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房山区 2020-2021 学年度第一学期期中检测试卷
七年级历史
本试卷共9页，共100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答
无效。考试结束后，将答题卡交回，试卷自行保存。
第Ⅰ卷 选择题（每小题2分，共60分）
一、单项选择题（每题只有一个正确答案，共30小题，每小题2分，共60分）
1. 下列北京周口店龙骨山出土的考古遗存中，可以作为“北京人”用火证据的是
①烧骨
②石器
③洞穴中的灰烬
④骨针
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学知识可知，北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人已经学会使用火。
所以北京周口店龙骨山出土的考古遗存中，可以作为“北京人”用火证据的是①烧骨，③洞穴中的灰烬。
选项①③符合题意；而选项②石器，只是使用的工具，与“火”无关；选项④骨针，主要用来缝制衣服等，
与“火”无关，可排除；因此只有选项①③符合题意，故选C。
【点睛】解答此题的关键是抓住题眼“作为‘北京人’用火证据”，联系所学可知，北京人遗址中发现有
灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人已经学会使用火。然后逐项分析，排除干扰项，确定正确答案。
2. 央视《探索·发现》栏目曾播放过专题片《我们的祖先是怎样生活的》。通过这部专题片我们不可能看
到的原始人类生活场景有（ ）
A. 元谋人使用石器劳动 B. 北京人用火御寒照明
C. 北京人使用磨制石器猎取动物 D. 山顶洞人用穿孔骨针缝制衣物
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学知识可知，北京人处在旧石器时代，使用打制石器，C符合题意，选择C项；元谋人使
用石器劳动、北京人用火御寒照明、山顶洞人用穿孔骨针缝制衣物，符合史实，ABD项不符合题意，排除
ABD项。故选C项。3. 下图是骨针和装饰品，它反映了山顶洞人（ ）
A. 知道定居生活 B. 注意防寒 C. 开始种植 D. 懂得爱美
【答案】D
【解析】
【详解】题干给出的图片反映的是山顶洞人制作的骨针和装饰品，它反映了山顶洞人懂得了爱美。山顶洞
人生活在距今约三万年北京周口店附近的山顶洞穴里，他们使用打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔技术，
用骨针缝制衣服，懂得爱美和死后埋葬，D符合题意；山顶洞人还没有开始过定居生活，A不符合题意；
图片装饰品没有体现防寒，B不符合题意；山顶洞人不会种植，C不符合题意。所以ABC不符合题意，故
选择D。
【点睛】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用山顶洞人的生产生活状况。
4. 河姆渡人所处的长江流域气候湿润，虫兽较多。因此，最适合他们居住的房屋式样是（ ）
A. 洞穴 B. 半地穴式房屋 C. 搭上草棚的水井 D. 干栏式房屋
【答案】D
【解析】
【详解】河姆渡人所处的长江流域气候湿润，虫兽较多。因此，最适合他们居住的房屋式样是干栏式房屋。
生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，
住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻。他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖
水井，D项正确；河姆渡人会建造房屋，不住洞穴，排除A项；半坡居民住半地穴式房屋，排除B项；搭
上草棚的水井不是居住所用，排除C项。故选D项。
5. 2019年，北京平谷上宅遗址被列为全国重点文物保护单位。遗址中发现了大量陶器、磨制石器和半地
穴式房屋遗存，这三类考古发现还出现在
A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址
【答案】D
【解析】
【详解】结合所学知识可知，距今约6000年的半坡人是我国黄河流域农耕时代的代表，他们使用磨制石器，会制造彩陶，种植粟，住半地穴式房屋。所以这三类考古发现还出现在半坡遗址。选项D符合题意；元谋
人、北京人属于早期人类，居住洞穴，AB排除；河姆渡遗址地处长江流域，居住干栏式房屋，C排除。故
选D。
