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手把手教你写申论大作文（四）
来自： 申论资料
人须在事上磨
2018年11月20日 20:11
2012年中央、国家机关录用公务员考试《申 论》试卷
省级以上（含副省级）综合管理类
（四）给定资料7中讲述了农妇刘女士和李老太家人之间发生的一段感人故事，请你以这
个故事为话题，自拟题目，写一篇文章。（40分）
要求：（1）结合给定资料，并注意联系当前社会实际和自身体会；（2）观点明确，内容
充实，层次清楚，语言流畅；（3）总字数800～1000字。
这一年的命题人算是很有想法的命题人了，这道作文题可谓前无古人，后无来者。但是这个
题目的写法一定要掌握，因为说不定今年就这样考了。一定要有备无患。
这个题目的特殊之处在哪呢？根据一则故事写文章，话题是个故事。那么想都不用想，阐述
这个故事并得出启示一定是判分词。这点必须要明白。尤其是个感人故事，也就是判分点就
在这个故事里，我们可以从中学到什么。这就是上一讲讲的申论作文高频话题——“学习”。
这个作文是学习刘女士与李老太。
同时题干里明确要求“意联系当前社会实际和自身体会”，说明这个文章必须要分析现状问
题了，没啥悬念了。既然要写现实问题，就要写对策，那么对策哪里来？就是从这个故事里
来。
所以目前结构已经有了：
第一段：总论点
第二段：讲故事谈启示
第三段：联系现实与自身体会
第四到六段：对策
第七段：结尾
这时有人会说，我可不可以第一段就讲故事呢？也可以，但是这样可能会让开头变得冗长
不会单独拿出一段讲一下。
这个结构仅仅是我们根据题干得出的，还要结合下材料再完善下，这时再看一下客观题。
（一）认真阅读资料，回答以下两道题目。（20分）
1．给定资料2～6反映了市场经济背景下社会生活中的种种问题，请对这些问题进行概括
和归纳。（10分）
要求：准确、全面、有条理，不超过250字。
2．给定资料8介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹，某单位党委决定编印一期《内部
学习资料》宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习，请你为这期《内部学习
资料》撰写一则“编者按”。（10分）
要求：概括全面准确，揭示各位先进人物的精神实质，200字以内。
（二）给定资料5中提到，某网站曾组织网民进行了一场讨论。请你根据给定资料，反驳
“网民A”的观点。
要求：（1）观点明确，分析透彻，论据真实；（2）语言流畅，层次分明，有说服力；
（3）不超过400字。（三）给定资料1反映的问题需要妥善处理，假定你是市政府职能部门的工作人员，领导
安排你处理此事，请你提出解决问题的具体措施。（20分）
要求：条理清楚，所提措施具体，有针对性，不超过400字。
第一题：
1、指出了市场经济背景下社会生活中的种种问题，材料2到6都讲述问题，我们可以得出
必须写问题了。
2、第二小问给定资料8介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹，号召向先进人物学习。这
个题其实就是对作文的提示，怕你不会写作文，因为整个作文就是学习刘女士和李奶奶。同
这个题本质一样。这个题明确要求了要揭示精神实质。所以对于作文我们也要简述事迹，揭
示精神。
第二题：
反驳“网民A”的观点。没啥用
第三题：
领导安排你处理此事，请你提出解决问题的具体措施。这个题中的答案可以作为我们作文对
策的参考
看完这些题目，发现了一个问题，就是题目仅仅围绕材料1到8命题，还一个材料9没用。
那么显然材料9就是为作文服务的了，然后看一下材料9会发现，竟然有领导人讲话，那
么这个材料9就是帮助我们确定作文立意的了。
9．今年全国两会期间，温家宝总理在回答网友提问时曾指出，一个国家，如果没有国民素
质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家，一个受人尊敬的国家。2010
