铁官，盐铁官营，目的是加强朝廷对社
会经济的控制，排除CD项。故选B。
【点睛】
14. 如图为四川成都出土的汉代画像砖《成都西汉文翁石室授经讲学图》，汉武帝把这样的办学经验推向
全国。据此可知，汉武帝时
A. 推崇诸子百家学说 B. 奉行“无为而治”政策
C. 加强了对经济的控制 D. 重视儒学人才培养
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干“《成都西汉文翁石室授经讲学图》”结合所学知识，汉武帝即位后，采取一系列措施
加强中央集权，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想，汉武帝还在长安
兴办太学，以儒家《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，
D正确；汉武帝时期‘罢黜百家，独尊儒术’不是推崇诸子百家学说，排除A；汉武帝时期把儒家学说定
位正统思想，不是奉行“无为而治”政策，排除B；材料反映的是授经讲学，与“加强对经济的控制”无
关，排除C。故选D。
15. 某班同学对“文景之治”与“光武中兴”盛世局面的形成开展探究性学习，得出其形成的共同点如下，
其中正确的是
①都减轻刑罚②都减轻赋税③都在思想文化上实行高压政策④都是在国家统一，社会稳定时出现的
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识的，文景之治时期在思想文化上没有实行高压政策，③不符合题意，排除ABD项；①②④项都是文景之治和光武中兴出现的共同点，符合题意。故选择C。
16. 下表显示了东汉后期10个皇帝的即位年龄及寿命，这一现象导致（ ）
的
A. “七国之乱” 爆发 B. “八王之乱”的兴起
C. 外戚和宦官交替专权 D. 五胡十六国局面出现
【答案】C
【解析】
【详解】依据题干信息及表格分析可知，这一现象导致外戚和宦官交替专权。东汉中期以后，由于继位的
皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东
汉王朝走向了衰亡，所以C项符合题意；A项发生在西汉景帝时期；B项发生在西晋时期，D项出现在西
晋灭亡后。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。
17. 国务院新闻办公室发表的《新疆的历史与发展》白皮书中指出，新疆与中原地区的密 切联系由来已久。
新疆地区正式归属我国中央政权的管辖最早开始于
A. 丝绸之路的开辟 B. 班超经营西域 C. 郡县制实施 D. 西域都护的设置
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】结合所学知识可知，公元前60年，西汉政府在西域设立西域都护，标志着新疆地区正式归属我国
的
中央政权 管辖，D项正确；丝绸之路的开辟促进东西方往来，排除A项；班超经营西域，使汉与西
域结成不可割断的联系，排除B项；郡县制实施有利于加强中央集权，排除C项。故选D项。
【点睛】
18. 大事年表是记录历史的方式之一。下表记录的史实属于
A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 西晋【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】根据所学，公元25年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉。其统治时期社会比较安定，
经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。184年，张角领导农民起义爆发。口号：“苍天已死，黄天当
立，岁在甲子，天下大吉。”说明其特点是有组织、有准备。沉重打击了东汉统治，使其一蹶不振。因此
是在描述东汉，C项正确；ABD项错误。故选C项。
【点睛】
19. 2020年新冠肺炎席卷全国，全国人民众志成城，中医疗法逐步应用在治疗过程中。下列有“医圣”之
称的是
A. 扁鹊 B. 华佗 C. 张仲景 D. 贾思勰
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】结合所学知识可知，张仲景是东汉末年著名医学家，被后人尊称为“医圣”，他写出了传世巨著
《伤寒杂病论》，C项正确；扁鹊是春秋战国时期名医，排除A项；华佗是东汉末年著名的医学家，被后
