文档内容
2011 年中央、国家机关录用公务员考试《申 论》试卷
省级以上（含副省级）综合管理类
（四）请参考给定资料，以“弘扬黄河精神”为主题，自选角度，自拟题目，写一篇文
章。（40分）
要求：（1）中心论点明确，有思想高度；（2）内容充实，有说服力；（3）语言流
畅，1000字左右。
“弘扬黄河精神”可谓彻底开辟了申论作文的新时代，它给来的命题带来了两个深远的
影响。
一个是彻底把申论命题的话题选择固定在了精神与观念层面，后面的7年几乎都在围
绕考这种“务虚”的话题，而材料却在谈论一个实实在在的“黄河治理与开发”，成功实现了
材料与作文的剥离，令作文话题成为材料话题的一个升华。
另一个是将“学习”变成了一个申论作为考察的母题，“弘扬黄河精神”就是“学习”黄河所
具备的精神品格，最近三年申论作文，几乎年年都在考察“学习”能力。比如去年考过的“学
习科学、艺术、古文化，提升想象力”，前年考过的“静下心来学习水，提升智慧与情操”，以
及大前年考过的“不学礼，无以立”。这些话题的共同点就是我们应该不断的汲取古人智慧、
前人发现、他人经验来丰富我们精神与文化，滋养我们的理性与德性。
对于这个题目要求，我们很容易就能知道判分点就是解释黄河精神的含义，并且谈如
何弘扬。至于要不要写意义呢？考场里拿不准的时候，最好写一段。那么写什么呢？就是材
料的主题，因为弘扬黄河精神肯定是为了材料这个事情服务的，也就是交代一下弘扬黄河
精神的现实意义。
当然在确定文章架构时，我们还应该参考下整个材料在讲述什么。
（一）认真阅读给定资料，简要回答下面两题。（20分）
1．给定资料4写道：“黄河健康生命的主要表现形式就是‘三善’，即：‘善淤、善决、善
徙’，这是一个为几千年历史所反复证明的基本事实。”请结合对这句话的理解，谈谈你对黄
河自身规律的认识。（10分）
要求：简明、完整。不超过200字。
2．给定资料5介绍了汉代王景治理黄河的思路和做法。请概括王景治河后黄河安澜
800年的主要原因。（10分）要求：简明扼要，条理清楚。不超过200字。
（二）给定资料3介绍了密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各
国政府的治理举措。请对这些资料进行归纳，并说明我国治理黄河可以从中受到哪些启示。
（20分）
要求：内容具体，表述清晰。不超过300字。
（三）国家某部门拟编写一本以“黄河”为主题的宣传手册，作为对青少年进行爱国主
义教育的材料。宣传材料由四个部分组成，依次为：“黄河之水天上来”、“黄河与中华文明”、
“黄河的治理与开发”、“黄河精神万古传”。请参考给定资料，分别列出每个部分的内容要点。
（20分）
第一题：
1、指出了黄河自身规律的认识。
2、第二小问治理黄河的思路和做法，可以作为意义扩充，弘扬精神的落脚点首先还是
做好黄河的治理与开发。
第二题：
密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各国政府的治理举措，同弘
扬黄河精神几乎没什么关系。
第三题：
“黄河之水天上来”、“黄河与中华文明”、“黄河的治理与开发”、“黄河精神万古传”。这四部
分基本交代了整个材料的主要内容了，整个材料就是在讲述这四件事，其中我们的作文是
写第四件事。同时我们也可以得出来，弘扬黄河精神必须写意义，什么意义呢？有助于黄河
的治理与开发，有助于传承中华文明。
好了看完这些这个作文的基本框架就有了，参考如下：
第一段：引出总论点，弘扬黄河精神
第二段：黄河精神的内涵，根据第三题答案提取
第三段：弘扬黄河精神功在当代，利在千秋——有助于黄河治理与开发，有助于中华
文明万古传。
第四段：继承精神
第五段：传承精神
第六段：创新精神
第七段：结尾下面看一下当年的官方阅卷标准：
阅卷老师已明确规定了黄河精神的内涵，具体包括六个方面：1、孕育生灵、滋养万物
的无私奉献精神；2、锲而不舍、生生不息的坚定执着精神；3、勇敢向前、不畏艰难的开拓进
取精神；4、自我否定、自我调节的主动适应精神；5、胸怀博大、兼收并蓄的开放包容精神；
6、也体现了人类敬畏自然、尊重规律的科学创新精神。
阅卷老师将文章分为四类八档。
一类文：31-40分。对黄河精神的内涵有充分的认知并清楚表述出来；能恰当联系实际充分
论证；结构完整合理；行文流畅。结构完整指的是，按照黄河精神是什么，为什么要弘扬黄
河精神，如何弘扬黄河精神这三个方面来展开论证。或者每一个黄河精神按照这样的逻辑来
论述，形成一个个小分论点也可以。对黄河精神内涵的把握，多多益善。