6. 在我国古代的传说中，有“种农氏数民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这些传说反映出中华民族
的核心是（ ）
A. 农耕文明 B. 和谐平等的社会秩序
C. 传说 D. 采集狩猎的游牧文明
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料并结合所学可知，相传炎帝教人农耕，是中华原始农业的创始人，因此号称“神农氏”，
黄帝教民养蚕缫丝，这些神话传说反映出中华文明的核心是“农耕文明”，A项正确；材料与“和谐平等
的社会秩序”无关，排除B项；材料没有反映出中华民族的核心是传说，不符合题意，排除C项；材料强
调的是农耕文明，不是游牧文明，排除D项。故选A项。
7. 了解史前社会历史的重要依据是 （ ）
A. 神话传说 B. 史书记载 C. 学者推断 D. 考古发现
【答案】D
【解析】
【详解】依据所学可知，在没有文字记载以前的历史，我们往往是通过一代代口耳相传的传说、考古和田
野调查来了解和推测，考古发现是了解史前社会历史的重要依据；对于有文字记载以来的历史，我们主要
是通过历史文献了解历史。由此分析ABC不合题意，故此题选D。
8. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（指远古时期的部落）错居，……各去小异而存大同，渐化
合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”材料中，使华夏民族“合以成一族”的是
A. 尧、舜、禹 B. 盘古、女娲 C. 炎帝、黄帝 D. 黄帝、蚩尤
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学可知，传说时代，在黄河流域，炎帝、黄帝两个部落，在融合中形成华夏族，炎帝与黄
帝被尊为中华民族的人文始祖。故C符合题意。尧、舜、禹以禅让制推选首领，盘古、女娲是神话中为远
古人类做出贡献的人，蚩尤被黄帝打败自杀，故ABD均不符合题意。故选C。
9. 相传在黄帝之后，黄河流域各部族结成联盟，部落联盟首领将位子传给贤德之人，这种推举首领的制度
是（ ）
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 私有制 D. 等级制
【答案】A【解析】
【详解】尧舜禹都是我国黄河流域杰出的部落联盟首领。相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，
推举舜做他的继承人。舜年老的时候，采用同样的办法把位置转让给治水有功的禹。这种推举部落联盟首
领的办法，历史上叫做“禅让制”，A项正确；世袭制是从夏朝启开始的，排除B项；私有制是一种经济
制度，排除C项；材料和等级制没有关系，排除D项。故选A项。
10. 下图为中国国家博物馆《古代中国》展览中的器物——“利簋”图片，器内底铸铭文记载了甲子日清
晨武王伐纣这一重大历史事件。此记载与《尚书·牧誓》及《逸周书·世俘》的记录相符。由此可知
A. 文献与文物都不可相信
B. 文物与文献可互相参证
C. 文献记录更具有真实性
D. 文物与文献同时代出现
【答案】B
【解析】
【详解】“利簋”属于文物，《尚书•牧誓》及《逸周书•世俘》属于文献。分析题文信息：“利簋”底铸
铭文记载了甲子日清晨武王伐纣这一重大历史事件。此记载与《尚书•牧誓》及《逸周书•世俘》的记录相
符。从题文信息我们得出的结论是：文物与文献可互相参证。故B符合题意。A说法错误，故A不符合题
意；文物与文献相比，文物更具有真实性。故C说法错误，不符合题意；“利簋”和《尚书•牧誓》及《逸
周书•世俘》的出现时间不同，故D说法错误，不符合题意。故选B。
点睛：解答本题的关键是认识“利簋”属于文物，《尚书•牧誓》及《逸周书•世俘》属于文献。
11. 以下是一位同学制作的朝代更替示意图，其中Δ处依次应填（ ）
A. 商、春秋 B. 夏、商 C. 春秋、西汉 D. 商、东汉
【答案】A
【解析】
【详解】依据题千所给“朝代更替示意图”中的信息“西周”、“战国”，结合所学知识可知，我国古代
历史朝代更替顺序：夏、商、西周、东周、秦、汉，其中东周又分为春秋和战国两个时期。所以，题干中的空缺依次是商、春秋，A项正确；BCD项均不符合题意与史实，排除BCD项。故选A项。
12. 春秋时期，“耕”“牛”二字经常同时出现在人名中，如孔子有个学生名冉耕，字伯牛；另一个学生
名司马耕，字子牛。这种现象可以用来佐证（ ）
A. 当时牲畜是财富的象征 B. 春秋时期开始饲养牛
