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高考语文专题复习
专题七 散文阅读：鉴赏散文的表达技巧
目 录
考点6 鉴赏散文的表达技巧.....................................................1
一、总体分析....................................................................................1
掌握散文的四大表达技巧...........................................................1
二、教材链接....................................................................................2
三、 典型分析..................................................................................4
（一）典型例题...........................................................................4
（二）强化训练.........................................................................10
专项训练..........................................................................................12
答案解析.....................................................................................18
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考点6 鉴赏散文的表达技巧
一、总体分析
复习目标:
1.了解散文常见的四大表达技巧。
2.掌握鉴赏散文表达技巧的角度与方法。
掌握散文的四大表达技巧
修辞手法
比喻、比拟、排比、借代、夸张等
表达方式
记叙
记叙角度:第一人称、第二人称、第三人称记
叙详略:详写、略写
记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙
记叙角度:第一人称、第二人称、第三人称记
叙详略:详写、略写
描写
描写
角度
感官角度:视觉、听觉、嗅觉、触觉
观察角度:定点观察、移步换景、俯视
仰视
写景角度:远近结合、高低结合
描写
手法
工笔细描、白描、动静结合、虚实结
合、正面侧面结合等
抒情
直接抒情
间接抒情
借景抒情、托物言志等
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议论
散文中的议论是在记叙、描写过程中融入的
倾向和评价
表现手法
表现
手法
对比、象征、衬托、想象等
行文技巧
行文
技巧
设置线索、开门见山、卒章显志、照应题
目、首尾呼应、前后照应、伏笔、铺垫抑扬
等
二、教材链接
1.（必修上册第七单元《故都的秋》）文章开头和结尾部分
都写到了南国之秋，其目的是什么?
写南国之秋主要是为了形成对照，衬托北国秋景之美、秋味
之浓，同时显示作者对故都之秋的热爱、赞美和眷恋。在对南
国之秋的描述中，极为鲜明的对比凸显出北国之秋的秋色之
美、秋味之浓、秋意之十足，饱含着作者对北国之秋的盛赞，
渗透着作者对故都之秋的挚爱和眷恋。
2.（必修上册第七单元）《故都的秋》与《荷塘月色》两篇
散文都是现代散文史上的名篇，都是借景抒情，两位作者在抒
发感情的方式上有何不同?
《故都的秋》抒发感情一是借助写景，抓取一些富有特征的
景物加以点染描绘，情意的泉流自然汩汩而出;二是述事，即述
说“在皇城人海之中”的闲适生活，以及“中国的文人学士，
