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手把手教你写申论大作文（五）
来自： 申论资料
人须在事上磨
2018年11月21日 14:11
2013年中央、国家机关录用公务员考试《申 论》试卷
省级以上（含副省级）综合管理类
（五）“给定资料6”中的题字“岁月失语，惟石能言”能触发人们许多思考和感情，请参考
“给定资料”，以“岁月失语，惟石能言”为题，写一篇文章。（35分）
要求：（1）自选角度，立意明确，有思想性；（2）联系实际，不拘泥于“给定资料”；（3）内
容充实，语言畅达；（4）800～1000字。
这一年是一篇给定标题的作文题，应该不会写跑题的，因为就按着这个标题写即可。但是给
的这个标题让人一头雾水，到底啥意思搞不清楚。所以这个题的核心就在于能不能对这八个
字做出恰当的解释。
这时我们只需要回到材料6再结合下前面的客观题就可以给出答案了。
6.作为中国民间文艺家协会赴宁夏考察团的成员之一，作家F来到了宁夏，在雄浑的贺兰山
前，一幅幅原始古朴的岩画激荡着他的情绪。F看完贺兰山岩画，内心颇有感触，他特意为此
题字：“岁月失语，惟石能言。”
逝去的无形无迹的光阴正镌刻在一幅幅粗朴的岩画中，F说：“原古先民以默默地文化
符合表现出他们对生活的勇气和情感，对观者内心形成强烈的冲击。”
贺兰县的皮影戏也令他感慨。他认为，贺兰皮影戏有自己的地域特色。“古迹”要素保
持得非常好，表演皮影的民间艺人张进绪有优秀的禀赋，声情并茂，其家族式的传承则保证
了皮影戏的架构完整。道具乐器等“老家快”也仍保存着，但难的，政府应把贺兰县的皮影
戏当宝贝保护。
谈到宁夏的文化发展和保护，F认为，经过深厚积淀的回族文化和西夏文化都是本地独
有的文化优势。从这点来说，保护文化是第一位，不善子孙后代还没有了解。独有的文化已经
消失了，保护文化必须投入资金，宁夏文化首先考虑的是做精做细，只有文化做精，才有强大
的可能。
作家F被人誉为“民间文化的抢救人”，对此，F说：“这源于知识分子的文化责任
感。”F认为，物欲横流更容易导致精神被轻视。我们的民族精神在经受着精神价值的淡漠和
外来文化的冲击，坚守民族的特性，延续民族文化的血脉显得尤为重要。保护非物质文化遗
产，最重要的是保护其本身蕴含的精神：“我们现在所要保护、抢救的也是中华文化的神。如
果我们不抢救自己文化的神，那么我们玩来玩去都是玩洋人的神，就没自己的神了。”
F认为，在民间文化遗产保护过程中一直存在困难，但每个阶段的情况不同。初期的困难
是你的声音没有反响，想在空气里呐喊，没人回应，现在好了，上上下下都有了反响。但这项
工作在很多地方又被政绩化，表现出来往往是在“申遗”之前报下功夫，“申遗”一旦成功
反而不用了。因为不少地方喜欢做面子上的，能够很快出效果的事情，而“申遗”以后日常
的保护与政绩“解钩”。实际上文化遗产更需要“申遗”之后的保护，F提出了两个观念，第
一是不应该只是政府保护或专家保护，因为文化是属于全民的，只有全民行动才能保护好，全民保护是个关键。
上面这段文字主要谈了文化的保护与发展，具体来说就是文化遗产的保护与发展，有物质的
贺兰山岩画，也有非物质的皮影戏。
同时还指出了当前在保护工作中面对的问题和困难。
最后指出了如何去保护，比如全民保护，以及如何去发展，做精做细。
读完这一段基本逻辑框架就有了
立意就是：文化遗产的保护与发展
第一段：就是总论点
第二段：就是二者关系，为嘛写关系呢？因为之前考过的海洋的保护与开发重关系是得分点。
这题又涉及了保护与发展，为了安全也要写一段关系
第三段：交代问题
第四段：在保护上下功夫，比如全民保护、科学保护、投入资金
第五段：在发展上出新招，比如做精做实
第六段：结尾
这个结构仅仅是我们根据材料6得出的，还要结合下材料再完善下，这时再看一下客观题。
（一）“给定资料2”中的文章作者认为：“从某种意义上说，这些无形的非物质文化遗产是比
长城、故宫还重要的财富。”请结合“给定资料”，谈谈你对这一看法的见解。（15分）
要求：全面、简明。不超过250字。
（二）我国有不少地区在保护和发展具有地方特色的文化方面都取得了一些成功的经验。
如果你是某市负责地方文化保护工作的人员，请认真阅读“给定资料3”，概括从中可以获得
哪些启示。（10分）
要求：全面、准确、简明。不超过150字。
（三）有关部门拟在全球最高的妈祖圣像落成周年纪念日举办妈祖文化旅游节活动，需
要一批志愿者向游客讲解妈祖文化。请你根据“综合资料4”，为志愿者写一份示范性的讲解
稿。（20分）
要求：（1）内容具体，切合主题；（2）准确全面，逻辑清楚；（3）表述生动，对象明确；（4）
