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房山区 2021—2022 学年度第一学期期中学业水平调研
七年级生物学
第一部分选择题
1. 下列植物分别是北京的市树和市花的一组是（ ）
A. 丁香和紫薇 B. 侧柏和牡丹 C. 银杏和月季 D. 国槐和菊花
【答案】D
【解析】
【分析】侧柏：亦名扁柏，柏科，常绿乔木，耐寒耐旱，其高可达20余米。在北京可弥补冬季绿色不足，
宜山宜水、宜城乡宜庭院，有很强的适应性。
国槐：又名紫槐、家槐、豆槐、白槐．大乔木豆科，是长寿树种之一，生命力极强。在北京地区，其树龄
有高达千年以上者。
【详解】北京市 的市树是国槐和侧柏；北京的市花是菊花和月季。
故选D。
2. 下列物体中不属于生物的是（ ）
①光②梧桐树③空气④细菌⑤三文鱼⑥水⑦病毒⑧土壤⑨珊瑚虫⑩老鼠
A. ①③⑤⑦ B. ③④⑥⑧ C. ①③⑥⑧ D. ③⑥⑦⑧
【答案】C
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废
物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，
生物都是由细胞构成的。
【详解】选项中：①光、③空气、⑥水、⑧土壤不具有生物的特征，不属于生物；②梧桐树、④细菌、⑤
三文鱼、⑦病毒、⑨珊瑚虫、⑩老鼠具有生物的特征，属于生物。
故选C。
3. 下列动物不属于脊椎动物的是（ ）
A. 鲫鱼 B. 蝴蝶 C. 燕子 D. 青蛙
【答案】B
【解析】
【分析】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内
有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体
内没有脊柱。【详解】蝴蝶的体内无脊柱，属于无脊椎动物；鲫鱼、燕子、青蛙的体内有脊柱，属于脊椎动物。
【点睛】本题考查的知识点是动物的分类。理解掌握脊椎动物和无脊椎动物分类的依据是解答此题的关键。
4. 在调查校园生物时，以下同学的做法中，正确的是（ ）
A. 小鹏拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，小鹏把它记录了下来
B. 小英发现好几株她不认识的植物，于是把它们拔下来，带回家研究
C. 小明调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小明决定把它删掉
D. 小乐发现一只老鼠，由于害怕，没有记录
【答案】A
【解析】
【分析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明
确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取
一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法
进行统计。调查时不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境，要如实记录观察
到的动物。
【详解】A．调查时要如实记录观察到的动物，故小鹏拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，小鹏把它记录了下
来，正确。
B．调查时不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境。故小英发现好几株她不
认识的植物，于是把它们拔下来，带回家研究，错误。
C．调查时要如实记录观察到的动物，故小明调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小明决定把它删掉，
错误。
D．小乐发现一只老鼠，由于害怕，没有如实记录，错误。
故选A。
5. 下列哪项没有涉及人类对细菌的利用（ ）
A. 制作酸奶 B. 制作泡菜 C. 酿醋 D. 蒸米饭
【答案】D
【解析】
【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶
和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提
取出青霉素等。
【详解】AB．制酸奶和泡菜要用到乳酸菌（属于细菌），在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜
或牛奶呈现一种特殊的风味，AB错误。
C．酿醋过程需要添加醋酸杆菌（属于细菌），并在敞口状态下不断搅拌。醋酸杆菌利用酒精等有机物生长繁殖，并可将酒精转化为醋酸，C错误。
D．蒸米饭是利用高温将大米蒸熟，没有涉及人类对细菌的利用，D正确。
故选D。
6. 下列叙述中，不属于病毒特点的是：（ ）
A. 要用电子显微镜才能观察到 B. 没有细胞结构
C. 在寄主细胞里进行繁殖 D. 可以独立生活
【答案】D
【解析】
【分析】病毒同所有生物一样，能够遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。
病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才
能进行生命活动。
【详解】A．病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，多数病毒直径在
100nm（20～200nm），要用电子显微镜才能观察到，A正确。
B．病毒的结构极其简单，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，B正确。
C．病毒没有细胞结构，不能独立生存，只能在寄主细胞里进行繁殖，C正确。
D．病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。可以寄生在动植物体内，
也可以寄生在微生物体内，D错误。
故选：D。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点。
7. 下列疾病由病毒引起的是（ ）
A. 艾滋病 B. 肺结核 C. 破伤风 D. 细菌性疟疾
【答案】A
【解析】
【分析】病原体是引起传染病 的细菌、病毒、寄生虫等生物。
【详解】A．艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人
类健康的传染病，A正确。
B．结核病是由结核杆菌（属于细菌）感染引起的，以肺结核常见，主要通过飞沫和尘埃传播，是严重危
害人体健康的慢性传染病，B错误。
C．破伤风是破伤风杆菌（属于细菌）经由皮肤或黏膜伤口侵入人体，在缺氧环境下生长繁殖，产生毒素
而引起肌痉挛的一种特异性感染，C错误。
D．细菌性疟疾是细菌生活在人体内引发的传染性疾病，D错误。
故选A。8. 下列生物中，都属于真菌的是（ ）
A. 大肠杆菌、灵芝 B. 酵母菌、黄曲霉
C. 青霉、流感病毒 D. 木耳、醋酸菌
【答案】B
【解析】
【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。
【详解】A．大肠杆菌是细菌，灵芝是真菌，错误。
B．酵母菌是单细胞真菌、黄曲霉是多细胞真菌，正确。
C．青霉是多细胞真菌、流感病毒是动物病毒，错误。
D．木耳是多细胞真菌、醋酸菌是细菌，错误。
故选B。
9. 存储的橘子长“毛”了，判断该“毛”属于
A. 霉菌 B. 大肠杆菌 C. 乳酸菌 D. 葡萄球菌
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析：微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，橘子上有丰富的营养物质和水分等，