C. 春秋时期已经出现牛耕 D. 孔子的弟子注重农业
【答案】C
【解析】
【详解】中国人的名字，折射历史事件，反映社会发展，春秋时期，“耕”“牛”常同时出现在人名中，
可以佐证春秋时期出现牛耕。春秋时期出现牛耕，C项正确；当时牲畜是财富的象征表述与题意主旨不符，
排除A项；春秋时期开始饲养牛没有体现“耕”，排除B项；材料没有体现孔子弟子注重农业，排除D项。
故选C项。
13. 公元纪年是世界通用的纪年方法。约公元前2070年，中国历史上第一个王朝夏朝建立。这一时间可描
述为（ ）
A. 公元20世纪70年代 B. 公元21世纪70年代
C. 公元前21世纪70年代 D. 公元前20世纪70年代
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】根据公元纪年法的规则可知，公元前2070年属于公元前21世纪70年代，因此C选项符合题意，
ABD选项排除。故答案为C。
14. “前事不忘后事之师”，学习了商汤灭夏和武王伐纣的历史，你从中得到的启示有
① 施仁政，方能得民心 ② 为君、为臣应做到“有功于民”
③ 治国要善于发现人才、重用人才 ④ 商汤灭夏和武王伐纣发动战争，是历史的倒退
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】根据材料“商汤灭夏和武王伐纣”，结合所学知识可知：夏桀和商纣王都是暴君，他们实行暴政，
最终激起人民反抗，导致亡国。由此我们可得到的启示有：施仁政，方能得民心；为君、为臣应做到“有
功于民”治国要善于发现人才、重用人才。①②③正确，B项正确；商汤灭夏和武王伐纣发动的战争是由
于夏桀和商纣王的暴政引起的，符合人民的利益，是历史的进步，排除ACD项。故选B项。
【点睛】15. 以下博物馆的名称来源于古代一项政治制度。这项制度是
名称 齐文化博物馆 晋国博物馆 西周燕都遗址博物馆
省份 山东 山西 北京
A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制
【答案】A
【解析】
【详解】根据表格中的“齐、晋、燕”，可知与西周的分封制相关，结合所学知识可知，西周初年，周王
为了巩固政治形势，巩固疆土，根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管
理土地和人民的权力，建立诸侯国，确立分封制。选项A符合题意；BCD项制度与表格内容无关，排除。
故选择A。
16. 工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具按材质出现先后顺序排列应该是:
A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③④①② D. ④①②③
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学知识可知，距今约70——20万年的北京人使用打制石器；距今7000年左右的河姆渡居
民使用骨耜；原始社会后期出现铜器，商朝以后，青铜器的数量增多；春秋后期出现铁制农具。由此可见，
图示中的工具按材质出现先后顺序排列应该是③④①②，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。
17. 《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、
秦、晋始大，政由方伯（霸主）。”该材料说明东周时期（ ）
①周天子威望下降②诸侯不再听从周天子命令
③诸侯之间经常进行争霸战争④最终秦国完成国家统一
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③
【答案】B
【解析】
【详解】依据材料“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、
秦、晋始大，政由方伯（霸主）”，说明东周时期①周天子威望下降。②诸侯不再听从周天子命令。③诸侯之间经常进行争霸战争。根据所学可知最终秦国完成国家统一的时间是公元前221年，秦灭六国，在材
料中没有体现，④错误。B项正确；ACD项不符题意，排除。故选B项。
18. 追溯中国姓氏的起源，姓起源于母系社会，氏大量产生于周朝。有的以技艺为姓，如陶、屠等：有的
以官职为氏，如司马、史等；那么魏、鲁、韩等氏应是（ ）
A. 以排行为氏 B. 以所居地名为氏
C. 以封地（国）为氏 D. 以祖先名字为氏
