文档文本内容
逻辑填空-关联关系（并列关系）
（笔记）
主讲教师：赵晓曦
授课时间：2025.06.30
粉笔公考·官方微信
1
逻辑填空-关联关系（并列关系）（笔记）
【答案汇总】
1-5：DBCCA；6-10：AADBC；11-15：DDDDC；16-20：AABCD；21-25：CDABD
【注意】本节课讲解逻辑填空题中关联关系里的并列关系，在讲并列关系之
前，把上节课的题目来收个尾。上节课大家一直在纠结“事半功倍”这个词，老
师没忘，要给大家讲解，要录到正课里（可以回放看）。在“民营企业”那道题
中很多同学认为“事半功倍”好，认为有优势就选“事半功倍”。我们拿2021
年国考“事半功倍”作为正确答案的题目来给大家讲解一下。因为是国考题，所
选的文段极为规范，用法也极为准确。
（2021 国考）“人民城市人民建”。搭建民意“直通车”、公众“议事厅”，
有事好商量，大家来出力，很多工作就能做到
。比如上海能在短短一年内
迅速形成垃圾分类的新风尚，靠的就是人民群众的主动性、积极性和创造性。
填入画线部分最恰当的一项是：
A.立竿见影
B.事半功倍
C.万无一失
D.尽善尽美
【解析】拓展.文段论述“很多工作就能做到……”。B 项“事半功倍”指
做完事情得到的效果，文段的主语为很多工作，而很多工作前面的内容是“搭建
民意……大家来出力”，都是具体的做法，要体现前面这些做法得到的效果，锁
定B 项。
C 项：“万无一失”填入程度过重，排除。
D 项：“尽善尽美”填入程度过重，排除。
A 项：“立竿见影”指立了一个杆子，太阳照射后影子立刻就出现，形容能
马上看到效果或付出能马上得到收获，体现速度特别快，而后文“比如”为举例
子，就是对横线进行解释说明，结合后文可知，虽然后文论述“短短一年内迅
速……”，而这个“一年内”的时间相对于“立竿见影”来说太久了，填入不当，
排除。【选B】
2
【注意】
1.B 项“事半功倍”指费力小，收效大，效率高。
2.回到“民营企业”这道题，文段的主语为民营企业，并非做法，“在‘四
新经济’发展进程中”为状语，其实都不需要看它，整体表达的意思即“民营企
业大有可为”，应锁定“大有可为”。
3.“比如”引导的句式依然为“方式+效果”的结构，只不过它反过来说了，
“能在短短一年……新风尚”为效果，“靠的就是……创造性”为方式，故为“方
式+效果”的结构，可以选择“事半功倍”。
4.本题中已经存在一些并列了，如“、”“，”连接的内容，都属于并列结
构。
第二节
语境分析
1.关联关系
2.对应关系
【注意】语境分析：
1.关联关系。
2.对应关系。
(三)并列关系
近义并列：顿号、四字成语逗号连接。
反义并列：不是……而是……、是……不是……、相反、反之、多一些……
少一些……、要……不能……。
理论要点：近义并列连接前后语义相近，反义并列连接前后语义相反。
1.（2022 浙江）修炼挨批评这项基本功，要有虚心接受的气度。接受批评，
就要拿出虚心以待、胸怀若谷的姿态，砥砺
、从善如流的自觉。(兼听则
明/闻过则喜)
2.（2021 四川）一些人面对磕磕碰碰，不是
，而是火冒三丈；不是
冷静应对，而是宣泄情绪。（宽以待人/平心静气）
3
【注意】
1.近义并列：顿号、四字成语或五个字的句式，表并列。如“有事好商量，
大家来出力”，用逗号连接。又如“靠的就是人民群众的主动性、积极性和创造
性”，出现和、及、与、同等，连接的内容也为近义并列关系。
2.反义并列：不是……而是……、是……不是……、相反、反之、多一些……
少一些……、要……不能……。
3.前后要填反义词。反义并列与转折的区别：在我们的逻辑填空题中，转折
知识点中讲过，主体一致的情况下，前后不能矛盾，如不能说虽然我很丑，但是
我很美。而在反义并列中，主体一致情况下，就可以论述你不是丑的，而是美的，
此时，前后词的语义就可以完全相反。所以，做题过程中，不用过分地纠结转折
与反义并列的区别，大概率看到了，前后语义相反或感情色彩相反，或语义不同，
了解这个，也就差不多了。
4.理论要点：近义并列连接前后语义相近，反义并列连接前后语义相反。
5.例：（2022 浙江）横线处有“、”，表并列，横线与“从善如流”构成
语义相近，指对于别人给的好的建议，我就像流水一样自然地接受、采纳。“兼
听则明”重点强调兼听，听不同人的意见，而“闻过则喜”中“过”相当于听别
人批评我，即听别人指正我、批评我的问题，我就高兴。这里涉及一个我们周五
要讲解的一个知识点，即主题词，文段的主题为“批评”，锁定“闻过则喜”。
“闻过则喜”与“从善如流”这两个词大部分情况下经常连在一起并列使用，还
包括“虚心以待”“胸怀若谷”，可以放一起积累，都体现接受别人批评的时候
表现一种虚心接纳的气度。
6.例：“不是……而是……”考查反义并列，横线与“火冒三丈”语义相反，
锁定“平心静气”。“宽以待人”常与“严以律己”放一起，二者表反义，与生
不生气，发不发火无关，排除。
7.老师把这两个例子放在这里，相当于心灵鸡汤一样，所选的文段就是告知
我们面对磕磕碰碰、困难、挫折的时候，不要火冒三丈，要平心静气；不要宣泄
情绪，而要冷静应对。
8.搭配与并列不同，搭配一般训练我们寻找主、谓、宾、定、状、补，定、
状、补可以去掉，去找主语和宾语以及中间的谓语动词的能力。而关联关系中不
4
论转折，还是因果，要寻找标志词，如但是、可是、然而、不过、却；于是、可
见、看来、因此、所以、导致、致使、使得、造成。包括今天所学的，如顿号、
逗号；不是……而是……、是……不是……、相反、反之、多一些……少一些……、