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尤其是诗人”，还有“外国的诗人”“诗歌散文钞”，甚至
“被关闭在牢狱里的囚犯”种种事象，视野开阔，感情强烈。
抒情除了浓烈、开放的特点外，还有深度厚度，探及人生的底
蕴，富含哲理意味。
《荷塘月色》抒情主要借助写景，把感情深掩在写景中。开
篇“这几天心里颇不宁静”和随后“现在都可不理”之后便转
为对景物的悉心观察和描写上，含蓄地抒发了淡淡的喜悦和淡
淡的忧愁之情。
三、典型分析
（一）典型例题
例1（2023·北京卷，《黄姚酿》片段）阅读下面的文字，完
成后面的题目。
在入口处，我就被震动，仿佛看到黄姚的心脏。那是一棵巨
大而古老的榕树。通常，榕树的气根向下垂挂，服从着地心引
力和生长规律;而这棵巨榕整体倾斜，枝干依然参天，尤其是气
根，呈放射状铺张，沉重、繁密而交错，如虬结着的粗大血
管。如果你观察过孵化中的蛋卵，就会发现，最先发育的是心
脏，然后从心脏里长出枝枝蔓蔓的血管，如同树枝，布满蛋
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膜。黄姚的这棵巨榕，气根如血管般蓬勃有力，又保持着内在
的通畅，仿佛为整个古镇输送着养分和力量。
[典题]文章这段文字写古镇的榕树，请指出该段包含哪些比
喻，并分析它们各自的用意。（6 分）
①用孵化的蛋卵作比喻，生动形象地写出心脏、血管对于生
命的重要意义，从而启发我们思考，让黄姚生命繁盛的“心
脏”和“血管”究竟是什么;②把巨榕的沉重、繁密而交错的气
根比作粗大血管，生动地揭示出巨榕生长茂盛的原因，从而揭
示出是黄姚人用他们的勤劳、智慧，为黄姚古镇输送养料，让
黄姚古镇焕发生机;③将黄姚入口处巨大而古老的榕树比作黄姚
的心脏，生动地写出黄姚历史文化悠久让黄姚生生不息，蓬勃
发展。
【思维路径】
解答此题，先找出文段中的比喻句有哪些，然后结合语境和
文章主旨，分析其用意。
①“如果你观察过孵化
中的蛋卵……如同树
枝，布满蛋膜”。
用孵化的蛋卵作比喻，生动形象地写
出心脏、血管对于生命的重要意义，
从而启发我们思考，让黄姚生命繁盛
的“心脏”和“血管”究竟是什么。
②“气根，呈放射状铺
张……仿佛为整个古镇
输送着养分和力量”。
把巨榕的沉重、繁密而交错的气根比
作粗大血管，气根为巨榕源源不断地
输送养料，生动地揭示出巨榕生长茂
盛的原因。
③“在入口处，我就被将黄姚入口处巨大而古老的榕树比作
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震动，仿佛看到黄姚的
心脏”。
黄姚的心脏，古老的榕树代表黄姚古
老的历史文化，这个比喻生动地写出
黄姚历史文化悠久，是它们让黄姚生
生不息，蓬勃发展。
例2 阅读下面的文字，完成后面的题目。
村庄里的草木
晓 寒
①在我的认知里，村庄是存在于一种秩序中的。山和水，土
地和房屋，各安其间，井然有序。村庄里的草木，同样遵从于
一种秩序，沿着时间的铁轨穿过风、阳光、雨水，穿过很多东
西，从来不知道偷懒，也不会有所偏倚，一生都在重复一条春
荣秋谢的路。它们以不同的姿势贴近村庄，像一床被子把村庄
覆盖，假使一个陌生人像翻书一样把它们轻轻地揭开，村庄的
秘密便会不再缓冲地暴露在眼前。黛色的屋顶，炊烟，牛羊，
一垄一垄的稻子，弯着腰劳作的农人。我是在草木里长大的，
从来不怀疑草木的忠诚，它们不会让一个外来者轻易地窥探，
习惯了用自己的枝枝叶叶，守护着村庄的私密。
②进入城市以后，我经常会在无眠的夜里找寻最初的记忆，
希望以此来安慰不断入侵我内心的怀想。但我在一番搜肠刮肚
之后，发觉小时候的事情早已忘得一干二净。我只记得端午节
时插在大门边的蕲艾、菖蒲，还有缠绕的葛藤，它们看着我进
进出出，有时候像恶作剧一样，借助穿堂风把泥土的气息塞进
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我的呼吸，令我猝不及防。有些事情，连我自己都觉得不可
信，纵使生活困窘，我的童年也应该有意想不到的斑斓，几种
平常的草木，怎么就这样轻松地收买了我的记忆?