人称为“外科圣手”，排除B项；贾思勰是中国古代杰出的农学家。 著有综合性农书《齐民要术》，排
除D项。故选C项。
【点睛】
20. 它是我国古代一部杰出的史学著作，它按“纪”“传”等体例进行编写，史料翔实，文笔优美，是后
世编写史书的典范。这部史书是
A. 《道德经》 B. 《论语》 C. 《史记》 D. 《汉书》
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】结合所学知识可知，西汉时期司马迁所著《史记》是我国古代一部杰出的史学著作，它按“纪”
“传”等体例进行编写，史料翔实，文笔优美，是后世编写史书的典范，C项正确；《道德经》是春秋时
期老子的哲学作品，是道家哲学思想的重要来源，排除A项；《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的
弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，排除B项；《汉书》是中国第一部纪传体断代
史，“二十四史”之一，排除D项。故选C项。
【点睛】
21. 某同学整理了我国古代的两次著名战役，空缺处应该补全的是A. ①涿鹿之战②结束了东汉末年以来的分裂局面
B. ①长平之战②为三国鼎立局面的形成奠定基础
C. D初E水之战②结束了东汉末年以来的分裂局面
D. ①官渡之战②为三国鼎立局面的形成奠定基础
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】依据所学知识可知，东汉末期，曹操的势力逐渐壮大起来，当时占据黄河以东的袁绍，兵多粮足，
实力强大，曹操和袁绍都想吞并对手，称雄北方，200年，双方在官渡进行决战，曹操采取声东击西、各
个击破的战术，偷袭袁军的粮囤，烧掉其全部军粮，迅速歼灭袁军主力，为以后统一北方打下基础。208
年，曹操挥师南下，准备进而消灭南方的割据势力，统一全国，与孙刘联军在赤壁对峙，针对曹军不习水
战、舰船连接在一起的弱点，周瑜采纳部下黄盖的建议，利用火攻击败曹军，曹操带着败兵北撤，赤壁之
战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，因此，①是官渡之战，②赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基
础，D项正确；涿鹿之战是五六千年前，炎帝和黄帝部落联合击败蚩尤部落的战役，排除A项；长平之战
是战国时期秦国和赵国之间的著名战役，排除B项；淝水之战是383年发生在东晋和前秦之间的著名战役，
排除C项。故选D项。
【点睛】
22. 下表内容的共同作用是
A. 加强对外交往 B. 推动文化发展 C. 促进民族交融 D. 巩固局部统一
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】结合所学知识可知，曹魏政权重视农业生产，大力兴修水利，孙吴政权开大江东，发展海外贸易，
蜀汉政权发展经济，改善民族关系，都能巩固局部统一，D项正确；加强对外交往在材料中未体现，排除
A项；推动文化发展在材料中未体现，排除B项；促进民族交融仅符合“蜀汉政权发展经济，改善民族关系”，排除C项。故选D项。
【点睛】
23. 根据《三国志·魏书》等记载，220年曹操卒于洛阳，葬在邺城（今河南省安阳市郊）。2009年，国
家文物局审核了河南省安阳市高陵墓的考古发掘成果，最终认定高陵墓的墓主为曹操。以上确认高陵墓主
为曹操的依据是（ ）
A. 历史文献与考古成果 B. 家族族谱的记载
C. 历史学家的主观判断 D. 安阳的悠久历史
【答案】A
【解析】
【详解】依据题干“根据《三国志·魏书》等记载”的信息可知，这是以历史文献为依据的，根据“国家文
物局审核了河南省安阳市高陵墓的考古发掘成果”的信息可知，这是以考古结果为依据的，由此可知，A
符合题意；BCD三项的内容题干材料中没有涉及，排除；故选A。
24. 在魏晋南北朝时，江南地区得到开发的原因有
①地理、自然条件优越②北方人南迁带去劳动力和先进技术
③战争频繁，社会动荡④劳动人民的辛勤努力
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】依据所学知识可知，北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产
工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展，当时的江南地区不像北方那