要……不能……，找这些标志词是要找到与横线上的词有明确的关联关系的另外
的一个词，再根据这个词的内容来选答案，这样就有抓手了，并不是大海捞针似
的乱找了。
【例1】（2023 广东）我国将采取有力措施全面推进乡村振兴，巩固脱贫成
果。要在守住不发生规模性返贫底线的基础上，
、再接再厉，朝着实现农
业农村现代化的目标接续奋斗。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.运筹帷幄
B.急流勇进
C.逆流而上
D.乘势而上
【解析】1.横线出现“、”，横线与“再接再厉”构成近义并列，一般考试
考得好的时候，老师会跟我们说再接再厉，肯定不会在考倒数第五的时候用这个
词，要趁着考好的势头继续努力，即再接再厉，所以把握这样的语境来选择。
B 项：“急流勇进”指在急流中奋勇前进，比喻不畏艰险，勇往直前，而文
段体现我们取得了好的成果，要稳固住，并未体现有困难，填入不当，排除。
C 项：“逆流而上”比喻迎着困难而上，体现面对困难了，而文段体现我们
取得了好的成果，要稳固住，并未体现有困难，排除。
A 项：“运筹帷幄”指在后方谋划作战方略，并做出重大决定，也泛指思谋
划策，制定处理事务的策略，排除。
D 项：“乘势而上”凭借现在的有利形势，继续努力，取得更大的成果，我
们当下已经取得成功“摘掉帽子”对应“乘势”，继续努力对应后面的“而上”，
我们要取得更大的成功就是乡村振兴，填入恰当，当选。【选D】
【注意】
1.观察选项，发现C、D 项都有“而上”，排除了C 项，即便蒙题，也应蒙
D 项。
5
2.有一次真题“运筹帷幄”出现在了题干中，把它与横线用“、”连接，横
线所填的正确答案为“指挥若定”。“指挥若定”与“运筹帷幄”意思是密切相
关的，重点体现指挥、军师、领导（后方谋划作战方略）的语境。
【例2】（2024 山西纪监委）有人认为网络短视频的火爆将逐渐挤占长视频
的发展空间，但实际上网络短视频和长视频可以
。要在鼓励广大媒体工作
者持续产出优质长视频的同时，积极反思、引导和治理短视频的发展，善用短视
频这柄数字时代的双刃剑，
、趋利避害。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.各行其是
就实论虚
B.并行不悖
扬长避短
C.相辅相成
取长补短
D.并驾齐驱
避实击虚
【解析】2.第一空，“但”表转折，转折前后语义相反，转折之前论述“逐
渐挤占”，体现长视频没什么活路了，故横线体现短视频与长视频的网络发展是
可以共存的。A 项“各行其是”中“是”指自己认为是对的，指各自按照自己想
的那一套去做，形容思想、行动不一致，语义不符，排除。B 项“并行不悖”指
同时进行，互不冲突，填入恰当，保留。C 项“相辅相成”指二者协力配合，取
长补短，相互促进，从而达到目的，若当选，应体现短视频与长视频互相依存，
谁也离不开谁的语境，而文段未体现，且结合实际情况分析，也无法体现短视频
与长视频有谁也离不开谁的关系，排除。D 项“并驾齐驱”齐头并进，不分前后，
不分高低，填入恰当，保留。
第二空，横线后“、”表并列，横线与“趋利避害”语义相近，“趋利避害”
有两个方面，既有利，也有害，而剩余选项也有两个方面，A 项体现“长短”，
D 项体现“虚实”，A 项“长短”可以对应“利害”，即“长”对“利”，“短”
对“害”，而“虚实”与“利害”无关，排除D 项，锁定B 项。【选B】
【注意】
1.第二空，选项有2：2 特征，B、C 项都体现长、短，A、D 项都体现虚、实，
可以先把A、D 项排除。
6
2.A 项“就实论虚”指就实际工作或具体事情来看政治、方向、路线、人的
立场和人生观。政治、方向、路线、人的立场和人生观是虚的。
3.D 项“避实击虚”指避开对方的主力，攻击其薄弱之处。这里的“虚”指
对方的薄弱之处。它的“虚”和“实”与A 项的“虚”“实”意思不同。
4.B 项“扬长避短”指发挥长处，回避短处。这里的短处不需要补，回避掉
即可。如做行测题的时候，大家可能常识、数量压根就不做，把政治理论、言语
和资料分析发挥到极致，这叫扬长避短。
5.C 项“取长补短”指吸取别人的长处，弥补自己的短处，要补短板。如我
现在资料分析特别好，做数学题的感觉特别好了，我取长补短，尽量把数量的短
板补起来。
【例3】（2024 国考）现在，我国经济金融领域风险隐患很多，但总体可控。
要坚持底线思维。古人说：“祸几始作，当杜其萌；疾证方形，当绝其根。”我
们要发挥好党的领导和我国社会主义制度优势，
，抓早抓小，着力避免发
生重大风险或危机。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.对症下药
B.审时度势
C.见微知著
D.当机立断
【解析】3.横线后出现“，”，横线与“抓早抓小”语义相近，“抓早抓小”
体现问题不是完全没有，只是一点点，这让我们想到了“森林里的小火”那道题，
选“防微杜渐”，而本题选“见微知著”，指见到一点儿苗头就知道它的发展趋
向或问题的实质。
A 项：“对症下药”比喻针对具体情况决定解决问题的办法，强调针对性，
与风险危机大还是小无关，排除。
B 项：“审时度势”了解时势的特点，估计情况的变化，但这里的“时”和
“势”不一定小，排除。
D 项：“当机立断”抓住时机，立刻决断，重点强调果断、干脆，与文段无
关，排除。【选C】
7
【注意】
1.文段论述“坚持底线思维”，很多文段出现过。底线思维：凡事从坏处准
备，努力争取最好的结果，做到有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。要坚持