适合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌落，使橘子发霉，细菌的菌落较小，而真菌的菌落
一般较大，如“毛状“，可见物质的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。
考点：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。
10. 下列疾病由真菌造成的是（ ）
A. 流感 B. 乙型肝炎 C. 手足癣 D. 狂犬病
【答案】C
【解析】
【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有
季节性和地方性的特点。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。
【详解】A．流感是由流感病毒引起的疾病，错误。
B．乙型肝炎是乙型肝炎病毒引起的传染病，错误。
C．手足癣是真菌引起的传染病，正确。
D．狂犬病是狂犬病毒引起的疾病，错误。
故选C。
11. 沙漠中的仙人掌叶片特化为针状，这反映了哪一种非生物因素对仙人掌生活的影响（ ）
A. 温度 B. 空气 C. 阳光 D. 水
【答案】D【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、
温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种
的生物个体。
【详解】沙漠中仙人掌的叶变成刺状，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，茎膨大可以储存大量
的水分，体现了非生物因素水分对生物的影响。
故选D。
12. 地衣是藻类与真菌的共生体，地衣既能从岩石中获取营养，又能分泌酸性物质腐蚀风化岩石，说明生
物与环境的关系是（ ）
A. 生物适应环境 B. 生物既能适应环境又能影响环境
C. 生物依赖环境 D. 生物改变环境
【答案】B
【解析】
【分析】生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习
性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环
境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。所以，生物在长期生存
和发展的过程中，生物只有适应环境才能生存。
【详解】地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体，真菌从环境中吸收水分和无机盐供给藻
类，藻类进行光合作用制造的有机物供给真菌。形态上看地衣分为壳状地衣、叶状地衣和枝状地衣，地衣
具有很强的生命力，耐干旱、耐贫瘠。适者生存，地衣能在岩石表面生长，表明地衣适应岩石的生活环境；
地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，最终
形成了土壤，表明地衣生物能影响环境。
故选B。
13. 生态系统各个成分紧密联系，使生态系统成为具有一定功能的有机整体。下列各项中，能看成一个生
态系统的是（ ）
A. 一片森林中的所有树木 B. 一条小河中的所有植物和动物
C. 一个池塘中所有的生物及其中的无机环境 D. 一块草地上的阳光、土壤、空气等无机环境
【答案】C
【解析】
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生
物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
【详解】A．一片森林中的所有树木只包括一种生产者，还缺少消费者、分解者和非生物部分，不是一个完整的生态系统，错误。
B．一条小河中的所有植物和动物只包括生产者和消费者，还缺少分解者和非生物部分，不是一个完整的
生态系统，错误。
C．一个池塘中所有的生物及其中的无机环境包括生物部分和非生物部分，算一个完整的生态系统，正确。
D．一块草地上的阳光、土壤、空气等无机环境只包括非生物部分，还缺少生产者（植物）、消费者（动
物）和分解者（细菌、真菌）等生物部分，不是一个完整的生态系统，错误。
故选C。
14. 地球上最大的生态系统是（ ）
A. 森林生态系统 B. 农田生态系统 C. 海洋生态系统 D. 生物圈
【答案】D
【解析】
【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈
向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈
的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生
态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。
【详解】A．森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，
森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，如森林能缓解水资源危机，森林可以促进水分循环和
影响大气环流，增加降水，所以有“绿色水库”之称，不符合题意。
B．农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这
一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，不符合题意。
C．海洋生态系统：由海洋和海洋生物构成。海洋中的植物绝大部分是微小的藻类，植物进行光合作用制
造的氧气占地球每年产生氧气的70%，故不符合题意。
D．生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因
此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统，符合题意。
故选D。
15. 李时珍在完成《本草纲目》的过程中，主要运用的是（ ）
A. 观察法 B. 实验法 C. 解剖法 D. 调查法
【答案】A
【解析】
【分析】生物学的研究方法主要有调查、分类、观察、实验等方法。其中观察法要求观察者对生物不施加
任何影响，真实观察并记录。【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客
观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，医学家李时珍在完成《本草纲目》的过程
中就是在自然状态下来研究药物的，故A符合题意。
B．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科
学结论，故B不符合题意。
C．解剖学方法是通过分解、剖析和观察，来研究人体形态结构的一种方法，故C不符合题意。
D．调查法是科学探究的常用方法之一，是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料
并完成科技活动的方式，故D不符合题意。
故选A。
16. 某学习小组准备对家乡不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他们预测“污染的水质会影响鱼类
的生存”，这属于科学探究基本过程中的（ ）