样战乱不休，社会比较安定，在南下移民和当地民众共同努力下，大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增
加，并新修了很多水利工程，农业生产技术也有了很大的改进，包括推广和改进犁耕，实行精耕细作，以
及推广选种、育种、田间管理和使用粪肥等比较先进的生产技术，A①②④项正确；当时的江南地区不像
北方那样战乱不休，社会比较安定，③说法错误，排除包含③的选项BCD项，故选A项。
【点睛】
25. 下图中的书法作品的原创作者为A. 王羲之 B. 顾恺之 C. 颜真卿 D. 欧阳询
【答案】A
【解析】
【详解】根据《兰亭集序》可知这是王羲之的作品，故选A；顾恺之是东晋时期的画家，颜真卿和欧阳询
都是唐代书法家，与《兰亭集序》不符，排除BCD。
第二部分
二、非选择题（共50分）
的
26. 统一是中国历史发展 主流
材料一商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……期年之后，道不拾遗，民不
妄取，兵革大强，诸侯畏惧。
——《战国策・秦策一》
（1）依据材料一，概括商鞅是怎样推行改革的？依据材料并结合所学知识回答商鞅变法有什么历史作用？
材料二在古代，阻碍统一天下最大的力量是列国的纷争。所以秦并吞六国以后，不再行分封。郡的设
立，本来是军事上控扼之点，六国新灭，遗民未曾心服，自然有在各地方设立郡的必要。当时的郡守，就
是一个不世袭的大国之君，有防其专权的必要，所以每郡又都派一个御史去监督他。
——摘编自吕思勉《中国通史》
（2）依据材料二，说出秦统一后在地方上建立了什么制度？为防止郡守的权力过大，秦朝采取了什么措
施？
材料三（3）材料三反映了汉武帝时期采取的哪项措施？该措施有何意义？
材料四东汉末年的农民起义和军阀割据，结束了两汉大一统的局面。魏、蜀、吴三国的鼎立，使分裂
的中国走向局部的统一。随后西晋虽统一了全国，但不久又陷入分裂的局面。此后的东晋、南北朝时期，
多个政权并立，政局纷乱复杂。但正是在魏晋南北朝时期，各民族之间加强了交往、交流和交融，区域的
开发尤其是南方经济得到发展，科技文化也有着明显的进步：这些都为新的统一局面的出现莫定了基础。
——《中国历史》七年级上册
魏晋南北朝时期的政权更替图
（4）依据材料四，写出魏晋南北朝时期的政权更替图中①②所代表的政权的名称。并概括三国两晋南北
朝时期的时代特征。
（5）结合以上材料，说出我国古代历史发展的总体趋势。
【答案】（1）重视农耕经济、奖励耕织、实行军功爵制、废分封，推行县制、以法治国；秦军战斗力大
大提高，秦国的社会经济得到发展，社会秩序稳定，为秦始皇统一六国奠定了基础。
（2）郡县制；设立郡御史监督郡守。
（3）推恩令；削弱地方诸侯的势力，加强中央集权。
（4）西晋、北魏；政权分立、民族融合、江南开发、科技文化繁荣，为隋唐的统一奠定基础。
（5）地方权力逐渐削弱，中央集权逐渐强化；从分裂走向统一。
【解析】
【详解】（1）根据材料“法令至行”，可知商鞅变法以法治国，崇尚法家思想；“赏不私亲近”，可知商鞅变法实行军功授爵制度，通过军功进行奖赏，打击旧贵族的势力，此外，商鞅还奖励耕织，推行郡县
制，加强中央集权。根据材料“道不拾遗，民不妄取”，可知商鞅变法使秦国社会秩序井然；根据材料
“兵革大强”，可知商鞅变法使秦国的军事实力大增，进而为秦始皇统一六国奠定了基础。
（2）根据材料“郡的设立”，可知秦始皇为了巩固统一，在地方实行郡县制；根据材料“所以每郡又都
派一个御史去监督他”，可知为了防止地方郡守权力过大，有设置了郡御史监督郡守。
（3）结合所学知识，汉武帝为了解决王国问题，采纳了主父偃的建议，实行推恩令的办法。根据材料
“诸侯王死后，必须把土地分封给所有子弟，令王国的领土分裂”，可知通过推恩令使诸侯王的土地越分
越小，进而削弱地方诸侯的势力，加强了中央集权。
（4）结合所学知识，公元280年，西晋灭亡了东吴，实现了短暂的统一；在前秦统一黄河流域后，北魏又
再次实现了北方地区的统一。根据材料“魏、蜀、吴三国的鼎立”“但不久又陷入分裂的局面”“多个政
权并立，政局纷乱复杂”，可知三国两晋南北朝时期在政治上，政权分立，社会动荡不安；根据材料“各
民族之间加强了交往、交流和交融”，可三国两晋南北朝时期不同民族之间的交流逐渐频繁，有利于推动
民族融合；根据材料“尤其是南方经济得到发展”，可知三国两晋南北朝时期北方战乱，北民南迁，促进
了江南地区的开发；根据材料“科技文化也有着明显的进步”，可知三国两晋南北朝时期虽然社会动荡，
但是还是出现了祖冲之等一批著名的科学家，科技文化依然保持繁荣；根据材料“这些都为新的统一局面