③草木毫不费力地占领了我记忆的一端，但并不见得我那时
如何喜欢草木。有很长一段时间，我都觉得草木是一种不必要
的存在。我厌倦它们，它们长在路边，打湿早行人的裤脚，把
枝丫伸向屋顶，吞噬阳光，堵塞瓦楞的沟壑，让雨水漏进屋
来，潜入稻田和菜地，挖空心思抢庄稼的风头。我拿着刀去
砍，背着锄头去铲，用手使劲拔，连根拔掉。我大概还想过，
要是能像赶牛羊一样，把村庄里的草木赶得一根不剩，只剩下
干干净净的庄稼，一条条光溜溜的泥巴路，天与地之间坦荡如
砥，这样，村庄里的人便能省略大把的汗水。就在我开始构思
这个宏大理想的时候，我的喉咙突然痛了起来，没有任何征
兆，痛得连喝水都要小心翼翼。祖父见了说，没事，是上火
了。他从山上挖来一种树根熬成水端到我面前，他笑着说赶紧
喝了吧，喝了就好了。当时我并不相信这种土办法能瓦解我的
疼痛，我切了一截稻草当吸管，一点点吸进去，苦，涩，酸，
好像所有人类难以接受的味道都集中在这水里，弄得我头晕目
眩，只是没想到几天后，竟奇迹般地好了。
④从那时起，我感到了草木的神秘，开始审视周围的草木。
村庄里到底有多少种草木呢?到处都是，没有人数得清，连年纪
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最大的老人也不知道。我想它们大约是被风吹来的，一阵大
风，从山那边吹过来，它们落户以后，忙着开疆拓土，攻占所
有的空隙，连一条石头缝都不放过。它们带着露水，披着烟
霭，把村庄揽在怀里。村庄累了，困了，就躺在它们的怀抱之
中，草木歌唱，歌声把村庄带进沉沉的梦乡。
⑤祖父有一双巧手，他会用稻草和梧桐树皮打草鞋，半天的
工夫打一双，穿上去软绵绵的。他还会用山棕织蓑衣，用箬叶
织斗笠。我看过他织蓑衣，用一个五齿耙撕扯棕片，一点点地
扯，扯出的丝像女人长长的头发，他弄一点水把手掌打湿，将
丝搓成一根根细细的绳子，然后在屋坪里打开一床晒垫，把棕
片铺好，操起钢针飞针走线。他半蹲着，身子往一侧倾，右手
不停地来回，钢针和绳子随着他的手穿过来绕过去，像一个老
渔夫在织网一样。偶尔他也会站起来打量自己的作品，似乎在
想哪里要挡风，哪里要遮雨。阳光把祖父的影子压弯，像农人
高高举起的镰刀。他再一次穿针引线，好像要把阳光也一起织
进去，用储存的阳光来驱赶风雨。外出干农活，穿上祖父织的
蓑衣，戴上他织的斗笠，就像聪明的鸟筑了一个结实的巢，再
大的风雨也奈何不了。
⑥母亲会在一家人闲着的时候，突然从屋角搬出一坛浸熟的
野柿子，或者一大把板栗、煮熟的苦珠、一袋子酸枣糕。餐桌
上也经常变换花样，一碗香喷喷的蘑菇、竹笋、橡子豆腐，一
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盆子艾叶粑粑。日子困顿，她以一个母亲的力量为一家人驱逐
着贫穷的阴影。霜降时节，父亲照旧从对面的山上挑回来一筐
筐木炭，木炭乌黑，每一根都闪着光泽，还保留着树干的雏
形，一根根木炭在寒冬里复活，变成亮堂堂的炉火，变成腊肉
的香，最终停留在我们笑着的脸上。
⑦草木赐予了我们一种不可复制的生活，成为我们获取快乐
的源头，离开了草木，很多的日子都将变得黯淡和荒芜。
⑧岁月更迭，草木长高，村庄变矮，我在草木之下劳作，歇
息，枕着泥土仰望草木，我看到阳光从它们身上流过，镶上一
层绿油油的底色，我看到雨在上面冒出白烟，我看到不断改变
的色彩，一万只蝴蝶的跌落，大地之上的一场蝴蝶雨。我再一
次感到秩序的庄严，我们和村庄属于草木，草木也属于我们和
村庄，我们把自己交给草木，在草木的深处皈依。
（有删改）
【表解文本】
村庄里的
草木
在“我”的记忆里，草木守护着村庄
进入城市后，
经常找寻最初
的记忆
草木带给人们恩赐，医用、食用
草木带给村庄安详
对草木的追忆中寄托着对祖辈的怀念
离开了草木，很多的日子将黯淡和荒芜我们和村庄
属于草木