A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制定计划 D. 得出结论
【答案】B
【解析】
【分析】科学探究是探索生命的重要方法，探究的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应
用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，
最后表达交流探究过程和结论。
【详解】作出假设：根据自己已有的知识和生活经验对提出问题作出肯定或否定的回答。某学习小组已经
根据鱼类的生存状况作出预测：污染的水质会影响鱼类的生存，这属于科学探究基本过程中的作出假设。
故选B。
【点睛】一般步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
17. 当实验结果与假设不相符时，正确的做法是（ ）
A. 马上否定原来的假设 B. 修改实验数据，使结论与假设一致
C. 如实记录，照旧再做一次实验 D. 仔细分析原因，找出问题，重做实验
【答案】D
【解析】
【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验
对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得
到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结
论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究
过程进行反思。
【详解】A．评价探究方案主要从以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量，不能马上否定原来的假设，A错误。
B．实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求。实验的结果与假设出现矛盾，
可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问
题，那么就需要重新进行实验，B错误。
C．评价探究方案主要从以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有
前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量，不能如实记录，照旧再做一次实验，C错误。
D．实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求。实验的结果与假设出现矛盾，
可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问
题，那么就需要重新进行实验，D正确。
故选D。
18. 某同学为了研究“不同水质对蛙卵孵化的影响”。设计了如下表所示的实验：
组 水 水 蛙卵 孵出的蝌蚪
水质
别 量 温 数 数
500
甲 22
河水 毫 30个 28只
组 ℃
升
500
乙 蒸馏 10
毫 30个 9只
组 水 ℃
升
你认为该实验设计需要改进的地方是（ ）
A. 两组的水质应相同 B. 两组的水量应不同
C. 两组的水温应相同 D. 两组的蛙卵数应不同
【答案】C
【解析】
【分析】对照实验是指在研究某一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条
件都相同的实验。这个不同的条件，就是唯一变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
【详解】为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其
它条件都相同。该同学就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行探究，就应该以水质为变量设置对照实验，
其余条件如水量、水温、蛙卵数等应该相同，而该同学设置的实验中出现了两个变量：水质和温度，这样
得出的结果就不能说明是由水质引起的，因此该实验设计的不妥之处是两组的水温不同，需改进的地方是
两组的水温应相同。故选C。
【点睛】该实验的目的是探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”，所以解题关键是要明白在设置对照组时，
要控制其他可能影响实验结果的条件，即除了水质的条件不同外，其他条件都应该相同。
19. 在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是A. 25℃和0℃ B. 有光和无光 C. 温度和水分 D. 有空气和无空气
【答案】C
【解析】
【详解】对照实验在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相
同，通过对变量的控制，了解单一变量下的两组实验结果的差异，从而说明问题。选项中只有C项中变量
不唯一，故C符合题意。
20. 某同学想比较苹果汁和橘子汁中维生素C的含量。取两只小烧杯，分别加入同种蓝色淀粉-碘溶液（维
生素C能使蓝色淀粉-碘溶液褪色），然后用两只胶头滴管分别向两只小烧杯滴入苹果汁和橘子汁。实验中
必须控制的条件是（ ）
①榨取的苹果汁和橘子汁的质量必须相等
②两只小烧杯中，蓝色淀粉-碘溶液的质量必须相等
③两只胶头滴管，滴出的每一滴果汁的体积必须相等
A. ① B. ② C. ①② D. ②③
【答案】D
【解析】
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相
同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变
量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置
均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】维生素C能使蓝色淀粉-碘溶液褪色。果蔬中维生素C含量越高，使蓝色淀粉-碘溶液褪色所滴菜
汁或果汁的量就越少。我们可以用此特性来检验食物中维生素C的含量高低。所以，某同学想比较苹果汁
和橘子汁中维生素C的含量，变量是维生素C，其他条件应该相同。因此，实验中必须控制的条件是：②
两只小烧杯中，蓝色淀粉-碘溶液的质量必须相等、③两只胶头滴管，滴出的每一滴果汁的体积必须相等。
故选D。
21. 我国每5年进行一次国家森林资源连续清查，主要运用的研究方法是（ ）
A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 文献法
【答案】A
【解析】
【分析】调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方
案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中
有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，即进行抽样调查；调查过程中要如实记录。
对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。【详解】A．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方
式。所以，我国每5年进行一次国家森林资源连续清查，主要运用的研究方法是调查法，正确。
B．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进