的出现莫定了基础”，可知三国两晋南北朝时期时期的局部统一和经济发展、民族融合为接下来隋唐时期
的大一统奠定了基础。
（5）结合所学知识，从春秋战国到秦朝、从三国两晋南北朝时期到隋唐都体现了国家从分裂走向统一的
历史；三国两晋南北朝时期，虽然社会动荡，但是不同民族之间的交流并未停止，说明民族融合的趋势不
断增强。
27. 经济发展影响着人民生活
【生产工具】 材料一 生产工具的制造和使用是古人智慧和能力的体现，推动着历史的前进。我们
可以在北京周口店遗址博物馆看到石器手镐上留下的加工痕迹；在浙江河姆渡遗址博物馆我们眼前可以浮
现出古人翻地用力过猛折断了骨耜的耕作场景；在河南安阳殷墟博物馆我们不仅能领略甲骨文的奥妙，还
能看到制作精良的长青铜器铲，感叹其工艺的高超；在浙江湖州市博物馆我们可以想象到铁犁铧昔日的锋
利和翻耕土壤的高效作用。（1）依据材料一，按出现时间先后将上述四个古代生产工具进行排序：_____。（填序号即可）
【货币】 材料二
随州博物馆内，在1980年入藏一件先秦时期的半两钱石范。该文物作为铸造
半两钱的模具，可谓是战国七雄之一秦国当年的“印钞机”。
石范上的“半”字上横方折，下横较短，“两” 字上横也较短。钱模文字比
较整齐，笔画粗狂，且匀称，书法古拙、放逸，具有典型秦隶的风韵。这件文物不
仅为研究秦国占领楚国的年代树立了标尺，也为研究秦国政治、军事、经济发展变
化提供了重要实物依据。
（2）史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。上图半
两钱石范属于哪一类型的史料？依据材料二，说出“先秦半两钱石范”的研究价值。
【贸易交往】 材料三 古丝绸之路不仅是一条通商贸易之道，更是一条知识交流之路。沿着古丝绸
之路，中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香抖、葡萄、石榴。沿着
古丝绸之路，佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此
传向世界。更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。比如，佛教源自印度，在中国发扬光大，在
东南亚得到传承。儒家文化起源于中国，受到欧洲莱布尼茨、伏尔泰等思想家的推崇。这是交流的魅力、
互鉴的成果。
——习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲
（3）依据材料三，列举古代中国通过丝绸之路外传和输入的文明成果。(各举出两例）
外传的文明成果有：_____输入的文明成果有：_____
（4）依据材料三并结合所学，谈谈古代丝绸之路的作用。
材料四 古代丝绸之路昭示了不同文明之间彼此交融的必要性和必然性，揭示了不同文明之间交流互
动的历史轨迹和历史规律。以“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”为核心要义的伟大丝路精神，
源于古代丝绸之路历史上的辉煌与磨难，彰显了人类文明进步的价值取向。实现“一带一路”建设的宏大
目标，必须在中国和沿线各国人民中形成相互欣赏、相互理解、相互尊重的人文格局，从而给“一带一
路”建设提供强大的精神动力、营造和谐融洽的人文环境，使“一带一路”成为文化交流之路、文明对话
之路。
——《古代丝绸之路的历史价值及对共建“一带一路”的启示》
（5）依据材料四，谈谈建设“一带一路”从古代丝路精神中汲取的价值理念。
【答案】（1）①③②④。
（2）实物史料；先秦半两钱石范可以为研究秦国占领楚国的年代树立了标尺，也为研究秦国政治、军事、
经济发展变化提供了重要实物依据。（3） ①. 丝绸、瓷器、漆器、铁器、四大发明、养蚕技术、儒家文化等（两例即可）； ②. 胡椒、
亚麻、香抖、葡萄、石榴、佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药等（两例即可）。
（4）古代丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了
极大的促进作用。
（5）和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。
【解析】
【分析】
【小问1详解】
根据材料一“生产工具的制造和使用是古人智慧和能力的体现，推动着历史的前进。我们可以在北京周口
店遗址博物馆看到石器手镐上留下的加工痕迹；在浙江河姆渡遗址博物馆我们眼前可以浮现出古人翻地用