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学知识可知，周朝建立后，为巩固统治，周天子实行分封制，鲁国是当时被分封在山东地
区的一个主要诸侯国；战国初期，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，先后建立了韩国、魏国和赵国。因此
魏、鲁、韩等氏的出现既是以封地（国）为氏。C项正确；ABD项不符合题意，可排除。故选C项。
为
19. 观察战国形势图，其中①、②、③、④四处分别
A. 燕、楚、齐、秦 B. 燕、齐、秦、楚
C. 齐、秦、楚、燕 D. 楚、燕、齐、秦
【答案】B
【解析】
【详解】准确识图是解答本题的关键，依据已学知识可知②临淄是齐国的范围之内，③咸阳是秦国的范围
之内，另外燕是在南方，楚是在北方，据此分析可知图中①、②、③、④四处分别为燕、齐、秦、楚，故
选B。
20. 从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国交战65次，其战果如下表。这一战果取得的直接
原因是秦国（ ）秦军战绩 全胜 未获全胜或互有胜负 败北
次数 58次 3次 4次
A. 建立县制，由国君派官吏治理 B. 允许土地自由买卖
C. 奖励耕织，免除徭役 D. 奖励军功，按军功授爵赐地
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料可知从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国交战65次，其战果如表（全胜
58次、未获全胜或互有胜负3次、败北3次)。这一战果取得的直接原因是秦国奖励军功按军功授爵赐地。
公元前356年商鞅在秦孝公的支持下开始变法，法令规定国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，
生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。经
过商鞅变法使秦国的经济发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国
奠定了基础。D项正确；A项是加强中央对地方的管理，不是取得战国的原因，排除；允许土地买卖是土
地私有的表现，不是获得战功的直接原因，排除B项；C项促进农业发展不是战争胜利的直接原因，排除
C项。故选D项。
21. 修筑于战国时期，使成都平原“水旱从人，不知饥馑”，从此享有“天府之国”的美誉，这项水利工
程是（ ）
A. 大运河 B. 灵渠 C. 郑国渠 D. 都江堰
【答案】D
【解析】
【详解】战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。它使成都
平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。两千多年来，都江堰一直造福于人
民，D项正确；大运河是在隋朝时期修建的，排除A项；灵渠是在秦朝时期修建的，排除B项；郑国渠修
建于战国时期，但与“使成都平原‘水旱从人，不知饥馑’，从此享有‘天府之国’的美誉”不符，排除
C项。故选D项。
22. 学习历史有一个基本的结论就是，“思想文化是一定现实的反映“，百家争鸣学术局面反映的社会现实
是（ ）
A. 孔子有教无类，使社会有学问的人增多 B. 读书人吵吵闹闹，各自著书立说
C. 西周灭掉商朝，实行封建制度 D. 春秋战国时期社会的急剧变化
【答案】D
【解析】
【分析】【详解】根据所学可知，春秋战国时期，是由奴隶社会向封建社会的过渡时期，社会急剧变化，这种变化
反映到思想上就是“百家争鸣”，D项正确；孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多，这只是百家
争鸣的具体表现之一，排除A项；读书人吵吵闹闹，各自著书立说只是百家争鸣的具体表现之一，排除B
项；秦朝建立封建制度，排除C项。故选D项。
【点睛】
23. 一位同学在作文中引用了以下名言。这些名言出自
己所不欲，勿施于人。君子所性，仁义礼智
根于心。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不
能屈。
A. 儒家
B. 墨家
C. 道家
D. 法家
【答案】A
【解析】
【详解】据题干并结合所学知识可知，“己所不欲，勿施于人”出自孔子，“君子所性，仁义礼智根于
心”、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”出自孟子，孔子是儒家学派创始人，孟子是战国时期儒