行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，错误。
C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科
学结论，错误。
D．文献法是指研究者按照一定的研究目的或课题，通过研究文献活动，全面、正确地了解、掌握所研究
的问题，揭示其规律、属性的一种方法，错误。
故选A。
22. 在实验时，切取边长为1厘米的菠菜叶和挑取西瓜果肉操作中，分别需要使用的解剖工具是（ ）
A. 解剖刀和镊子 B. 解剖刀和解剖针 C. 解剖剪和解剖针 D. 解剖刀和镊子
【答案】B
【解析】
【分析】解剖工具：
【详解】镊子是用于夹取块状药品、金属颗粒、毛发、细刺及其他细小东西的工具。 解剖剪是主要用于
剪断皮肤或肌肉等粗软组织的一种临床手术常用医疗器械。解剖刀是用于解剖人体或动植物体的医用器械，
也是解剖操作时使用的最多的器械。解剖时，刀刃用于切开皮肤和切开肌肉，刀尖用于修洁血管和神经，
刀柄用于钝性分离。解剖针是用于解剖人体或动植物体的医用器械，解剖针主要用途是分离、刺孔、探洞
等。所以，在实验时，切取边长为1厘米的菠菜叶和挑取西瓜果肉操作中，分别需要使用的解剖工具是：
解剖刀和解剖针。
故选B。
23. 使用显微镜时，下列与“观察”有关的操作步骤，顺序正确的是（ ）
①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止②左眼向目镜内看，右眼睁开
③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住
④逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升
⑤略微转动细准焦螺旋
A. ④②⑤③① B. ③①②④⑤ C. ③②①④⑤ D. ④③②⑤①
【答案】B
【解析】
【分析】显微镜的使用步骤包括取镜和安放，对光，观察和回放。
【详解】使用显微镜时，“观察”操作的正确步骤是：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住
→转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止→两眼同时睁开，左眼向目镜内看，右
眼用于绘图→反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升→如果图像不太清晰，略微转动细准焦螺旋，使图
像更加清晰。所以，“观察”操作步骤正确的是③①②④⑤。
故选B。
24. 小张同学观察青霉永久装片时，显微镜处于光线较暗的环境中。下列操作组合正确的是（ ）
A. 小光圈、平面镜 B. 大光圈、平面镜 C. 大光圈、凹面镜 D. 小光圈、凹面镜
【答案】C
【解析】
【分析】在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；
当外界光线暗时，用凹面镜、大光圈。
【详解】结合分析得知：小张同学观察青霉永久装片时，显微镜处于光线较暗的环境中，应用凹面镜、大
光圈。
故选C。
25. 观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，发现视野中有一污点，移动物镜和玻片标本，污点都不移动。
则污点在（ ）
A. 物镜上 B. 目镜上 C. 反光镜上 D. 载玻片上
【答案】B
【解析】
【分析】观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上，不
可能出现在反光镜上。因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点。判断的方法是
转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，
不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。因此若显微镜视野中出现一污点，则该
污点不一定是在玻片标本上。【详解】观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，发现视野中有一污点，移动物镜和玻片标本，污点都不移
动，则污点在目镜上。故选：B。
【点睛】解答此题的关键是知道使用显微镜和制作临时装片。
26. 小李同学选用10×的目镜和40×的物镜，观察口腔上皮细胞临时装片，这时显微镜的放大倍数是(
)
A. 10倍 B. 40倍 C. 50倍 D. 400倍
【答案】D
【解析】
【详解】试显微镜的放大倍数═目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，如果使用的目镜是10倍，使用的物镜
是40倍，则观察的物像放大的倍数应是10×40=400（倍）。
27. 用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，第一次使用5×目镜、10×物镜，第二次使用10×目镜、40×物
镜，那么，第二次观察的情况与第一次相比（ ）
A. 视野亮，细胞数目多 B. 视野亮，细胞数目少
C. 视野暗，细胞数目多 D. 视野暗，细胞数目少
【答案】D
【解析】
【分析】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。因此，如果目镜5×，物镜10×，那么细胞被放
大了：5×10=50倍。如果目镜10×，物镜40×，那么细胞被放大了：10×40=400倍。
【详解】观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，
数量少、视野暗。所以，题干中，第二次观察（400倍）的情况与第一次（50倍）相比：视野暗，细胞数
目少。
故选D。
28. 小明同学在制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体是（ ）
A. 碘液 B. 清水 C. 生理盐水 D. 蔗糖溶液
【答案】C
【解析】
【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。
【详解】制作人的上皮细胞临时装片时一般步骤是：先在洁净的载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水，作用是
防止细胞变形，再用消毒牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，把附碎屑的牙签一端，放在载玻片上的生理盐水
中涂抹几下。然后用镊子轻轻地把洁净盖玻片盖在水滴上，以免出现气泡，用稀碘液染色。制作口腔上皮
细胞临时装片之前要漱口，漱口的目的是清除口腔中的食物残渣，避免对实验的影响。
制作中所使用的生理盐水的浓度是 0.9%，其作用是维持细胞的正常形态。故选C。
29. 某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，看到了以下几幅图像，这几幅图出现的先后顺序是( )
A. ①→④→②→③ B. ④→③→①→②
C. ③→④→②→① D. ②→①→③→④
【答案】C
【解析】
【分析】显微镜的正确操作步骤应该是：取镜和安放、对光、放置玻片、观察、收放。
【详解】低倍镜换到高倍镜的步骤是：①移动装片，使物像移到视野的中央，②转动转换器使高倍物镜对
准通光孔，③调节反光镜和光圈，使视野更明亮；④调节细准焦螺旋，使物像更加清晰；所以图中循序为：
③→④→②→①。故选C。
【点睛】本题考查的是显微镜在使用过程中，低倍镜换高倍镜的步骤。熟练掌握显微镜的操作使用方法，