力过猛折断了骨耜的耕作场景；在河南安阳殷墟博物馆我们不仅能领略甲骨文的奥妙，还能看到制作精良
的长青铜器铲，感叹其工艺的高超；在浙江湖州市博物馆我们可以想象到铁犁铧昔日的锋利和翻耕土壤的
高效作用。”可得出，按出现时间先后四个古代生产工具顺序为①石器手镐③骨耜②青铜铲④铁犁。
【小问2详解】
结合所学知识可知，半两钱石范属于实物史料。根据材料二“这件文物不仅为研究秦国占领楚国的年代树
立了标尺，也为研究秦国政治、军事、经济发展变化提供了重要实物依据”可得出，先秦半两钱石范”可
以为研究秦国占领楚国的年代树立了标尺，也为研究秦国政治、军事、经济发展变化提供了重要实物依据。
【小问3详解】
根据材料三“沿着古丝绸之路，中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、
香抖、葡萄、石榴。沿着古丝绸之路，佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四
大发明、养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。比如，佛教源自印
度，在中国发扬光大，在东南亚得到传承。儒家文化起源于中国，受到欧 洲莱布尼茨、伏尔泰等思想家
的推崇。这是交流的魅力、互鉴的成果。”可得出，外传的文明成果有中国的丝绸、瓷器、漆器、铁器、
四大发明、养蚕技术、儒家文化等，输入的文明成果有胡椒、亚麻、香抖、葡萄、石榴、佛教、伊斯兰教
及阿拉伯的天文、历法、医药等。因此①可填丝绸、瓷器、漆器、铁器、四大发明、养蚕技术、儒家文化
等（两例即可）；②可填胡椒、亚麻、香抖、葡萄、石榴、佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药
等（两例即可）。
【小问4详解】
结合所学知识可知，古代丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化
交流，起到了极大的促进作用。
【小问5详解】根据材料四“古代丝绸之路昭示了不同文明之间彼此交融的必要性和必然性，揭示了不同文 明之间交流
互动的历史轨迹和历史规律。以'和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢'为核心要义的伟大丝路精神，
源于古代丝绸之路历史上的辉煌与磨难，彰显了人类文明进步的价值取向。”可得出，建设“一带一路”
从古代丝路精神中汲取的价值理念有和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。
【点睛】
28. 科技改变生活
材料一 ①春秋时期，铁器牛耕出现。战国时期，铁器牛耕推广，山林得到开发，耕地逐步增多。
②春秋战国之际的名医扁鹊已经懂得针刺、按摩、汤药等多种方法治疗疾病。
③汉代时，出现新的播种工具搂车，以人或畜为动力，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成，加
快了农业生产速度。
④东汉华佗发明“麻沸散”，让病人和酒服下，失去知觉，再进行手术。
⑤南北朝时，祖冲之充分考查前人文献资料，亲自进行精密推算，将圆周率精确到小数点 后第七位。
⑥北朝时，贾思勰整理古书记载农业知识，采集民间歌谣谚语，汲取农民的生产经验，自己实践中证
明和丰富经验之后编写了《齐民要术》一书。
（1）将材料一的史实与以下观点相对应。(填写序号，多选、少选、错选均不得分）
技术进步推动农业发展：____________
中国古代科学家治学严谨：______________
中医成就造福人类：_______________
材料二
造纸术出现近
据统计， 一千年之后，欧洲
南朝时，《四 人才从阿拉伯人那
自古书契多编以竹简，其用缣（细密的绢）帛者 部目录》著录 里学 会了造纸……
谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用 的书有 64582 造纸工艺非常复
树肤、麻头及敞布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之， 卷，与汉朝 杂……是特殊的人
帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯 《汉书・艺文 对人类社会所作出
纸”。 志》著录的图 的特殊贡献。
书相较，时过
——《后汉书・蔡伦传》 338 年之后， ——[美]麦克・哈
