夜雨聆风学习资料网 资料列表 开通 VIP 用登录 / 注册 ⌄
PDF

2024年国考申论珍题解析(副省级)_00习题册_26刷题册_刷题国考行测申论近9年真题_国考近九年申论珍题及解析_2024年国考真题+解析

查看资料信息、公开预览和下载状态。

共 4 页PDF · 284.7KB
下载

文档在线预览

公开展示前 2 页
100%
1
《2024年国考申论珍题解析(副省级)_00习题册_26刷题册_刷题国考行测申论近9年真题_国考近九年申论珍题及解析_2024年国考真题+解析》第1页预览
2
《2024年国考申论珍题解析(副省级)_00习题册_26刷题册_刷题国考行测申论近9年真题_国考近九年申论珍题及解析_2024年国考真题+解析》第2页预览

本文档共 4 页 剩余 2 页未展示,请下载后查阅

下载

文档文本内容

全国服务热线:400-6353-606 
 
 
 
 
2024 年国家公务员录用考试(副省) 
《申论》 
 
解析 
 
 
全国服务热线:400-6353-606 
 1
第一题 
1、匠心制作,符合群众需求。注重创新,引进专业技术人才,原创细改造,兼顾实用美
观。2、针对不同场景进行创新。需求体现创意时尚与现代人文理念,满足基本要求赋于更多
价值,优化材料丰富功能。3、注重研发,打造品牌。聘请专家,与科研机构深度合作,融入
智能技术。4、深入细分市场。针对行业复杂性趋势,多元产品体系,明确品牌定位。5、创
新销售渠道。线上直播触达消费者,线下负责服务与体验,提升销售能力,宣传理念。 
 
第二题 
一、是否有利于传统民乐传承发扬:1、支持:①反映文化自治与国力提升,利于多样性
发展,提供机会与舞台。②年轻人富有热情创,拥有自发能动性,增加民乐生命力与活力,
丰富可能性,利于传承。③优秀作品要经三度创业,不必求同应百花齐放。2、反对:①缺乏
权衡完善,没有价值,丧失原本味道,阻碍民乐发展。②已拥有优秀民乐滋养精神世界,守
本更重要。 
二、是否符合时代发展需要:1、支持:①应随时代发展,满足时代需求,要提倡改编,
移植创新。②不同时代有差异性,艺术要与时代接轨,反映时代特色,不能简单传承,要与
化技碰撞。③可以走出国门,迎合文化交流,体现时代价值。④时代变迁民乐革新不断有客
观性。2、反对:①只为迎合市场,手法简单,缺少中正平和,破坏真正韵味。 
三、是否需要对界限清晰划分:1、支持:①定义模糊界限不清难以名正言顺。2、反对:
①标志传统音乐复兴,并非进行取代,界限太多太细产生音乐门类排他性,不利于繁荣发展。 
 
第三题 
原因:1、智能化技术的发展,车市结束高速增长,公司业务单一,产量下降,业务下滑。
2、新能源崛起高价招揽人才,有合适岗位。新能源市场规模快速扩大,销售压力增加3、同
类企业关停频繁,供应商转型,随时面临被裁员。4、同事离职,职业荣誉感降低,没有吸引
力。5、公司近几年岗位收入稳定,工作氛围轻松。6、新势力工作压力大,工作增加量与薪
酬提升度不成正比。 
对策:1、明确职业选择。选择感兴趣专业职位,体现工作价值。2、把握行业趋势。对
整个行业趋势要有自己的判断。很多理念和技术相通,吃透技术对择业有利,多维度分析行
业发现独特价值,敢于面对挑战。3、积累工作经验。拥有相关工作经验,理解工作本质,接
受速度更快,不断适应新环境。提高自身业务水平,与时俱进,学习新知识。4、积极调整心
态。面对行业转型升级也不必过分焦虑,明确发展路径主动实践突破自我。 
全国服务热线:400-6353-606 
 2
第四题 
关于高标准农田建设的情况汇报 
为了深入了解高标准农田建设,督导调研组开展实地走访,现将汇报如下: 
我市积极落实政策,已取得不俗成绩:一、利用项目资金修复重建桥路、改造旱田位水
浇田,提升了亩均效益,减轻农民劳动负担。二、整合分散土地,发展规模的种植,提高了
村民工资性收入,提高土地租金,丰富农民收入方式获得资金及工资收入。三、推动特色优
势产业发展,提升了农业主综合效益。 
然而实施过程中也存在一些实出问题:图文与实际不管;建设地块随意变更缺乏合规意
识;县级验收审核不严密;“四间道”未定标准建设、日间管理未按要求;违规按人口将化肥
发给农民,没有做到化肥专用。 
因此,提出以下改进建议:一、严格按建设通则执行初步设计,不得随意变更;如变更,
先上报变更申请,同意后方可调整。二、加强监管。派传全流程监管,确保各环节按要求落
实到位。三、加强思想教育。提高干部责任意识、合规意识、明确职责。引导农民正确使用
肥料,避免“公肥私用”。 
以上内容供领导参阅。 
 
第五题 
旧物焕发生机 
                 ——挖掘旧事物的价值 
挖掘旧事物的价值有利于感知情感与记忆。 
挖掘旧事物的价值有利于展示老手艺魅力。 
挖掘旧事物的价值有利于下一代实现传承。