底线思维，保持如临深渊、如履薄冰的态度，尽可能把各种可能的情况想全想透，
把各项措施制定得周详完善，确保安全、顺畅、可靠、稳固。以上为规范的表达，
可以做好积累。
2.“如临深渊”指好像在悬崖边，“如履薄冰”好像在薄薄的冰上，比喻形
势危急，体现时刻保持警惕，极其小心谨慎。
3.“审时度势”不是贬义词。
【例4】（2022 四川）人无德不立，品德是为人之本。面对
的世界变
局，要明辨是非、恪守正道；面对形形色色的外部诱惑，要保持定力、严守规矩；
面对来之不易的美好岁月，要
、心怀感恩；面对强国强军的伟大事业，要
、勇于担当。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.纷繁复杂
安之若素
当仁不让
B.眼花缭乱
知恩图报
一马当先
C.扑朔迷离
饮水思源
责无旁贷
D.一日千里
安居乐业
义不容辞
【解析】4.第一空，形容“世界变局”。A、B、C 项都体现“复杂”，先保
留。D 项“一日千里”形容进展极快，根据选项“1:3”分组，选D 项的概率低，
可以先排除，且根据文段“明辨是非、恪守正道”可知，发展得快不一定非要明
辨是非，填入不当，排除。B 项“眼花缭乱”比喻事物复杂，无法辨清，用法为
“令人、让人眼花缭乱”，用法不当，排除。
第二空，横线处有“、”，横线与“心怀感恩”语义相近，体现一种感恩。
C 项“饮水思源”指人在幸福的时候不忘幸福的来源，即吃水不忘挖井人，体现
一种感恩，填入恰当，当选。A 项“安之若素”在反常或危困等情况下，仍安然
处之，毫不在意，如泰山崩于眼前，我自岿然不动，安之若素，与感恩无关，填
入不当，排除。
8
第三空，“、”表并列，横线与“勇于担当”语义相近，B 项“一马当先”
指率先做某事或起领头作用，用于形容领导，排除。C 项“责无旁贷”指自己应
尽的责任，不能推卸给旁人，填入恰当，当选。【选C】
【注意】
1.我们会发现并列结构的大部分的文段写得都非常精彩，一般大并列、大排
比的文段，出题人是很容易相中它，如我们用波浪线划的、积累的好词好句，所
以在并列结构中考查得多，可以多积累。
2.单看第二空，D 项“安居乐业”指安定地生活，愉快地工作，这是一个好
的结果，但并非一个具体的做法，我们不会说“我们要安居乐业”，且选项与感
恩无关，排除。体现感恩，先保留B、C 项。
3.第一空，根据“扑朔迷离”设置了A 项“纷繁复杂”，第二空，根据“饮
水思源”设置了B 项“知恩图报”，第三空，根据“责无旁贷”设置了D 项“义
不容辞”，因为“义不容辞”常与“责无旁贷”一起用，故从选项设计的套路来
看，对比择优，锁定C 项。
4.有同学认为“要责无旁贷”用法有点怪，但老师说问题不大，若严格来说，
可以说“面对强国强军的伟大事业，我们责无旁贷”。
【例5】（2025 国考）人才培养是循序渐进的过程，需认识、
、尊重
人才成长规律，坚持“严管”和“厚爱”相结合。人才干事创业中难免有失误，
如果培养者因为害怕犯错而顾虑重重、
，则违背了人才培育的初衷。所以，
要为人才“松绑”,建立健全正向激励和容错纠错机制，为人才成长创造宽容的
环境。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.把握
因噎废食
B.顺应
矫枉过正
C.运用
半途而废
D.归纳
瞻前顾后
【解析】5.第一空，与“规律”搭配，A、B、C 项填入恰当，均保留。D 项
“归纳”与“规律”搭配不当，排除。若考试考查三个并列，如“认识、……、
9
尊重”，里面可能存在先后顺序，而D 项“归纳”填入不当，要么先归纳好再让
我认识，要么先充分认识和尊重之后再归纳，但“归纳”放中间不合适，排除。
第二空，文段论述“人才干事……顾虑重重”，横线所填的词就是对这句话
高度的概括，就是因为害怕犯错而顾虑重重，且横线与“顾虑重重”语义相近，
体现因为害怕犯错而不敢做事。A 项“因噎废食”指因为吃了馒头被噎住，因此
饭都不敢吃了，形容怕出问题就索性不去干，填入恰当，当选。C 项“半途而废”
指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终，与害不害怕犯错、有没有顾虑无关，
排除。B 项“矫枉过正”指纠正错误超过了应有的限度，出题人把这个词放这里，
就是为了迷惑大家，文段有“失误”“犯错”，很多时候容易选“矫枉过正”，
其中“枉”指错误，这个词的重点在于纠正错误超过了应有的限度，而原文中培
养者没有纠正错误，而是害怕犯错，更不涉及矫枉过正，排除。【选A】
【注意】文段论述“为人才‘松绑’”，“绑着他”就是不让他做事，结合
文段的语境，A 项“因噎废食”比B 项“矫枉过正”好。
【例6】（2024 四川）从历史上看，世界文化交流互鉴的本质是在尊重差异、
的基础上，寻求不同文明之间的共同价值，一方面是
自我，不失去
原有的文化根基与血脉；另一方面则是平等相待，吐故纳新。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.求同存异
保有
B.兼容并蓄
提高
C.和衷共济
坚持
D.一视同仁
突破
【解析】6.第一空，横线与“尊重差异”语义相近。C 项“和衷共济”比喻
同心协力，克服困难，形容团结，与“尊重差异”无关，排除。D 项“一视同仁”
对人同样看待，不分厚薄，与“尊重差异”无关，且结合后文“寻求不同文明之
间的共同价值”，选项填入不当，排除。A 项“求同存异”指在对事物的看法上
找出共同点，保留不同点，填入恰当，保留。B 项“兼容并蓄”指能够容纳和包