书籍卷数增 特《影响人类历史
加4.3倍。 进程的100名人排
行榜》
（2）依据材料二并结合所学，指出蔡伦改进造纸术的原因及影响。
材料三中国传到西方的部分机械和技术——整理自（英）李约瑟《中国科学技术史》
材料四中国古代科学技术体系的突出特点是它极强的实用性。由于它的极端实用性，一旦现实不提出
直接的要求，它就没有了发展的动力。
——吴国盛《科学的历程》
（3）依据材料三、四，概括中国古代科技的特点。
材料五春秋时期的云纹铜禁（如下图）用失蜡法铸造，失蜡法是精密铸造金属器物的一种方法。经汉
唐到明清，失蜡法被一代代匠人传承和发扬，历久不衰。第二次世界大战后，美国空军一位机械师将中国
的失蜡法改进后注册了专利，这是目前铸造飞机发动机叶片的最佳方法。我国虽然没能最先注册这项专利，
但是通过不懈努力，中国成为世界上仅有的四个能自主研制航空发动机的国家之一。
——摘编自《国家宝藏》解说词
（4）中央电视台《国家宝藏》节目对云纹铜禁的守护誓言是“守护强国制造”。结合材料五，谈谈你对
这句誓言的理解。
【答案】（1） ①. ①③ ②. ⑤⑥ ③. ②④
（2）原因：简分量很重，携带不方便，缣帛昂贵，不利推广，人们使用起来受到很大限制。影响：造纸
术的发明使纸的使用日益普遍，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传，
造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（3）特点：领先世界；成果多样；注重实用。
（4）传承古代优秀科技成果；不断提高科技创新能力等。
【解析】
【分析】
【
小问1详解】
依据材料并结合所学知识可知，春秋时期，铁器牛耕出现，战国时期，铁器牛耕推广，山林得到开发，耕
地逐步增多；汉代时，出现新的播种工具搂车，以人或畜为动力，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成，加快了农业生产速度，说明技术进步推动农业发展。
南北朝时，祖冲之充分考查前人文献资料，亲自进行精密推算，将圆周率精确到小数点 后第七位；北朝
时，贾思勰整理古书记载农业知识，采集民间歌谣谚语，汲取农民的生产经验，自己实践中证明和丰富经
验之后编写了《齐民要术》一书，反映了中国古代科学家治学严谨。
春秋战国之际的名医扁鹊已经懂得针刺、按摩、汤药等多种方法治疗疾病；东汉华佗发明“麻沸散”，让
病人和酒服下，失去知觉，再进行手术，反映了中医成就造福人类。
【小问2详解】
依据材料“自古书契多编以竹简，其用缣（细密的绢）帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人”并结合
所学知识可知，蔡伦改进造纸术的原因是，简分量很重，携带不方便，缣帛昂贵，不利推广，人们使用起
来受到很大限制。依据材料“据统计，南朝时，《四部目录》著录的书有 64582卷，与汉朝《汉书・艺文
志》著录的图书相较，时过338 年之后，书籍卷数增 加4.3倍”、“造纸术出现近一千年之后，欧洲人才
从阿拉伯人那里学 会了造纸……造纸工艺非常复杂……是特殊的人对人类社会所作出的特殊贡献。——
[美]麦克・哈特《影响人类历史进程的100名人排行榜》”并结合所学知识可知，造纸术的发明使纸的使
用日益普遍，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传；造纸术的发明是中
国对世界文明的伟大贡献之一。
【小问3详解】
依据材料三“中国传到西方的部分机械和技术”和材料四“中国古代科学技术体系的突出特点是它极强的
实用性”可知，中国古代科技有领先世界；成果多样；注重实用等特点。
【小问4详解】
依据材料图文可知，失蜡法铸造在中国历史悠久，二战后，美国人改进后注册了专利，我国虽没能最先注
册专利，但是通过不懈努力，中国成为世界上仅有的四个能自主研制航空发动机的国家之一，因此，我们
要传承古代优秀科技成果；不断提高科技创新能力等。
【点睛】
29. 我国自古就是一个多民族国家，各民族之间经过长期的交往、交流、交融，发 展成为完整的不可分割
的中华民族共同体。
材料一在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国疆域不断扩大。与 此同时，中
原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮夷民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