年9月20日，我国正式实施了《公民道德建设实施纲要》；2007年7月，中央文明办、全国
总工会、共青团中央、全国妇联共同发起评选表彰全国道德模范活动，三次评选中160多位
全国道德模范的名字深深印刻在人们心中。近十年来，我国不断把社会主义核心价值体系融
入到国民教育、思想道德建设和群众性精神文明创建活动全过程，充分发挥道德模范的榜样
引领作用，在全社会推行知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚，用榜样的力量凝聚起全党全
国各族人民团结奋斗的强大精神力量，构建起我们共同的精神家园。
整个材料9的观点和我们之前分析的完全一致，就是“学习”，学习榜样，提升国民道德。简
而言之就是发挥榜样力量，建设美德中国。这个可以作为我们的标题了。
然后我们再看一下故事：
前不久，一位普通农妇刘女士在骑电动三轮车赶集的归途中，遇到同村 76岁的李老太太及
其孙女步行回村，遂热心搭载她们坐“顺风车”。不料路上三轮车侧翻，三人均受伤，其中李
老太太伤情最重，经抢救无效去世。出于愧疚，刘女士主动提出给予经济赔偿，而李老太太
家属四次坚决拒绝。刘女士说：“如果不是我好心办坏事，老太太就不会走得这么早。无论花
多少钱都必须补偿！”李老太太家属则说：“我们不能让好人做了好事，却得不到好报”。
这个故事的启示很简单，就是好人做好事，最后得好报。给我们的启示就是三点：
做好人、做好事、给予好报
或者是：
学做好人、争做好事、感恩回报
总之意思差不多即可
最后文章框架可以这样写
好人 好事 好报
——发挥榜样力量 建设美德中国
第一段：总论点，借助道德榜样的力量，提升国民道德素质
第二段：近来发生的一则感人故事生动体现了道德模范的精神感召力，透过这则故事，我们可以感受到“好人、好事、好报”给予我们的道德感染力。
第三段：反观当下，我们每个人都能切身体会到，道德建设仍存在许多问题。
第四段：学做好人，争做道德榜样
第五段：能做好事，会做道德榜样
第六段：给予好报，感恩道德榜样
第七段：结尾
可以套用画卷的套路：
有人说：如果把现代化建设比喻为一副画卷，那么道德就是其中不可或缺的一笔。重视道德
建设、树立道德楷模、提升道德素质不但是描绘现代化的精神需要，更是我们为我们改革发
展进行精神“赋能”的现实需要，为此我们应该发挥榜样力量 建设美德中国。
或者用个新套路：
凡物皆有可观，凡事皆有可学。从某种意义上来说，道德榜样不仅带来美德建设的现实利益，
更重要是的让我们从中领悟学习到了道德的具体体现和深刻内涵。所以说，道德榜样是美德
建设参天大树之根本，成为民族文化万里长河之泉源。为此我们应该发挥榜样力量 建设美
德中国。
当然还可以套“兴一利必升一弊”的套路，就是经济社会快速发展的同时，道德建设中出现
了许多问题，比如……为此，我们应该……。
第二段很简单，直接概述故事，指出精神实质内涵即可：
近来发生的一则感人故事生动体现了道德模范的精神感召力，透过这则故事，我们可以感
受到“好人、好事、好报”给予我们的道德感染力。普通农妇刘女士出于好心搭载同村李老太太
及其孙女，不料路上三轮车侧翻致李老太太伤情严重，对此，刘女士主动提出给予其经济
赔偿却遭对方家属四次坚决拒绝。这一动人故事的背后，折射出的是社会公德之美，启示我
们应该学习身边的榜样，争做他人的榜样，更要感恩这些榜样。
第三段紧接着分析问题。
反观当下，我们每个人都能切身体会到，道德建设仍存在许多问题。把第一题答案抄一遍即
可。
第四、五、六段写做法。后面套相应的套路即可，这里就在重复了。
结尾很简单，套一个“雄关漫道真如铁”就可以。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”美德中国的建设是一项复杂的系统工程，只有新起点，
没有终结点。需要我们发挥道德模范的作用，学做好人，会做好事，对好人好事给予感恩回
报，努力将自己的行为同榜样对标、把自己的品德同社会的公德紧密联系在一起，扎根实践，
奉献社会。