是解答本题的关键。
30. 下列结构中，人和动物细胞没有的是（ ）
A. 细胞质 B. 线粒体 C. 细胞壁 D. 细胞膜
【答案】C
【解析】
【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动
物细胞基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。
【详解】结合分析可知，植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者
的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿
体。所以，选项中，人和动物细胞没有的是细胞壁 。
故选C。
31. 喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，与此有关的细胞结构是（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 细胞膜
【答案】D
【解析】
【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构。
【详解】A．细胞壁起到保护和支持作用，不符合题意。
B．细胞核是储存遗传物质的场所，不符合题意。C．细胞质是进行物质代谢场所，不符合题意。
D．细胞膜起到保护和控制物质进出细胞的作用，故喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，与
此有关的细胞结构是细胞膜，符合题意。
故选D。
32. 细胞呼吸能够分解有机物，释放能量，细胞呼吸的场所是（ ）
A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞膜
【答案】A
【解析】
【分析】线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，
是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。
【详解】A．线粒体相当于发动机，将细胞中的一些有机物当作燃料，是这些有机物与氧结合，经过复杂
的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中储存的化学能释放出来，供细胞生命活动利用，符合题意。
B．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转
换器，不符合题意。
C．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白
质等营养物质，不符合题意。
D．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性），不符合题意。
故选A。
33. 用榨汁机将火龙果加工成果汁，这些汁液主要来自细胞的什么结构（ ）
A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 液泡 D. 线粒体
【答案】C
【解析】
【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质（内有线粒体、液泡、叶绿体等结构）、细胞
核等。
【详解】A．细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，具有保护作用，同时还具有控制进出的作
用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，不符合题意。
的
B．细胞核是遗传信息库，控制生物 遗传和发育，不符合题意。
C．液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如用榨汁机将火龙果加工成果汁，这些汁液主
要来自液泡，符合题意。
D．线粒体是呼吸作用的场所， 不符合题意。
故选C。
34. 叶绿体是光合作用的场所，若要观察叶绿体，可以选取的材料是（ ）A. 番茄果肉 B. 蚕豆根尖 C. 菠菜叶 D. 洋葱鳞片叶
【答案】C
【解析】
【分析】叶绿体是进行光合作用的场所，在光照下能把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧气。把光能转
变成化学能，并储存在有机物中。
【详解】植物细胞的非绿色部分的细胞中没有叶绿体，题干中：番茄果肉、 蚕豆根尖、洋葱鳞片叶均不
含叶绿体。菠菜叶片是绿色部分含有叶绿体。若要观察叶绿体，可以选取的材料是菠菜叶。
故选C。
35. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列关于如图所示细胞的叙述，正确的是（ ）
A. 这是人的口腔上皮细胞模式图
B. 结构[3]是遗传信息库
C. 结构[2]是进行光合作用的场所
D. 位于最外层的结构[1]能够控制物质进出细胞
【答案】B
【解析】
【分析】由图可知：[1]细胞壁，[2]液泡，[3]细胞核，该细胞具有细胞壁、叶绿体，因此，是植物细胞
结构示意图。
【详解】A、与植物细胞相比，人体细胞不具有细胞壁，A错误。
B、细胞核是遗传信息库，细胞核内有容易被碱性染料染成深色的是染色体，它是由DNA和蛋白质组成，
DNA是主要遗传物质，[3]为细胞核，B正确。
C、叶绿体是进行光合作用的场所，结构[2]是液泡，C错误。
D、细胞膜具有保护细胞，并能够控制物质进出细胞。结构[1]为细胞壁，D错误。
故选B。
【点睛】理解掌握植物细胞的基本结构是解答此题的关键。
36. 生物体在生长过程中，细胞的体积会增大、细胞的数量会增多，其中细胞数量增多的原因是（ ）
A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 细胞分化 D. 细胞衰老
【答案】A【解析】
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂会使细胞的数量增加。
【详解】A．细胞的分裂是指由一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多，A符合题意。
B．细胞的生长是指细胞由小长大的过程，其结果是细胞的体积增大，B不符合题意。
C．在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的
变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化使细胞的种类增加，形成组织，C不符合题意。
D．细胞衰老是指细胞在执行生命活动过程中，随着时间的推移，细胞增殖与分化能力和生理功能逐渐发
生衰退的变化过程，D不符合题意。
故选A。
37. 植物细胞分裂过程中，变化最为明显的是（ ）
A. 细胞壁 B. 染色体 C. 细胞质 D. 细胞膜
【答案】B
【解析】
【分析】生物的生长离不开细胞的生长、分裂、分化，细胞生长的结果使细胞体积增大、细胞分裂的结果
使细胞数目增多、细胞分化的结果形成组织。
【详解】在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分
别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此在细
胞分裂过程中，变化最为明显的是染色体，B符合题意，A、C、D均不符合题意。
故选B。
38. 如图表示动物细胞分裂的不同时期，正确的分裂顺序是（ ）
A. ①②③ B. ①③② C. ②③① D. ②①③
【答案】D
【解析】