我们和村庄属于草木
[典题]第⑤段对祖父的描写很有特色，请简要赏析。（6
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分）
①通过一系列动作（细节）刻画人物。对祖父织蓑衣的过程
进行了较为详尽的描写，如撕扯棕片，搓棕丝，操起钢针飞针
走线等，刻画了动作娴熟、勤劳智慧的祖父形象;②运用比喻及
想象手法，把祖父想象成渔夫，把穿蓑衣、戴斗笠比作鸟儿筑
成巢，想象穿上蓑衣、戴上斗笠后的安然，形象生动地写出祖
父编织蓑衣的形象以及编织的蓑衣、斗笠的结实舒适。
【思维路径】
描写
手法
通过一系列动作（细节）刻画人物。这段文字主要运用
了动作描写，“扯”“打湿”“搓”“铺”“飞针走
线”“蹲”等词对祖父织蓑衣的过程进行较为详尽的描
写，刻画了一位技艺娴熟、勤劳智慧的祖父形象。
修辞
手法
运用比喻及想象手法刻画人物。文中说祖父“像一个老
渔夫在织网一样”等运用想象的手法，写出祖父编织蓑
衣的样子。“像聪明的鸟筑了一个结实的巢”运用了比
喻的修辞手法，写出祖父编织的蓑衣、斗笠结实舒适。
（二）强化训练
1.阅读《村庄里的草木》，以第④段为例，赏析本文语言运
用上的特点。
①作者善于运用连续的动词刻画对象，如“落户”“开疆拓
土”“攻占”“带”“披” “揽”等，具体生动地展示了草木
走进村庄的过程。②多用短句，如“它们带着露水，披着烟
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霭，把村庄揽在怀里。村庄累了，困了”，以短促的句式表现
了作者对草木的情感。③善于运用拟人的修辞手法，把草木比
作开疆拓土的军队，把草木与村庄的关系比作母子关系，贴切
形象地表达了草木带给村庄的影响。这些语言特点的运用，增
强了作品的感染力，达到了感人的效果。
2.（2021·天津卷）（原文《送一位远征的友人》见学案
23“赏析散文的形象”部分）结合文本说明画线部分运用了哪些
艺术手法?表现了怎样的心情?
我们低着头，把衣服的面积折成最小，怕的是遇见熟人。秦
琼卖过他的黄骠马，我们现在卖衣服。我们装作买东西，走进
店铺里，怯生生地把衣服拿出来，（好像偷来的一样）低声地
问他们:“买衣服么?”那声音模糊得几乎连自己也听不清楚。真
想一转身，收起衣服跑回去。然而没有，我们忍住了。一家不
成，又走一家，为的是多争几毛或几分。那条二里长的小街被
我们走到尽头。眼巴巴地瞧着自己的衣服换了主人，像离别一
位患难中的朋友，接过手中的几张票子，头也不回我们走出来
了。……外面落着小雨，感觉一阵空虚。一转身我看见你偷偷
用手巾擦眼泪。……我把头转到另一方向，我瞩望阴沉的天
空。天空怎么那样暗呢。
（1）手法:①动作（细节）描写:低头、折衣服、怯生生拿衣
服、偷偷擦眼泪等。②运用典故:秦琼卖马。③比喻:将卖衣服比
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作离别患难中的朋友。④心理描写:“真想一转身”。⑤环境描
写（融情于景）:“外面落着小雨”。⑥象征手法:“天空怎么那样
暗呢”。
（2）心情:①被迫卖掉母亲亲手做的衣服的不舍、羞愧但又
决绝的心情;②个人压抑低沉的情绪和对民族前途的忧虑。
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专项训练
鉴赏散文的表达技巧
阅读下面的文字，完成1~4 题。（16 分）
那一滴墨
詹文格
万千变化的水墨，像蝌蚪在画轴上游走，如斑纹从扇面中溢
出。
面对众多速朽的事物，落笔有痕的墨水，用永恒装点了历
史。沉潜的墨水，如胶似漆，自带光亮，它既有对颜色的坚贞
固守，又能顺应水的豪放与浪荡。①墨中见天地、见生死、见
雅俗、见性情……
凝结在凡尘俗世的墨，带有双重属性，②它曾见证了莲花一