总字数400～500字。
（四）假如你是平阳县的大学生村官，请根据“给定资料5”，为政府网站写一篇短文，向
社会介绍鹤溪缸窑，以期促进纲要的恢复与发展。（20分）
要求：（1）内容具体，符合实际；（2）通俗易懂，表达简明；（3）不超过400字。
第一题：
指出了非物质文化遗产比物质文化遗产更重要。
第二题：
保护和发展地方特色文化
第三题：
弘扬妈祖文化
第四题：
促进鹤溪缸窑的恢复与发展。
看完这些题目，也基本证实了我们猜测，就是考文化的保护与发展，具体到那8个字，应该是
民族文化的保护与发展。结构以我们分析的即可
下面看一下这一年阅卷标准。
【评分标准】
一，破题，准确理解“岁月失语，唯石能言”的准确涵义，即是历史本身是不能诉说，也不会
诉说，只有岁月的载体“石”能诉说，这里的石包括物质文化与非物质文化。这是民族文化与民族精神的载体。(很多考生随意联想，认为执政为民之类的，把石头理解我人民心目中的
丰碑等，还有就是没有系统理解这个石头的意思，这石头只是表意的载体而已；还有就是很
多考生也结合了实际，但是很不实际，就谈了一个自己身边的故事，或者自己的或者自己爷
爷的传统手艺，工具、等等，太单一，通篇文章就只谈这个问题，没有上升到一定高度，分数很
低，几乎四类。)
二，要有自己的思考与感悟，切记空谈对策与简单的原因分析。
三，要结合实际，联系现实不局限于材料。
四，整体关照，语言规范，逻辑清晰，书写表达流畅。
五，角度与立意不限，言之有理即可；
一类：观点正确鲜明，见解深刻，内容充实，分析充分，结构严谨，逻辑性强，语言流畅规范
28-35分；
二类：观点明确，符合题目要求，内容较充实，分析较充分，结构完整，条理清楚，语言通顺；
21-27分；
三类：观点清楚，内容不够充实，有所分析，结构基本完整，语言基本通顺，有少量语病 11-20
分；
四类：不符合题目要求，思路不清，结构不够完整，语病较多，字迹难以辨认 0-10分；
主要减分项目：
无标题扣3分，自拟标题扣3分，本次考试可以加副标题，但最好不要写副标题，就以“岁月
失语，惟石能言”为题，更符合题目要求；
字数每少50字，扣1分，最多扣2分；
每3个错别字扣1分，重复不计，最多扣2分；
抄袭超过50％者，进入四类；
抄袭较多，30％—50％者进入三类下（11-13分）；
有条理、有选择抄袭较多者（30％—50％）进入三类中（14-16分）
超出50字以上扣1分；
标题可以加副标题，也可以不加，一般给定标题加副标题承担风险，一旦写错了就不如不加，
不过像这种情况，你理解错了，加不加都是跑题。加副标题的话可以写法：
论民族文化的保护与发展
或者：
保护文化遗产，传承民族精神
都可以的
开头很简单，套一下模板即可
可以套用画卷的套路：
有人说：如果把文化建设比喻为一副画卷，那么民族文化就是其中不可或缺的亮色。重视民
族文化、保护民族文化、发展民族文化不但是描绘文化建设的精神需要，更是我们为我们改
革发展进行文化“赋能”的现实需要，为此我们应该保护文化遗产，传承民族精神。
或者用个新套路：
大道至简，那些最深沉、最恒久的道理，也往往最简单、最朴素。“岁月失语，惟石能言”简短
的几个字却告诉我们一个深刻的道理：在漫长历史长河中，我们民族精神得以传承的载体正
是这些宝贵的文化遗产，为此我们该保护文化遗产，传承民族精神。
这个套路如下：
大道至简，那些最深沉、最恒久的道理，也往往最简单、最朴素。“……”简短的几个字却告
诉我们一个深刻的道理：……，为此我们该保护文化遗产，传承民族精神。
当然还可以套“兴一利必升一弊”的套路，就是经济社会快速发展的同时，文化保护工作中出现了许多问题，比如……为此，我们应该……。
第二段很简单，如果第一段没有提到题干引言，第二段最后引用解释：
“岁月失语，惟石能言”体现了文化遗产保护与发展的重要意义，指出了二者的辩证关系。
如果没有文化遗产的保护，我们就看不到祖先留下了精神财富，如果没有文化遗产的发展，
我们的民族血脉就不会持久延续。文化遗产的保护与发展是相互促进而又相辅相成的。后面
借助材料总结点意义即可。
第三段紧接着分析问题。
反观当下，我们每个人都能切身体会到，文化的保护与发展仍存在许多问题。把材料里的问
题写一下即可。
第四、五、六段写做法。后面套相应的套路即可，这里就在重复了。
结尾很简单，套一个“雄关漫道真如铁”就可以。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”保护文化遗产，传承民族精神是一项复杂的系统工
程，只有新起点，没有终结点。需要我们发挥科学保护、全民保护的作用，把文化的保护同做
精做细的文化发展紧密联系在一起，扎根文化，开花结果。