容各种不同的事物、观点或意见，保留。
10
第二空，若仅仅看搭配“自我”，选项填入都可以，但是结合文段论述“不
是去……与血脉”，锁定A 项“保有自我”。D 项“突破”填入体现改变自我了，
而文段强调“不失去原有的”，与后文无法对应，排除。【选A】
【例7】（2025 国考）推进中国式现代化是一个探索性事业，还有许多未知
领域，需要我们在实践中去大胆探索，通过改革创新来推动事业发展，决不能
、守株待兔。各地区各部门要结合各自具体实际开拓创新，特别是在前沿实
践、未知领域，鼓励大胆探索、
，寻求有效解决新矛盾新问题的思路和办
法，努力创造可复制、可推广的新鲜经验。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.刻舟求剑
敢为人先
B.坐井观天
踔厉奋发
C.望梅止渴
推陈出新
D.画地为牢
大展拳脚
【解析】7.第一空，文段论述“推进中国……事业发展”，横线处“、”表
并列，与“守株待兔”语义相近，体现不劳而获的侥幸心理，也体现出刻板、不
知变通的意思。A 项“刻舟求剑”原指用静止的眼光看问题，有一种哲学的意味，
但在考试中，2023 年之前没有作为正确答案过，但现在不同，它引申含义指办
事刻板，拘泥成例而不知变通，可以与“守株待兔”构成近义并列，且两个词从
词的构成上分析，对应特别好，“守株”对应“刻舟”，“待兔”对应“求剑”，
当选。
B 项“坐井观天”重点强调眼界狭小，看到的有限，与文段无关，排除。C
项“望梅止渴”原指走在路上很渴，看到有一片梅林，散发出唾液就止渴了，但
是梅子实际上并没有吃到嘴里，形容用空想或假象安慰自己，近义词为“画饼充
饥”，与文段无关，排除。D 项“画地为牢”指只准在指定范围内活动，若当选，
体现“决不能画地为牢”，好像勉强可以，可以体现要冲破舒适圈，若无法排除，
先保留，可以团队合作，看第二空。
第二空，横线与“大胆探索”构成并列。A 项“敢为人先”敢于做别人没有
做过的事情，其中“敢”体现勇敢，与整个文段“探索”“在前沿实践……大胆
探索”对应恰当，当选。D 项“大展拳脚”指充分施展本领，如大家以后走上工
作岗位，就可以在更大的舞台上大展拳脚，与“大胆”“勇敢”无关，排除。C
11
项“推陈出新”指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展，有的
同学看到后文“新矛盾新问题”，就误选了“推陈出新”，但要找好对应，横线
要与“大胆探索”构成近义，排除。B 项“踔厉奋发”形容精神振奋，斗志昂扬，
而这个词出现在这里，正是因为“敢为人先”“踔厉奋发”是近几年非常火的词，
放在此处就是与“敢为人先”拼火爆程度，用来迷惑大家，排除。【选A】
【注意】“守株待兔”这个词非常形象，背后含有小故事，第一空出题人给
出的四个词，也是给出了非常形象的词，这就是国考出题人的选项设置。
【粉笔积累】
习近平强调，当前，世界进入新的动荡变革期，是任由世界动荡不安，还是
推动其重回和平发展的正道，面临关键抉择。时代的风浪越大，我们越要勇立潮
头，以坚韧不拔之志、敢为人先之勇、识变应变之谋，共同谱写“大金砖合作”
高质量发展新篇章。
七月一日，我们隆重庆祝中国共产党成立一百周年。站在天安门城楼上感慨
系之，历史征程风云激荡，中国共产党人带领亿万人民经千难而百折不挠、历万
险而矢志不渝，成就了百年大党的恢宏气象。不忘初心，方得始终。我们唯有踔
厉奋发、笃行不怠，方能不负历史、不负时代、不负人民。
【注意】例：
1.我们有大国责任、大国担当，文段论述“时代的风浪越大……勇立潮头”，
若出题人把“勇立潮头”这里设空，也能选回来“勇立潮头”，因为“风浪”与
“勇立潮头”构成形象化对应，即“风浪”对“潮头”。后文论述“以坚韧不拔……
识变应变之谋”，大家可以做好积累。
2.“中国共产党……矢志不渝”，其中“经千难”对应“历万险”，“百折
不挠”对应“矢志不渝”。可以积累“恢宏气象”“我们唯有踔厉奋发、笃行不
怠”。
3.今年的考试，老师斗胆说一句，很有可能考查9·3 阅兵80 周年，大家可
以重点关注一下。
12
【例8】（2023 山东）打造一个品牌，带活一个产业，富裕一方农民，不可
能
，必须尊重农业发展规律和市场规律，扎扎实实、
。顺应消费需
求升级，持续擦亮农业品牌，做大做强乡村特色产业，为全面推进乡村振兴、加
快建设农业强国提供更加有力支撑。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.迎刃而解
驰而不息
B.一挥而就
坚持不懈
C.一步登天
持之以恒
D.一蹴而就
久久为功
【解析】8.第一空，结合后文“必须……规律”，体现要尊重规律，不可能
一蹴而就，锁定D 项，“一蹴而就”形容事情很容易做，一下子就能完成。A 项
“迎刃而解”比喻处理事情、解决问题很顺利，一般用于肯定句中，填入不当，
且结合选项设置，B、C、D 项都有“一”，选项“3:1”分组，也不能选“迎刃
而解”，排除。B 项“一挥而就”形容写字、写文章、绘画等很快就完成了，等
于“文不加点”“一气呵成”，与文段无关，排除。C 项“一步登天”比喻一下
子就达到很高的境界或程度，填入不当，排除。
第二空，横线与“扎扎实实”语义相近，体现一步一个脚印，稳扎稳打。A
项“驰而不息”奔驰向前不停息；B 项“坚持不懈”坚持到底，丝毫不松懈；C
项“持之以恒”长久地坚持下去；D 项“久久为功”要持之以恒，锲而不舍，驰
而不息。若单从第二个空进行区分是非常困难的，因为四个词都体现坚持不懈，