样出淤泥而不染的高洁，也亲历过染缸一样越描越黑的陷阱。
墨水如漩涡巨浪，亦真亦幻，载沉载浮。审视被岁月发酵的墨
水，它就像一场神奇的化学反应，在时光的容器中升华沉淀，
生成崭新的事物。
墨的制作隶属非物质文化遗产，但墨本身却坚守着物质化倾
向，它从肇始之初就成为一种文化遗存。那些描金刻物、隔世
而望的墨锭，用沉稳的色块保存着人类记忆，让历史的根脉在
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正确的轨道上轻歌如行云流水。
③隐忍的墨，被反复锤炼锻打，留下了心事重重的面色。它
经历了无数兵燹，遭遇了改朝换代的命运更迭，在险象环生的
困境中成长为一个古老的传说。这个与墨有关的传说，带着特
有的气息，从一个地方飘散到另一个地方，从一个朝代流传到
另一个朝代……
墨水，一条浩荡的江河，蜿蜒流淌，历久弥新。它在汉字的
版图上栉风拔节，沐雨生长，构筑了无数华美的宫殿。一生坎
坷、抑郁而终的黄庭坚，恐怕也没有想到，在他离世九百多年
后，那幅六百余字的行书《砥柱铭》，竟以天价拍卖。落槌成
交的那一刻，收藏界地动山摇，而“骑牛远远过前村”的双
井，却禅心依旧，波澜不惊。
随物赋形的墨水，有时如泣如诉，有时慷慨激昂;有时直指要
害，有时满纸柔情。墨水最幸福纵情的时刻，莫过于听命于笔
尖的调遣，服从于手指的控制，用情感呈现真实的自我，以美
学的方式表达人世的喜怒哀乐。
我们无法面见古人，但能参见古人的笔墨。从不同风格的墨
迹里，可以揣测他们的情怀和个性。如果说文如其人是内在的
精神表达，那么字如其心则是外在的形态体现。在沉浮的生命
历程中，书家通过浓墨与淡墨、枯笔和湿笔的对比，运用不同
的墨色抒发不同的感情。“墨分五色”，是用墨的层次感，更
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是已入化境的用墨体现。
静如池水，动如飞瀑，墨是一种物质，也是一种精神，它承
载着东方物美主义的神韵。因其犀利的个性，内敛的锋芒，浸
染出中华文化的底色。墨是传统，亦是创新。④黑如乌金的
墨，在暗处发光，大美无言，意在“颜”外的黑色，特别适合
艺术的渲染和浪漫想象。笔与墨在白纸铺陈的生活里，日日如
新，永不厌倦。
一黑到底的墨，触物有痕，它深谙“万色生于黑，而万物发
于道”的艺术玄机。凝固的墨，带着隐士情结;流淌的墨，具有
献身精神。
墨是心灵的显影，每一滴墨水都带着生命的动态，在变化万
千的墨色里，不由想起郑板桥为八大山人题写的“横涂竖抹千
千幅，墨点无多泪点多”的句子。墨也像修行的高僧，既经历
过风平浪静，也见识过金戈铁马，知晓人生离不开起伏顿挫。
作为中华文化的源头，墨的问世如同天意，黑白两色，太极阴
阳，如此简单的颜色，却囊括了天地万物的永恒和极致，创造
了高深的哲学命题。墨用一种无法掩盖的颜色，捍卫了自身个
性和本色。
风情万种的墨，它的出场备受瞩目，注定是一出大戏。那是
东晋永和九年（353）的暮春，对于中国书法史来说是一个特殊
的年号。那是“江南草长，群莺乱飞”的季节，按照当时的习
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俗，初三是个上巳日，古人都要到水边举行一种祭礼，叫“行
禊”，意以消污秽，除不祥。时任右军将军、会稽内史的王羲
之，偕家人及子侄辈，同时又邀约了自己的一批友人来到风景
如画的兰亭。可说是群贤毕至，精英云集。面对盎然的春意，
名士俊彦开怀畅饮，放喉歌吟，无拘无束。这一天，四十一人
共得诗三十七首，编为一卷，曰《兰亭集》。作为活动的发起
人、东道主，王羲之自然义不容辞、责无旁贷地担当起为诗集
作序的重任。
晋代是一个智者复活的时代，鲁迅先生谈到魏晋风度时曾指
出，这是一种“集体觉醒”。在这样的氛围中，王羲之想到了