二类文：21-30分。对黄河精神的内涵有明确认知并表述出来；结构较完整；论证充分；行
文流畅。对黄河精神内涵的认知六个至少有一个。
三类文：11-20分。明确提及黄河精神内涵，但无论证；或者有论证，但无主题明确观点。
不说黄河精神是什么，大谈弘扬黄河精神，11-14分。说出来一个内涵，论证跑题了，比如
大谈如何治理黄河，16-20分。
四类文：0-10分。脱离黄河精神。字数严重不足的（不足300字），直接给0-5分。有一定
文字能力，6-10分。
无标题，在原得分基础上直接扣两分。
标题很简单，就是：
做好弘扬黄河精神这篇大文章
开头可以套马克思的。
马克思说，思想一经掌握就会产生强大的现实力量。认识黄河精神、弘扬黄河精神、掌握
黄河精神不仅仅丰富我们的精神文化，更重要的是产生强大的现实力量，指导我们的发展
实践，为此我们应该做好弘扬黄河精神这篇大文章。
套路如下：
马克思说，思想一经掌握就会产生强大的现实力量。认识……、弘扬……、掌握……不仅仅
丰富我们的精神文化，更重要的是产生强大的现实力量，指导我们的发展实践，为此我们
应该做好……这篇大文章。
还可以套用画卷的套路：
有人说：如果把中华文明比喻为一副画卷，那么黄河文化就是其中不可或缺的一笔。认识认识黄河精神、弘扬黄河精神、掌握黄河精神不但是描绘中华文化的精神需要，更是我们
为我们改革发展进行精神“赋能”的现实需要，为此我们应该做好弘扬黄河精神这篇大文章。
套路如下：
有人说：如果把中华文明比喻为一副画卷，那么黄河文化就是其中不可或缺的一笔。认
识认识黄河精神、弘扬黄河精神、掌握黄河精神不但是描绘中华文化的精神需要，更是我们
为我们改革发展进行精神“赋能”的现实需要，为此我们应该做好弘扬黄河精神这篇大文章。
或者研究个新套路：
凡物皆有可观，凡事皆有可学。从某种意义上来说，数千年来的治黄实践不仅带来现实
利益，更重要是的让我们从中领悟学习到了黄河所具有的文化内涵与精神品格。黄河精神成
为中华文化不断发展的参天大树之根本，成为民族精神万里长河之泉源。为此我们应该做好
弘扬黄河精神这篇大文章。
套路如下：
凡物皆有可观，凡事皆有可学。从某种意义上来说，……不仅带来现实利益，更重要是
的让我们从中领悟到……。……成为……的参天大树之根本，成为……万里长河之泉源。为此我
们应该……这篇大文章。
我们套一下去年考过的“想象力”这个话题：
凡物皆有可观，凡事皆有可学。有人说：科学、艺术和古文化对于想象力都起着非常重
要的作用，构成了想象力的源泉。从这句话中我们可以领悟学习到科学、艺术、古文化正是提
升想象力的参天大树之根本，发展想象力的万里长河之泉源。为此我们应该学习领悟科学、
艺术、古文化的丰富内涵，切实做好提升想象力这篇大文章。
当然还可以套“苟日新”的套路，就是随着时代发展，我们对黄河精神的认识也在不断
更新。从过去……到现在……，认识……、弘扬……、掌握……不仅仅丰富我们的精神文化，更重要
的是产生强大的现实力量，指导我们的发展实践，为此我们应该做好……这篇大文章。不再
赘述。
第二段很简单，直接旗引用第三题答案，阐述出来黄河精神的内涵即可：
黄河精神是自强、奉献、创新的精神。开头旗帜鲜明的告诉考官黄河有哪些精神精神即可。
然后再主意解释一句，比如，黄河的自强精神是指人民和治理黄河过程中展现出来的民族
生生不息的奋斗精神。第三段紧接着分析意义。
弘扬黄河精神既有现实意义、更有长远意义，功在当代，利在千秋。古人语：苟日新、日
日新，又日新。随着时代的不断发展，我们对于弘扬黄河精神意义的认识也在不断丰富与发
展。我们不仅仅要认识到弘扬黄河有助于我们更好的治理与开发黄河，同时更要深刻认识到
弘扬黄河精神更有助于中华文化万古传。只有不断深化弘扬的意义，才有助于我们持续的做
好精神弘扬的工作。
第四、五、六段写做法。后面套相应的套路即可，这里只展示一个。
继承精神——总结先人智慧是弘扬黄河精神的基础。古人云：他山之石，可以攻玉。总
结我国文化的建设与发展经验不难得出，尊重先人智慧、重视文化传统是首选的文化继承措
施。简述过去的经验，再谈问题，谈如何做，都有套路可套，不再赘述。
结尾很简单，套一个新套路就可以。
“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。”弘扬黄河精神从来不是空洞的口号，
而是现实的行动。要把弘扬黄河精神与服务经济社会发展结合起来，激发广大人民的奋斗激
情，引导他们把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎
根人民，奉献国家。