但从词语的火爆程度来分析，“久久为功”更火，锁定D 项。
结合第一空与第二空，文段论述“不可能……必须……”，前后构成反义关
系，D 项“一蹴而就”与“久久为功”构成反义关系，锁定D 项。【选D】
【注意】第一空，“一挥而就”与“一步登天”基本上（99%）是给“一蹴
而就”作陪跑词。
【例9】（2025 国考）当前，各地纷纷布局，加快形成和发展新质生产力。
然而，发展新质生产力是一项系统工程，不能盲目跟风、
，也不能脱离实
际、急于求成，更不能简单复制一种模式，必须坚持从实际出发，从新质生产力
的形成条件入手，考虑周全、
。
13
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.照猫画虎
厚积薄发
B.一哄而上
谋定后动
C.拾人牙慧
有备无患
D.随波逐流
集思广益
【解析】9.课堂正确率75%。第一空，横线与“盲目跟风”构成近义并列，
体现别人怎么做我就怎么做。C 项“拾人牙慧”指拾取人家的只言片语当作自己
的话，用于抄袭别人文章的语境，与文段无关，排除。A 项“照猫画虎”比喻照
着样子模仿，而文段“盲目跟风”已经形成了一种风气了，无法体现很多人一起
这么干，排除。B 项“一哄而上”指没有经过认真准备和严密组织，一下子行动
起来，D 项“随波逐流”指没有主见，盲目地随着别人行动，都体现一种随大流，
一堆人乱哄哄挤上去，填入恰当，均保留。
第二空，“、”表并列，横线与“考虑周全”构成语义相近，但不是简单考
查与“考虑周全”词义相近，B 项“谋定后动”指谋划完毕才开始行动，指从谋
略中有一个计划，再去行动，可以做到承上，体现先从思想上、谋略上确定下来，
然后再行动，可以与“考虑周全”对应，且“考虑周全、谋定后动”可以体现不
能盲目、着急、简单复制一种模式，与前文对应很好，当选。D 项“集思广益”
指集中众人的智慧，广泛吸收有益的意见，有同学认为这样就属于考虑周全了，
使不对的，“考虑周全”应是“集思广益”的结果，所以“集思广益”应在“考
虑周全”之前，二者的顺序应调换一下才行，填入不当，排除。A 项“厚积薄发”
指多多积累，慢慢放出，形容只有准备充分才能办好事情，文段没有体现多多积
累，慢慢放出，排除。【选B】
【注意】
1.国考的话题都是当下最火的话题，如刚才题目中话题为“推进中国式现代
化”，又如本题的话题为“发展新质生产力”。
2.粉笔提示：顿号连接的并列，有可能暗含先后顺序，纠结时可从这个角度
进行排除。但老师很难告知大家，顿号什么时候表近义并列，什么时候表先后顺
序，要从词语本身进行分析。
14
【例10】（2024 黑龙江人民警察专项）事实证明，博物馆不是一个
的建筑，而是会说话、能说话、说得好话的“讲师”，告诉我们史之所来、将至
何往，启迪人们昨之何兮、今之何在、明之何归。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.死气沉沉
B.枯燥无味
C.沉寂不语
D.百无聊赖
【解析】10.文段论述“不是……而是……”，考查反义并列，后文论述“能
说话……‘讲师’”，故横线体现不能说话。
C 项：“沉寂不语”指环境或人非常安静，没有任何声音或言语，填入恰当，
当选。
A 项：“死气沉沉”形容沉闷，没生气，不活跃，与“生机勃勃”构成反义，
排除。
B 项：“枯燥无味”指单调，干巴巴，毫无趣味可言，与“妙趣横生”构成
反义，排除。
D 项：“百无聊赖”指精神空虚，没有寄托，日子过得很无聊，如大家周末
在家躺着百无聊赖，体现无趣，与“兴味盎然”构成反义，排除。【选C】
【注意】
1.本题可以用反义词积累法做题。
2.C 项“沉寂不语”的反义词为“口若悬河”“滔滔不绝”。
3.有同学问，后面论述“会说话……‘讲师’”，为褒义语境，前面可以选
贬义语境的话吗？回答：也可以，且本题感情色彩都是贬义的，基本不用过于纠
结。如他不是学言语的，而是学判断的。这就是中性的表述，所以不一定非要从
感情色彩去判断。若后面是极好的表述，前面选一个不太好的表述，这样的概率
会更大一点。
【例11】（2025 内蒙古）对于神经网络而言，规模越大，计算结果就越好，
可以解决的问题就越多，但耗电量也越大。更重要的是，这种计算并非
，
15
需要不断重新训练、重新优化模型，这也意味着人工智能迭代对于算力和电力的
需求，似乎看不到“天花板”。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.万无一失
B.一锤定音
C.轻而易举
D.一劳永逸
【解析】11.横线前“并非”提示，横线与后文形成反义，后文论述“需要……
‘天花板’”，说明这种计算不是一下子搞定的。
D 项：“一劳永逸”指辛劳一次把事做好，就能得到长久的安逸，“并非一
劳永逸”指这件事不是一下子成功的，其反义词为“久久为功”，且后文论述“这
也意味着……‘天花板’”，体现这件事就要持续做，可以与文段对应，当选。
A 项：“万无一失”形容有绝对把握，不会出差错，其反义词为“漏洞百出”，
无法体现长期性，排除。
B 项：“一锤定音”比喻用一句话或动作就把难以处理的事或局面确定下来，
其中“确定下来”体现强烈的确定性，很果断，反义词为“悬而未决”，指不确
定，如高考填报志愿，父母的决定一锤定音，而“悬而未决”就不够确定，瞻前
顾后，犹豫不决，无法对应文段，排除。
C 项：“轻而易举”指非常容易，没有任何困难，反义词为“难于登天”，
排除。【选D】
【注意】正确答案为D 项“一劳永逸”，通过“一”设置了A 项“万无一失”
和B 项“一锤定音”，从考查频次方面分析，“一劳永逸”为常考词。若考场上