序言应该如何写了。万物随季节而变化，人生赖宇宙旋转而时
移。看千山竞秀、万壑争流;光阴斗转，时序交错，从自然万物
中回到人类自身。他想到人的生命，想到了快乐与痛苦，想到
了生与死，也想到了后人将如何看待这群饱学之士……情感在内
心掀起波澜，有如春潮拍岸，于是他挥毫泼墨，一口气写下了
传诵千古的《兰亭序》。
文与字的绝妙结合，一篇三百余字的美文，却有二十个不同
形态的“之”字。“之字最多无一似”，它像一根五光十色的
彩线，把珍珠一样的文字串联起来，成就了精美绝伦、举世无
双的“天下第一行书”。那一刻天地必定一片华彩。
由此，永和九年，兰亭序，成为中国书法史上一块难以治愈
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的心病，一座无法逾越的高峰。也许当初右军大人根本没有料
到，这篇我手写我心的序言，能穿越一千六百多年的漫长岁
月。这就是墨水的力量。
（有删改）
1.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3
分）
A.墨具有千变万化、随物赋形的特点，既具有坚贞固守的特
点，又兼具豪放与浪荡的特性，经受时间的升华沉淀，生成新
的事物。
B.墨兼具物质化与非物质双重属性，其物质化的属性是与生
俱来的，而其非物质文化属性是由墨的制作体现的。
C.墨与汉字结合，在笔尖的调遣和手指的控制之下，建筑了
诸多华美的“宫殿”，留下了可以呈现古人不同情怀和个性的
笔墨。
D.墨虽说是一种物质，其实也是一种精神，本文还从“墨”
本身的颜色特点出发，探究其所具有的哲学意义。
2.（对点练）下列对文中画线句子的分析和鉴赏，不正确的
一项是（ ）（3 分）
A.句子①列举在“墨”中所能见到的方方面面，表明“墨”
落笔有痕，经年累月却不朽。
B.句子②所提及的莲花高洁的品格让人联想到屈原的《离
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骚》和周敦颐的《爱莲说》等作品。
C.句子③运用拟人的修辞手法，“隐忍”“心事重重”将
“墨”人格化，使“墨”富有生命和情感。
D.句子④写“墨”的“黑”为正话反说，欲言“墨”虽黑却
有其独特的光泽和美感。
3.（对点练）本文是如何做到使人读来倍感优美雅致的?请从
修辞和句式两个方面简要说明。（4 分）
4.本文结尾说:“这就是墨水的力量。”请结合《兰亭集序》
一文，从地位、内容、美蕴三个方面简要分析“墨水的力量”
的体现。（6 分）
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答案解析
鉴赏散文的表达技巧
1.A 解析:A 项，“豪放与浪荡”错误。根据第二段“沉潜
的墨水，如胶似漆，自带光亮，它既有对颜色的坚贞固守，又
能顺应水的豪放与浪荡”可知，“豪放与浪荡”是水的特性，
不是墨的特性。
2.D 解析:D 项，“正话反说”错误。句子④直接赞美了墨
的颜色和特性，强调了墨的黑色不仅不单调，反而能够在暗处
展现其独有的光彩，并且这种颜色特别适合艺术创作中的渲染
和浪漫的想象。
3.①运用比喻、拟人、引用及排比等修辞手法，读来具有美
感。②长句与短句结合，整句与散句结合，丰富多变的句式使
得行文流畅自如，生动活泼，错落雅致。
4.①地位上:“墨”的加持，使得文与字绝妙结合，《兰亭集
序》既成为一篇美文，又成为“天下第一行书”。②内容上:
“墨”是王羲之心灵的显影，代表思想的觉醒，《兰亭集序》体
现了王羲之积极入世的人生观，给后人以启迪、思考。③美蕴
上:“墨”承载着东方物美主义的神韵，《兰亭集序》写良辰美
景、赏心乐事，以美学的方式表达人世的喜怒哀乐。
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