家学派的代表人物。A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。
【点睛】解题关键是熟练掌握百家争鸣时期的基础知识。
24. 在秦朝时被确定为全国规范文字的是（ ）
A. 甲骨文 B. 大篆 C. 小篆 D. 楷书
【答案】C
【解析】
【详解】秦灭六国以后，秦始皇统一文字，把小篆作为全国的规范文字，后又推行笔画更为简单的隶书，
C项正确；ABD项不是秦朝时期统一使用的货币，排除ABD项。故选C项。
25. 吕思勉在《吕著中国通史》中写道：“秦始皇，向来都说他是暴君，把他的好处一笔抹杀了，其实这
是冤枉的。”“他的好处”包括
①统一六国 ②焚书坑儒 ③推行郡县制 ④统一货币、度量衡 ⑤修建陵墓
A. ①③④ B. ①②③④⑤ C. ②⑤ D. ①③④⑤
【答案】A
【解析】【详解】根据所学可知，秦始皇统治时期有残暴统治的一面，体现在题干中就是焚书坑儒，修建陵墓，所
以②⑤不属于“他的好处”，故把包含②或⑤的BCD项排除；秦始皇统一六国，结束春秋战国以来的纷
争是功劳；建立中央集权制度，在地方上推行郡县制；为巩固统治，统一了货币、度量衡和文字；这些都
是他做出的贡献，因此他的好处是①③④，A符合题意，故答案为A。
26. “一人之下，万人之上”，这里的“一人”指的是“皇帝”，“皇帝”的称呼最早出现在( )
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝
【答案】D
【解析】
【详解】依据题干和结合所学知识，秦始皇统一全国后，为了加强中央集权。在政治上建立了中央集权制
度，规定最高统治者称皇帝，总揽一切大权。D选项符合题意；故选D。
27. 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》记载:“周以后的秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国
结构取代了周朝的制度……所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统 治。 ”秦朝在地方上取代
了周制的“帝国结构”是指
A. 分封制 B. 郡县制 C. 郡国并行制 D. 行省制
【答案】B
【解析】
【详解】依据课本所学，秦始皇统一全国后，为加强封建统治，创立了一套封建专制主义的中央集权制度，
中央设立三公九卿，在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接关系的郡县制。B项
正确；分封制为西周时期政治制度，排除A项；秦朝没有实行郡国并行制，排除C项；元朝时期在地方实
行行省制，排除D项。故选B项。
28. 十八大三中全会以来．新政的亮点之一是反腐力度的加强，提出“打老虎，也打苍蝇”、加强对官员
的监管。在秦朝时，负责“打老虎”，监察百官的是
A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 刺史
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干信息“在秦朝时，监察百官的”，结合所学知识可知，秦朝创立了一套封建专制主义中
央集权的政治制度，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务。
因此在秦朝时，监察百官的是御史大夫。故选项C符合题意；丞相掌管行政事务，故选项A不符合题意；
太尉掌管军事事务，故选项B不符合题意；刺史在汉武帝时设立，负责监察地方官员，故选项D不符合题
意。故答案为C。
29. 大型纪录片《长城：中国的故事》全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征，
秦朝长城的东西起止是A. 辽东、临洮 B. 鸭绿江、嘉峪关
C. 山海关、嘉峪关 D. 山海关、临洮
【答案】A
【解析】
【详解】依据所学可知，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修建了西起临洮，东到辽东的“万里长城”。A
项符合题意，故此题选A。
的
30. 对大泽乡起义 叙述不正确的是( )
A. 推翻了秦朝的统治 B. 因秦朝的残暴统治而引起
C. 领导人是陈胜吴广 D. 是我国第一次大规模农民起义爆发的标志性事件
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】依据所学可知，秦末农民起义领袖刘邦推翻了秦朝的统治，A项符合题意；大泽乡起义因秦朝的