纠结的时候，可以考虑野路子，没准就可以选出正确答案。
【例12】（2025 联考）对分类学者来说，与其说是找到新物种，不如说是
碰到新物种。新物种的发现往往并非
，而是意外之喜，在阅读文献、野外
调查、查阅图片或者研究标本时，分类学者偶尔会发现某份标本或者个体跟之前
的记录不一样，进而通过形态学比较或者分子测序手段确认该物种是否属于新的
物种。
填入画横线部分最恰当的一项是：
16
A.守株待兔
B.刻舟求剑
C.照本宣科
D.按图索骥
【解析】12.“并非……而是……”体现反义并列，横线与“意外”构成反
义，体现确定性很强，按部就班。
D 项：“按图索骥”比喻按线索寻找，也用来表示拘泥于成法而不知变通，
填入恰当，且“按图索骥”与文段核心话题密切相关，因为文段就是找新物种，
“骥”指马，就是动物，“按图”中“图”可以对应文段“在阅读文献……标本”，
当选。
A 项：“守株待兔”比喻死守狭隘经验，不知变通，或妄想不劳而获，撞死
的那个兔子恰好是意外之喜，填入无法构成反义，排除。
B 项：“刻舟求剑”比喻拘泥成法，不顾客观变化，排除。
C 项：“照本宣科”死板照现成文本宣读，不能结合实际灵活发挥，强调宣
读，与找物种对应的话，不如“按图索骥”好，排除。【选D】
【例13】（2024 国考）未成年人网络游戏防沉迷机制是否有效，不只取决
于平台管控是否严格，也取决于是否存在其他
。对此，为绕开防沉迷机制
而设计出来的种种方法，都应予以
清理和整治。对于落实未成年人保护责
任，运营商唯有诚心正意而非
，才能真正完善未成年人网络游戏防沉迷机
制。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.干扰
全面
口是心非
B.短板
严厉
漫不经心
C.盲区
彻底
虚张声势
D.漏洞
系统
虚与委蛇
【解析】13.第一空，不好排除，看第二空。
第二空，搭配“清理和政治”，B 项“严厉”填入不当，排除。但剩余三个
词也不好分析，看第三空。
第三空，横线与“诚心正意”构成语义相反。B 项“漫不经心”指不当回事，
满不在乎，心不在焉，其反义词为聚精会神、专心致志，与“诚心正意”无关，
排除。C 项“虚张声势”指故意制造声势，借以迷惑、吓唬对方，反义词为“实
事求是”，排除。
17
对比A、C 项：“口是心非”指嘴里说得很好，心里想的是另一套，虚伪、
心口不一，体现不真诚；“虚与委蛇”指对人虚情假意，敷衍应酬，也体现不真
诚。若设想一下，我们自己作为出题人，会选“虚与委蛇（yí）”作为正确答案
的概率高，会拿这个词来考一考大家，因为它不那么熟悉，有考查的价值，甚至
可能会有很多同学把“蛇（yí）”读为“蛇（shé）”，且从选项设置看，出题
人围绕“虚与委蛇”设置了C 项“虚张声势”，从它的词义设置了A 项“口是心
非”，故从选项设置分析也会选“虚与委蛇”，锁定D 项。【选D】
【注意】回到第二空，A 项“全面”和D 项“系统”对比，我们考查过“系
统性观念”，包括刚才做的题目“系统工程”，“系统”这个词的考查价值也比
“全面”高，对比择优，锁定D 项。
【例14】（2021国考）亲近百姓、接近生活是曲艺这门艺术的生命力所在。
当然，任何入都不可能
生活的全部，所以创作者才有了“采风”一说。采
风从来不是去生活，而是深入其中，体会其中的乐与悲。然而，现在许多曲艺工
作者没有耐心去深入百姓生活，于是只能写自己熟悉的生活，创作能力无疑也受
到了
。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.描摹
评判
质疑
B.洞察
记录
束缚
C.掌握
体验
削弱
D.了解
审视
限制
【解析】14.选项全是实词，考点是一样的，难度会比有成语的题目高。第
一空，搭配“生活的全部”，A 项“描摹”指用语言、文字刻画出人或事物的形
象，侧重照着画，为中性词，“照猫画虎”为贬义词，与“生活的全部”搭配不
当，排除。B 项“洞察”、C 项“掌握”、D 项“了解”搭配均可，保留。
第二空，“不是……而是”为反义并列，横线处与后文“深入其中，体会其
中的乐与悲”语义不一样。C 项“体验”，“深入其中，体会其中的乐与悲”即
体验，无法构成语义相反，排除。B 项“记录”，采风是对生活的记录，应表述
为“采风从来不是去简单地记录生活，而是要深入其中，体会其中的乐与悲”，
填入表述错误，排除。D 项“审视”指站在生活之外、高高在上，冷眼看待世界，
俯视睥睨众生，填入指采风不是去审视，不要站在外面，看它好与不好，而是从
18
局外人变成躬身入局，深入其中，体会其中的乐与悲，符合文意，当选。
第三空，代入验证，D 项“限制”符合文意，当选。B 项“束缚”、D 项“限
制”区别度非常低，“束缚”指绑上，比“限制”程度会重一点。【选D】
【例15】（2025国考）我们想问题、作决策、办事情，首先要考虑入口基数
问题考虑我国城乡区域发展水平差异大等实际，既不能
，也不能因循守旧，
要保持历史耐心，坚持稳中求进、循序渐进、持续推进。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.朝令夕改
B.寅吃卯粮
C.好高骛远
D.一厢情愿
【解析】15.“既不能……也不能”引导反义并列，如“大家既不能放弃言
语，也不能放弃判断”，前后填入的内容不一样，再如“既不能妄自尊大，也不
能妄自菲薄”，“妄自尊大”“妄自菲薄”语义相反。“稳中求进、循序渐进、
持续推进”论述考虑实际情况，不能着急。
A 项：“朝令夕改”形容政令多改，使人民无所适从，“不能朝令夕改”强