【分析】生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的．细胞的生长使细胞的体积增大，细胞
分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果形成不同的组织，使生物体形成不同层次。
【详解】动物细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，
使细胞质一分为二，形成两个新细胞。
故选D。
39. 骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，这是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞（如
图），此过程称为A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 个体生长 D. 个体发育
【答案】B
【解析】
【分析】干细胞是一种具有自我复制和多向分化潜能的原始细胞，在一定条件下可以分化成多种功能细胞
或组织器官，医学界称为“万能细胞”。健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞，此过程称为
细胞分化。
【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积
很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的
生长。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的
组织。所以，健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞，此过程称为细胞分化，故选B。
40. 下列有关癌症的叙述，不正确的是（ ）
A. 癌症是由于细胞分裂失控引起的 B. 保持好的生活习惯可以预防癌症
C. 癌症几乎可以发生在任何部位 D. 癌症很可怕，既不能预防也不能治疗
【答案】D
【解析】
【分析】癌细胞的主要特征是能够无限增殖，形态结构发生了变化，细胞表面发生了变化。在致癌因子的
作用下抑癌基因和原癌基因发生突变，使细胞发生转化而引起癌变
【详解】A．癌细胞的特点是：无限制、无止境地增生，使患者体内的营养物质被大量消耗，A正确。
BD．癌症并不可怕，降低癌症发病率的主要措施是预防，提倡科学的膳食、不吸烟、少饮酒、保持心情愉
快、坚持体育锻炼是最有效、最经济的预防癌症发生的方法，B正确，D错误。
C．人体的任何部位，任何组织几乎都可以发生肿瘤，C正确。
故选D。
第二部分 非选择题
41. 美国细胞生物学家威尔逊（E.B.Wilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻
找”，下面是科学家对植物龙舌兰细胞进行观察。
（1）图1中下列步骤正确的顺序是：______。为了防止气泡产生，应特别注意编号______的操作，正确的
操作方法为图2中的______（填选项）。（2）用显微镜观察装片的重要环节是对光，具体操作要转动转换器使[]______对准通光孔，用左眼注视目
镜，双手转动[]______直到视野明亮。
（3）观察到如下两个视野，要想从视野②变成视野①，需要进行的操作是转动转换器换成______
（高/低）倍镜，然后调节______。如果想要将视野①中右上角的细胞移动到视野的中央，应该将载玻片向
______移动。
【答案】（1） ①. ③④②① ②. ① ③. A
（2） ①. [4]低倍物镜 ②. [9]反光镜
（3） ①. 高 ②. 细准焦螺旋 ③. 右上方
【解析】
【分析】显微镜的结构：【小问1详解】
制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、 滴（清水）、撕 、展 、盖、 染 、吸。所以，图1中正确
的顺序是：③④②①。①步骤中，盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上
的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。因此，盖盖玻片正确的操作方法
为图2中的A图。
故选A。
【小问2详解】
显微镜的对光步骤是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光
孔；最后转动反光镜，在目镜中看到明亮的圆形视野。所以，对光的具体操作是：要转动转换器使[4]低倍
物镜对准通光孔，用左眼注视目镜，双手转动[9]反光镜直到视野明亮。
【小问3详解】
镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器，其上可以安装多个物镜，观察时便于调换不同倍数的物镜镜头。
细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能精细调焦，调出更加清晰的物像。因此，要
想从视野②（低倍）变成视野①（高倍），需要进行的操作是转动转换器换成高倍镜，然后调节细准焦螺
旋。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正
好与物像移动的方向相反。物像在视野的偏右上方，向右上方移动装片，物像会向左下方移动到视野的中
央。所以，如果想要将视野①中右上角的细胞移动到视野的中央，应该将载玻片向右上方移动。
42. 下图是两种细胞的结构示意图，据图回答问题：
（1）其中左图为____________（动物/植物）细胞结构模式图，右图为____________（动物/植物）细胞结
构模式图。判断的依据是，左图中有[①]____________、[②]____________、[③]____________。
（2）细胞生命活动的控制中心是[ ]______，细胞通过[ ]______与外界进行物质交换。结构[⑥]______一般
处于流动状态。
【答案】（1） ①. 植物 ②. 动物 ③. 叶绿体 ④. 液泡 ⑤. 细胞壁
（2） ①. [④]细胞核 ②. [⑤]细胞膜 ③. 细胞质
【解析】
【分析】题图中：①叶绿体，②液泡，③细胞壁，④细胞核，⑤细胞膜，⑥细胞质，⑦线粒体。
【小问1详解】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基
本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。所以，其中左图为植物细胞结构模式图，右图为动物细胞
结构模式图。判断的依据是，左图中有[①]叶绿体、[②]液泡、[③]细胞壁。
【小问2详解】
细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。
细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有
一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废
物排到细胞外。细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生
命活动的主要场所。所以，细胞生命活动的控制中心是[④]细胞核，细胞通过[⑤]细胞膜与外界进行物质交
换。结构[⑥]细胞质一般处于流动状态。
43. 科学探究是研究生物学问题重要方法，是人们主动获取知识、认识世界的重要途径。下面是一位同学
探究“光会影响鼠妇的分布”的实验报告，请你将它补充完整，并回答问题。
提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？