残暴统治而引起；领导人是陈胜吴广；是我国第一次大规模农民起义爆发的标志性事件。由此分析BCD
不合题意，故此题选A。
第Ⅱ卷非选择题 （共40分）
二、综合题（40分）
31. 文物传递着历史信息，阅读下列图片材料，回答问题。
（1）请写出图1文物所属的远古居民的名称。仔细观察后，你能获得哪些有效历史信息。
（2）图2的文字碎片出土于殷墟，是我国已发现的最早、体系较为完整的文字，请写出它的名称。仔细观
察图2，你能获得哪些有效历史信息。
（3）图3是目前世界上已发现最大的青铜器，请写出它的名称。想一想这件青铜器能告诉我们哪些历史信
息？
（4）一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的
精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱。综合以上探究，谈谈传承和弘扬中华传统文化，我们应该做些什么？
【答案】（1）名称：半坡人；历史信息：彩陶制作水平较高，能用原始符号表达，具有一定的原始审美
观。
（2）名称：甲骨文；历史信息：商朝的雕刻水平较高。
（3）名称：司母戊鼎；历史信息：商朝是我国青铜文明的灿烂时期，青铜器生产规模大，制作工艺高超。
（4）自觉学习和传承民族传统文化；努力学习提高自身素质，为国家发展做贡献，国家强大就会为传承
和弘扬传统文化创造更好的条件；在民族传统文化基础上创新发展，使其成为我们创造历史新辉煌的重要
根基。
【解析】
【小问1详解】
图1是人面鱼纹彩盆，是半坡人制作的，距今约6000年的半坡人已种植粟、白菜、芥菜等农作物，住半地
穴式房屋，已经饲养家畜，制作彩陶。仔细观察后，我能获得的有效历史信息有彩陶制作水平较高，能用
原始符号表达，具有一定的原始审美观。
【小问2详解】
图2 是出土于殷墟的甲骨文。甲骨文是我国已发现的最早、体系较为完整的文字。甲骨文已经具备了汉字
结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。仔细观察图2，我能获得的有效历史信息是商朝的雕刻水平较
高。
【小问3详解】
图3是司母戊鼎，商朝铸造的司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，重达832.84千克。司母戊鼎的
出土说明商朝是我国青铜文明的灿烂时期，青铜器生产规模大，制作工艺高超。
【小问4详解】
主观性问题，符合题意即可。如自觉学习和传承民族传统文化；努力学习提高自身素质，为国家发展做贡
献，国家强大就会为传承和弘扬传统文化创造更好的条件；在民族传统文化基础上创新发展，使其成为我
们创造历史新辉煌的重要根基。
32. 改革是推动社会进步的动力。阅读下列材料，回答问题。
材料一：（1）依据材料一，说出从图1到图2发生的变化。
材料二：商鞅被任命为左庶长，以颁布《垦草令》为起端，先后两次推行变法。变法内容主要包括：
废井田开阡陌，实行土地私有制；推行小家庭制度，重农抑商；奖励耕织；废除世卿世禄制，奖励军功；
推行县制，由国君直接派官吏治理；实行连坐制度，轻罪重刑；统一度量衡等。
《商鞅变法：不为人关注的另一面》
（2）分析材料二，请根据下列提示，写出商鞅变法中相对应的措施。（用原文）
促进社会经济发展的措施：_______________________________________
提高军队战斗力的措施：_______________________________________
损害了旧贵族利益的措施：_______________________________________
加强中央集权的措施：_______________________________________
材料三：卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不
讳强大，赏不私亲近。……期年（一年）之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。
——《战国策·秦策一》
（3）依据材料三，说说变法给秦国带来了什么影响？
【答案】（1）秦灭六国，完成统一；疆域扩大。（2）①推行小家庭制度，重农抑商，奖励耕织；②奖励
军功；③废除世卿世禄制；④推行县制，由国君直接派官吏治理。（3）经过商鞅变法，秦国的国力大为
增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（2） ①. 推行小家庭制度，重农抑商，奖励耕织 ②. 奖励军功 ③. 废除世卿世禄制 ④.