调政策要一以贯之，和“因循守旧”没有太大关系，且“一以贯之”强调一致性，
有同学纠结是因为可以对应“稳”，但无法对应“循序渐进、持续推进”，和客
观实际没有必然关联，排除。
B 项：“寅吃卯粮”指今天吃明天的粮，即透支信用卡，比喻入不敷出，预
先挪用了以后的收入，“不能寅吃卯粮”指勤俭节约、量入为出，和因循守旧、
切合实际关系不大，排除。
C 项：“好高骛远”指不切实际地追求过高过远的目标，“不能好高骛远”
体现要切合实际，可以承前对应“考虑……实际”，“不要追求过高过远的目标”
意为必须要脚踏实地、循序渐进，和后文“稳中求进、循序渐进、持续推进”对
应，当选。
D 项：“一厢情愿”指单方面的愿望或不考虑客观实际情况的主观意愿，“不
能一厢情愿”指大家都同意、两情相悦，和文段关系不大，排除。【选C】
【注意】如果用“保持历史耐心”对应A 项，说明对“历史耐心”的理解出
现了比较大的偏差。“历史耐心”不是政令要一致、一以贯之，和历史耐心无关，
19
“耐心”如有很多事情不能一下体现效果，要慢慢来，和政策是否一致无关。“历
史耐心”是更为长期的，不一定是5 年、10 年为一个周期，可能是百年基业为
一个周期，历史发展过程中是螺旋上升的，中间会有波折，在这种情况下，我们
一定要保持历史耐心和战略定力，“朝令夕改”在“保持历史耐心”面前太小了。
【例16】（2023辽宁）真正的奋斗者，绝不鼠目寸光，而是
；绝不自
欺欺人，而是
；绝不凌空蹈虚，而是
！
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.胸怀长远
实事求是
抓铁有痕
B.深明大义
求真务实
落地生根
C.高屋建瓴
抱诚守真
身体力行
D.深谋远略
真抓实干
有的放矢
【解析】16.三个空全在“而是”后，根据“绝不……而是”可知，横线处
与“绝不”后的词语语义相反，“鼠目寸光”“自欺欺人”“凌空蹈虚”是解题
的突破口。第一空，“鼠目寸光”为贬义词，横线处应填入褒义词，选项中十二
个词全是褒义词，要从词义出发，“鼠目寸光”指只看眼前。B 项“深明大义”
形容识大体、顾大局，和看眼前、看长远无关，反面为“是非不分”，排除。A
项“胸怀长远”指心里有远大志向；D 项“深谋远略”指计划周密，考虑长远，
均可体现看长远，保留。C 项“高屋建瓴”指居高临下，形势不可阻挡，比喻站
位高、视野广、格局大，对形势把握透彻，掌控全局，决策或见解具有统领性和
前瞻性，常和“高瞻远瞩”并列，保留。
第二空，横线处所填成语与“自欺欺人”（指骗别人、骗自己）语义相反，
体现不能骗。A 项“实事求是”指按照实际情况办事，不夸大不缩小；D 项“真
抓实干”指贵在真抓，重在实干，首先要有务实的作风，形容工作作风，均体现
务实的工作作风，保留。B 项“求真务实”指要求真实的，不是虚假的，符合文
意，但有“猪队友”，排除。C 项“抱诚守真”指志在真诚，恪守不违，强调态
度的真诚，动作是“守”，不是实干，是待人接物的真实，不如A、D 项好，排
除。且A、B、D 项均形容工作作风，C 项无法对应“真正的奋斗者”，排除C 项。
第三空，横线处所填成语应与“凌空蹈虚”语义相反，D 项“有的放矢”比
喻做事有明确的目的，反面为“大海捞针”，排除。A 项“抓铁有痕”指工作扎
20
实，不管干什么都能留下自己业绩，可以体现扎实，对应感叹号，强调把工作落
到实处的勇气、决心、坚定，当选。【选A】
【注意】
1.凌空蹈虚：字面意思是脚不踩在地上，而是在高空中行走。比喻意义是指
缺乏现实基础，一味追求空洞、不切实际的理念或目标；做事不深入实际，浮于
表面；言论、理论脱离现实，无法落到实处。它强调的是“空”和“虚”，即无
实质内容、无可靠依据、无实践支撑。
2.“落地生根”指安家落户或一心一意地做好所从事的工作。反面为“漂浮
不定”。
3“身体力行”指亲身体验，努力实行。
【例17】（2025天津）领导干部特别是高级干部担负着推进改革的重要职责。
要增强政治责任感、历史使命感，以攻坚克难、迎难而上的政治勇气，直面矛盾
问题不
，铲除顽瘴痼疾不
，应对风险挑战不
，奋力打开改革
发展新天地。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.回避
含糊
退缩
B.放弃
姑息
气馁
C.推诿
迟疑
妥协
D.畏惧
宽纵
懈怠
【解析】17.三个空全是实词。第一空，横线处对应“直面矛盾”，A 项“回
避”、D 项“畏惧”填入均可，保留。B 项“放弃”填入体现坚持，C 项“推诿”
指应该干的事推掉不干，无法对应“直面”，均排除。
第二空，A 项“含糊”是总书记讲话原文用的词，填入意为没有任何可商量
的余地，没有任何不清楚的地方，如“分手时磨磨唧唧、含含糊糊是不想分，不
拖泥带水、不含糊是非常坚定”，可以体现铲除顽瘴痼疾的坚定和彻底，当选。
D 项“宽纵”可以对应长期不好解决的问题，保留。
第三空，“应对”类似于直面，A 项“不退缩”体现迎难而上，对应“攻坚
克难、迎难而上的政治勇气”，当选。D 项“懈怠”指懒，如“今天太累了，不
想听直播课”，“不懈怠”强调勤恳、勤奋，和应对风险挑战的态度无法对应，
排除。【选A】
21
【注意】《“奋力打开改革发展新天地”——总书记引领中国经济高质量发
展砥砺前行》这篇文章可以拿出来读一读，写得极为精彩，题库会有文段出处。
【例18】（2025国考）改进文风就要多写“短实新”的好文章。“实”就是
讲符合实际的话不讲脱离实际的话，讲管用的话不讲空话，讲反映自己思考的话
不讲
的话，讲有感而发的话不讲