（1）作出假设：________________________。
制订计划
（2）实施计划：
①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界将纸
盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理。这样，在盒里就
形成了_____和______两种环境，目的是起到______作用，实验变量是______。
②把纸盒静置桌上，将抓来的10只鼠妇放入纸盒中央，静置2分钟，每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠
妇数目，统计如下：
2分 3分 4分 5分 6分 7分 8分 9分 10分 11分
环境
钟 钟 钟 钟 钟 钟 钟 钟 钟 钟
明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
黑暗 7 8 8 8 8 7 8 8 9 8
（3）为了提高实验的准确性，对于实验测得的实验数据应该怎样处理？_________ 。
（4）根据以上实验结果，得出结论是：_________ 。
（5）表达和交流：在实验中，鼠妇能不能只用一只？______。为什么？______ 。
（6）实验后应该怎样处理鼠妇？______ 。
【答案】（1）光会影响鼠妇的分布
（2） ①. 阴暗##明亮 ②. 阴暗##明亮 ③. 对照 ④. 光
（3）求平均值 （4）光会影响鼠妇的分布（5） ①. 不能 ②. 避免偶然性
（6）放回适合鼠妇生活的环境中
【解析】
【分析】设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实
验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重
复性原则（设计的实验要可重复实验）。
【小问1详解】
作出假设是根据已知科学知识对问题提出假设，判断假设的可检验性。当你翻动花园或庭院中的花盆、砖
块或石头时，会发现在这些阴暗潮湿的地方有鼠妇活动。由此我们假设：光会影响鼠妇的分布。
【小问2详解】
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的
实验。该实验是为了探究光对鼠妇分布的影响，故需要设置阴暗与明亮两种环境，以便形成对照。该实验
探究的因素是光，故实验变量是光。
【小问3详解】
在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算
平均值。为了提高实验的准确性，应考虑实验材料达一定数量或增加重复次数。
【小问4详解】
鼠妇喜欢生活的阴暗和潮湿的环境条件下，本实验探究光对鼠妇生活的影响，在设计方案时较暗和较亮的
两个组，并且中间是连通的，将同样的多的鼠妇放在两边，起初两边的鼠妇相互移动，随着时间的推移，
较亮环境条件下的鼠妇则移动到较暗的环境条件，即较亮环境条件鼠妇很少，而大量的鼠妇移动到较暗的
环境条件下，并且保持相对稳定。故可得出结论：鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。
【小问5详解】
1只鼠妇数量太少了，存在偶然性，如采集的鼠妇不够健康、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长
时期等都会导致实验结论出错，故不能只用一只鼠妇。
【小问6详解】
要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所
以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。
44. 对于城乡公共绿地上的枯枝落叶等垃圾，目前主要采用粉碎后堆肥的方法处理。在堆肥的过程中，细
菌和真菌的呼吸作用可使枯枝落叶中的有机物分解，即出现腐烂现象。某兴趣小组同学在老师的帮助下开
展了“细菌对落叶分解的实验研究”，实验处理和实验现象如表所示：
组
实验材料及数量 实验材料处理 控制条件 实验现象
别①清洗，灭菌
甲 形状，大小相似的杨树 适宜的温度、 一周后杨树叶无变
组 落叶10片 ②置于无菌环 湿度 化
境
①清洗，灭菌
乙 ②接种细菌 一周后杨树叶出现
同甲组 A
组 腐烂
③置于无菌环
境
根据上述实验回答下列问题：
（1）该兴趣小组同学提出的问题是：______________________________
（2）补充实验记录表：表中A处填写的内容是：_____________________
（3）该实验的变量是____________， 通过该实验得出的结论是：______________________________。
（4）杨树由一粒种子成长为一株大树的过程中，细胞除了要进行生长，还要进行细胞______和______。
细胞分化的过程中，细胞的形态、结构、功能发生了变化，但是细胞核内的______ 没有发生变化。
（5）垃圾分类关系着广大人民群众的生活环境。生活中，我们用过的矿泉水瓶和废纸张应投入______垃
圾箱里
A. 餐余垃圾 B. 可回收垃圾 C. 白色垃圾 D. 不可回收垃圾
（6）我区正在创建文明城区，作为市民，你可以做点什么（最少答一点）？________________________。
【答案】（1）细菌对落叶有分解作用吗
（2）适宜的温度、湿度
（3） ①. 细菌 ②. 细菌对落叶有分解作用
（4） ①. 分裂##分化 ②. 细胞分化##细胞分裂 ③. 染色体形态和数量 （5）B
（6）做好家庭和学校等地的保洁工作；不随地吐痰；不乱写乱画；不乱扔乱倒垃圾，垃圾进行分类扔在
对应的垃圾箱里；不损坏公共卫生设施；不践踏花木草地等
【解析】
【分析】（1）对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它
条件都相同的实验。在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
（2）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。
（3）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的
无机物，归还到无机环境中，促 进了物质的循环。
【小问1详解】
因为这个实验的目的是探究细菌对落叶体的分解作用，所以提出的问题：细菌对落叶有分解作用吗？
【小问2详解】
据表中内容可见：甲与乙形成以细菌为变量的对照实验，对照实验除变量外，其他条件要相同，所以表中A处是“适宜的温度、湿度”。
【小问3详解】
本实验是为了探究“细菌对落叶有分解作用”。在设计对照实验时，甲组和乙组除了细菌条件不同外，其
他条件相同且适宜。而这个唯一的不同条件，就是该对照实验的变量。所以，该实验的变量是细菌。据实
验现象“甲组无细菌：一周后杨树叶无变化；乙组有细菌：一周后杨树叶出现腐烂”可见：细菌对落叶有
分解作用。
【小问4详解】
多细胞生物体能够由小长大 的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果。新分裂产生的细胞体积很小，
需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，
细胞生长的结果使细胞体积增大。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果使细胞数
目增多。经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了