——《中国历史》七年级上册
（1）依据材料一指出，春秋争霸在客观L起到了什么作用？
材料二《西晋内迁少数民族分布图》
（2）根据材料二，写出图中迁人的少数民族有哪些？(至少写出两个）
材料三魏初风俗至陋。迁都之后于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。民族根底，莫如语言。语言消灭，未
有不同化于他族者，孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。
——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》
（3）依据材料三概述孝文帝改革的原因。材料体现了改革中的哪些措施？（不得照抄原文）
材料四
②北魏时期的陶女乐俑
③汉人胡食图（甘肃出土）
①少数民族用牛耙地图（甘肃出土） （西安出土）
（4）依据材料四，将图片所对应的民族交融的表现进行归类。(填写序号，多选、少选、错选均不得
分。）
生产方式：____________
生活习俗：____________
文化艺术：____________
材料五魏晋南北朝时期的民族融合过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向
的，而是双向甚至是多向的。……实际上正是由于文化融合的多元格局，最终促进了南北统一后隋唐文化
新的整合，造就了空前的辉煌盛世。
——刘玉才等《中国古代文化史》
（5）依据材料五指出魏晋南北朝时期的民族融合的特点。依据材料五并结合所学知识，概括魏晋南北朝
时期民族融合的历史意义。【答案】（1）出现了大规模的民族交融，有利于国家统一。
（2）鲜卑族、匈奴族、羯族、氐族、羌族。（至少写出两个）
（3）原因：学习中原汉族先进文化，改变鲜卑族的旧习俗。措施：迁都洛阳；学汉语。
（4） ①. ① ②. ③ ③. ②
（5）特点：以汉化为主；汉族与少数民族互相影响（双向或多向融合）。意义：为结束分裂实现统一奠
定基础，为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定基础。
【解析】
【分析】
【小问1详解】
依据材料“一些强大的诸侯国疆域不断扩大”、“中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮夷民族
长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融”可知，春秋争霸在客观上促进了大规模的民族交融，有利
于国家统一。
【小问2详解】
依据所学知识，东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁，原来生活在西北的氐族和羌族由西向
东迁入陕西关中，分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族由北向南迁到山西一带，而鲜卑族有一部分迁到辽宁，
有一部分迁到陕西及河套地区，并结合材料二《西晋内迁少数民族分布图》可知，内迁的民族有：鲜卑族、
匈奴族、羯族、氐族、羌族。（至少写出两个）
【小问3详解】
依据材料“魏初风俗至陋”可知，孝文帝改革的原因是学习中原汉族先进文化，改变鲜卑族的旧习俗。材
料中“迁都之后于革易旧俗，亦可谓雷厉风行”、“语言消灭，未有不同化于他族者，孝文帝以仰慕中原
文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣”反映了改革中迁都洛阳和学汉语的措施。
【小问4详解】
依据材料四可知，①少数民族用牛耕地图反映了生产方式的交融；②北魏时期的陶女乐佣反映了文化艺术
的交融；③汉人胡食图反映了生活习俗的交融。
【小问5详解】
依据材料五“魏晋南北朝时期的民族融合过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单
向的，而是双向甚至是多向的”可知，魏晋南北朝时期的民族融合具有以汉化为主；汉族与少数民族互相
影响（双向或多向融合）的特点。依据材料“实际上正是由于文化融合的多元格局，最终促进了南北统一
后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世”可知，魏晋南北朝时期的民族融合为结束分裂实现统一奠
定基础，为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定基础。
【点睛】