推行县制，由国君直接派官吏治理。
（3）经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦
国统一全国奠定了基础。
【解析】【
小问1详解】
认真观察图1和图2，依据材料一结合所学知识可知，从图1到图2发生的变化是因为秦灭六国，完成统一；
疆域扩大。
【小问2详解】
依据材料二中商鞅变法的内容，结合所学可知，推行小家庭制度，重农抑商，奖励耕织有利于促进农业和
社会经济的发展，因此①是推行小家庭制度，重农抑商，奖励耕织；废除世卿世禄制，奖励军功有利于调
动士兵的积极性，提高军队战斗力，同时旧贵族没有军功不得享有特权，损害了旧贵族的利益，因此②③
是奖励军功、废除世卿世禄制；推行县制，加强中央集权，对后世地方制度产生重大影响，因此④是推行
县制，由国君直接派官吏治理。
【
小问3详解】
依据材料三“……期年（一年）之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”可知，经过商鞅变
法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了
基础。
33. 中华民族为人类的文明与进步做出了巨大贡献。
材料一：
礼之用，和为
道生一，一生二，二 贵。
生三，三生万物。 己所不欲，勿施 若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无
万物负阴而抱阳，冲 于人。 有，君臣父子皆能孝慈，若此，则天下治。
气以为和。 君子和而不同， ——墨子
——老子 小人同而不和。
——孔子
（1）阅读材料一内容，概括三位古代思想家的共同主张。
材料二：先秦时期，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了两千多
年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它
们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。
——岳麓版课标教材《历史》必修Ⅲ
材料三：先秦诸子百家的部分主张
·老子：“道”是天地万物的来源，其思想包含朴素的辩证法思想；
·孔子：思想核心是“仁”，即“仁者爱人”，提出为政以德；
·孟子：提出“仁政”道德标准，提出“舍生取义”的思想；
·庄子：主张人应顺应自然本性；·韩非：主张建立中央集权制度，倡导变法革新新思想。
（2）参照示例，先从材料二中选取任意一个观点（示例除外），然后从材料三中选择对应的史实加以印
证。
学派 观点 史实
示例：道 道家学说构成了两千多年传统思想的哲学 “道”是天地万物的来源，包含了朴素辩证法
家 基础 思想
【答案】（1）“和”文化思想，提倡包容。
（2）法家；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器；主张建立中央
集权制度，倡导变法革新新思想。
【解析】
【小问1详解】
概括材料一老子“万物负阴而抱阳，冲气以为和。”孔子“礼之用，和为贵。己所不欲，勿施于人。君子
和而不同，小人同而不和。”墨子“若使天下兼相爱，……则天下治。”的言论，可以总结出他们的共同
主张是对中国古代“和”文化思想的阐释，也就是包容的文化。西周至战国时期是中国古代“和”文化思
想产生和发展的重要时期，当时人对物质多样性的认识及思维方式由感性向理性升华，奠定了“和”文化
思想的认识论基础；中国古代早期国家结构形态是产生“和”文化思想的重要根源；以血缘关系调整政治
关系及其他社会关系、国家政治具有明显的前后继承性等特征，则是中国古代”和”文化思想产生的政治
基础。以“和”作为社会发展的最高价值，并成为一种被普追接受和认同的人文精神，它包含于各家学派
的思想体系之中，贯穿于中国古代思想文化发展的全过程。
【小问2详解】
根据所学知识可知，从材料二中选取任意一个观点，如法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政
治家改革图治的理论武器；史实：法家代表人物韩非主张建立中央集权制度，倡导变法革新新思想。
34. 秦朝是我国历史上第一个统一的王朝。阅读下列材料并结合所学，回答问题。
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金
人，函谷正东开。
——李白《古风》
（1）材料一中李白这首《古风》诗中的“秦王”是谁？该诗歌主要赞颂了他哪方面的功绩？
材料二：（2）材料二反映了秦朝采取的哪项措施？当时秦朝在经济上还采取了什么类似的措施？
材料三：秦朝疆域图
（3）根据材料三写出秦朝的疆域范围。
（4）依据以上材料和所学知识，说一说秦统一的重要意义。
【答案】（1）秦王嬴政（秦始皇）；兼并六国，完成统一。
（2）统一货币，在全国统一使用圆形方孔半两钱。还统一了度量衡。
（3）东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。
（4）它结束了自春秋战国以来持续数百年的割据混战局面，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的
封建国家；给了人民相对安静的生产生活环境，有利于中华民族的长远发展。
【解析】
【小问1详解】
根据材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”可知，秦王指的是秦王嬴政（秦始
皇）。这颂扬了秦始皇灭六国，完成统一的历史功绩。
【小问2详解】
从材料二图片可以看出，秦朝统一货币，规定在全国使用圆形方孔钱货币。秦始皇下令废除六国的货币，
以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。秦始皇在经济上的措施除统一货币外，还统一度量衡。
【小问3详解】
材料三是《秦朝疆域图》，秦朝 的疆域，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世
界上的大国。
【小问4详解】
根据材料结合所学知识可知，从公元前230年至前221年，秦王嬴政（后称秦始皇）陆续灭掉六国，建立
起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家--秦朝，它结束了自春秋战国以来持续数百年的割据混战
局面，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家；给了人民相对安静的生产生活环境，有利于
中华民族的长远发展。