差异，就是细胞的分化，细胞分化的结果形成不同的组织，但细胞分化是基因的选择性表达，细胞核内的
染色体形态和数目并没有发生变化。所以，杨树由一粒种子成长为一株大树的过程中，细胞除了要进行生
长，还要进行细胞分裂和细胞分化。细胞分化的过程中，细胞的形态、结构、功能发生了变化，但是细胞
核内的染色体形态和数目没有发生变化。
【小问5详解】
可回收物是指生活产生的适宜回收和可循环再利用的物品。主要类别包括废纸类、废塑料、废玻璃、废金
属、废织物、废旧木材等。所以，我们用过的矿泉水瓶和废纸张应投入可回收垃圾箱里。
故选B。
【小问6详解】
我市正在创建国家卫生城市，作为市民，我们应做好家庭和学校等地的保洁工作；不随地吐痰；不乱写乱
画；不乱扔乱倒垃圾，垃圾要进行分类，扔在对应的垃圾箱里；不损坏公共卫生设施；不践踏花木草地等。
45. 1996年在英国诞生了一只克隆羊，名叫多莉。与它身世有关的母羊不是一只，而是三只，请据图分析
并回答问题。（1）A羊为多莉的诞生提供的是____________，B羊为多莉的诞生提供的是____________。
的
（2）融合细胞是在_______（体内/体外）培养 ，它最终被移植到C羊的______内发育。
（3）多莉是由____________生出的，它的长相与____________极为相像。由此证明，生物体内的遗传物
质主要存在于____________内。这种生殖方式属于______（有性/无性）繁殖。多莉结构和功能的基本单位
是______。
【答案】（1） ①. 无核卵细胞 ②. 细胞核
（2） ①. 体外 ②. 子宫
（3） ①. C羊 ②. B羊 ③. 细胞核 ④. 无性 ⑤. 细胞
【解析】
【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。细胞核中具有容易被碱性染料染色的物质
叫染色体，它由蛋白质和DNA组成。在克隆动物的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。
在克隆羊多莉的培育过程中，由B羊提供细胞核，A羊提供去核卵细胞，C羊是代孕母羊，多莉的相貌与
甲羊相似，说明遗传信息储存在细胞核中。
【小问1详解】
结合分析和题图可知：A羊为多莉的诞生提供的是无核卵细胞，B羊为多莉的诞生提供的是细胞核。
【小问2详解】
子宫是母羊孕育胎儿的器官，结合题图可知：融合细胞是在体外培养的，它最终被移植到C羊的子宫内发
育。
【小问3详解】细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。
结合分析和题图可知：多莉是由C羊生出的，但它的长相与提供细胞核的B羊极为相像。由此证明，生物
体内的遗传物质主要存在于细胞核内。不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方
式称为无性生殖。克隆羊的这种生殖方式属于无性繁殖。细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代
谢和遗传的基本单位。因此，多莉结构和功能的基本单位是细胞。
46. 阅读科普文章，回答下列问题。
1665年，英国学者罗伯特·胡克用自制显微镜观察栎树软木塞切片，发现其中有许多小室，状如蜂窝，称
之为“cella”，这是人类第一次发现细胞。不过，胡克发现的是死细胞的细胞壁。1674年，荷兰列文·虎
克，装配了高倍显微镜（300倍左右），观察到了血细胞、池塘中的原生动物、人类和哺乳类动物的精子，
这是人类第一次观察到完整的活细胞。
1831年布朗用显微镜观察兰花时，发现花朵外层细胞有一些不透光的区域，将其称“areola”或
“nucleus”， 这是人类首次发现植物细胞的细胞核，不过布朗并未提出这些构造可能的功能。波兰学者
麦克被认为是看到细胞核分裂的第一人，在麦克的论文中，清楚而准确记载了鸡幼胚红细胞分裂成为两个
细胞的全过程，并把这一现象当作细胞分裂机制最直接的证据。
恩格斯对此评价，“有机体产生和成长的秘密被揭开了，从前不可理解的奇迹，实质为一个过程，这个过
程是按共同的规律进行的。”
（1）由文中可知，最早观察到活细胞的科学家是______（选填下列字母）， 最早发现并记录细胞分裂的
科学家是______（选填下列字母）。
A．罗伯特·胡克 B．麦克 C．列文·虎克 D．施莱登
（2）细胞分裂指一个细胞分成两个细胞。在细胞分裂过程中，首先是______发生一系列的变化，如
______消失、出现丝状的______，随后细胞核一分为二；最后______也发生一定的变化，由一份分成大致
相等的两份，每份中含有一个细胞核。于是，一个细胞就分成了两个细胞。
（3）细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目______（相同/不相同）。该过程使细胞核中储存
的______被分配到两个子细胞中。
（4）结合阅读材料分析，“有机体成长的秘密”是指个体的成长，从细胞层面看，细胞通过______产生
新细胞，通过______形成不同的组织。
【答案】（1） ①. C ②. B
（2） ①. 细胞核
②. 核膜核仁 ③. 染色体
④. 细胞质
（3） ①. 相同 ②. 染色体（4） ①. 分裂 ②. 分化
【解析】
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌
肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
【小问1详解】
由文中可知，罗伯特●虎克用显微镜看到的是细胞的细胞壁:荷兰生物学家列文。虎克最先观察到活细胞。
最早发现并记录细胞分裂的科学家是麦克。故选CB。
【小问2详解】
细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个→细胞质分成两份，每份各含一个细胞核→细胞由
一个分成两个。细胞由一个分成两个时，动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植
物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。在细胞分裂过程中，首先是细胞核发生一系
列的变化，如核膜核仁消失、出现丝状的染色体，随后细胞核一分为二；最后细胞质也发生一定的变化，
由一份分成大致相等的两份，每份中含有一个细胞核。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细
胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞遗传物质
一样。
【小问3详解】
在细胞分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体平均分成
形态和数目相同的两部分，分别进入两个新细胞中。由于染色体中有遗传物质DNA，所以新细胞与原细胞
所含的遗传物质相同。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。细胞分裂
过程中染色体的变化如图：
因此细胞分裂相成的两个新细胞，染色体形态和数目相同。
【小问4详解】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。一个细胞分成两个细胞的过程叫
细胞的分裂，细胞在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞
联合在一起，组成的细胞群叫组织。因此，结合阅读材料分析，“有机体成长的秘密”是指个体的成长，从细胞层面看，细胞通过细胞分裂产生新细胞，通过细胞分化形成不同的组织。