的话，讲通俗明白的话不讲故作高
深的话，
，用朴实的语言阐述深刻的理论。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.故弄玄虚
装腔作势
由表及里
B.照本宣科
无病呻吟
深入浅出
C.入云亦云
言不由衷
举一反三
D.陈词滥调
冠冕堂皇
言简意赅
【解析】18.第一空，“讲符合实际的话不讲脱离实际的话”“讲管用的话
不讲空话”“讲反映自己思考的话……讲通俗明白的话不讲故作高深的话”前后
相反，横线处所填成语应与“反映自己思考”构成反义并列关系，体现不思考。
A 项“故弄玄虚”形容故意玩弄使人迷惑的花招，与不思考无关，排除。B 项“照
本宣科”指照着本念，形容死板守旧，缺乏创造发挥的精神；C 项“人云亦云”
意为人家说什么自己也跟着说什么，没有主见，均可体现不思考，保留。D 项“陈
词滥调”意为陈旧而不切合实际的话（贬义词），为名词，横线处应填入形容词，
应表述为“讲反映自己思考的话不讲陈词滥调”，用法错误，排除。
第二空，C 项“言不由衷”意为说的话不是从内心发出来的，可以和“有感
而发”语义相反，保留。B 项“无病呻吟”指文艺作品没有真实感情，装腔作势，
可以和“有感而发”语义相反，且文段的主题是“好文章”，可以对应“文艺作
品”，保留。
第三空，B 项“深入浅出”指文章或言论的内容很深刻，措辞却浅显易懂，
“浅出”对应“朴实的语言”，“深入”对应“阐述深刻的理论”，且重点在“出”，
体现表达出来，文段中写文章是表达，当选。C 项“举一反三”意为从一件事情
类推而知道其他许多事情，如“学好了言语，融会贯通，申论也学好了”，用在
学习的过程，排除。【选B】
22
【注意】
1.积累反义词：自主思考VS 照本宣科、人云亦云；有感而发VS 无病呻吟、
言不由衷、冠冕堂皇；通俗明白VS 故作高深。
2.“装腔作势”指说的话不是从内心发出来的。
3.“冠冕堂皇”指故意显得外表庄严体面的样子，实际并非如此。
4.“由表及里”指认识由浅入深，从表面现象到了解事物的本质。
5.“言简意赅”指语言虽精练简洁，但已概括要义。
【例19】（2024国考）马克思主义理论必须随着实践发展而发展，必须中国
化才能
、本土化才能深入人心。马克思主义中国化的进程是中国共产党入
解放思能想、统一思想的过程。解放思想不是脱离国情的
，也不是闭门造
车的主观想象，而是要求我们一切从实际出发。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.薪火相传
高谈阔论
B.枝繁叶茂
空穴来风
C.落地生根
异想天开
D.生生不息
海市蜃楼
【解析】19.第一空，“中国化才能
、本土化才能深入人心”句式相
同，横线处与“深入人心”（指受到大家广泛的认可和拥护）语义相近，选项两
两分组。A 项“薪火相传”指种族、文化等代代相传；D 项“生生不息”指不断
地生长、繁殖，均侧重传承。B 项“枝繁叶茂”指树木的枝叶繁盛茂密，比喻子
孙满堂；C 项“落地生根”比喻长期安家落户或切切实实、一心一意地做好所从
事的工作，均侧重发展得特别好、发扬光大。“深入人心”对应“发扬光大”，
排除A、D 项。B 项“枝繁叶茂”指树长得特别茂盛，体现向上长得特别繁茂，C
项“落地生根”指向下扎根特别深入，对应“深入人心”，锁定C 项。
第二空，B 项“空穴来风”指空的洞里面才有风，原比喻出现的传言都有一
定原因或根据，现也用来指传言没有根据，前后意思矛盾，为争议词，近5 年的
考试中基本是“陪跑”，作为正确答案的概率非常低，排除。C 项“异想天开”
形容想法离奇，不切实际，“异想天开”“主观想象”均停留在精神、想象、思
想层面，可以构成并列对应，当选。A 项“高谈阔论”指漫无边际地大发讨论（多
含贬义）。D 项“海市蜃楼”比喻虚幻的事物。【选C】
23
【粉笔拓展】并列的拔高考法：并列前后一一对应
文段特征：
1.一个句子内部有两组并列关系
例：旅行者在居住民宿的同时，将自己拍摄的当地风情照片上传到社区相册，
从而既是服务的体验者又是文化的分享者。
2.文段为总分结构，总句中出现并列，分句从两个方面进行论述
例：城市和乡村各有特色。城市高楼林立，车水马龙；乡村田野广阔，风光
秀丽。
解题要点：注意按照先后位置，一一对应
【注意】并列的题目简单的会很简单，如“乘势而上、再接再厉”“尊重差
异、求同存异”。并列的拔高考法：并列前后一一对应。文段特征：
1.一个句子内部有两组并列关系。例：“同时”表并列，“既是……又是”
也表并列，句子内部出现两组并列，形成一一对应，“服务的体验者”对应“旅
行者在居住民宿”，“文化的分享者”对应“将自己拍摄的当地风情照片上传到
社区相册”。
2.文段为“总-分”结构，总句中出现并列，分句从两个方面进行论述。如
例23“吃得不透”那道题，“针对性”和前面“找得不准”离得特别远，一个
在总句，一个在分句，对起来会很困难。例：总句“城市和乡村各有特色”为两
个方面，分句先论述城市，再论述乡村，可以一一对应。
3.解题要点：注意按照先后位置，一一对应。
【例20】（2023浙江）中华文化是一座浩瀚的思想库，里面有很多珍宝，但
也不乏糟粕，不是所有的内容都可以复活于当代、贡献于世界。时代的变迁决定
了我们不可能
保留传统文化的一切方面。中华文明有的内容可以超越时空，
有的内容则已尘封；有的可以古为今用，有的则应
。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.循规蹈矩
去粗取精
B.如法炮制
弃若敝履
C.内步自封
漠然置之
D.原封不动
束之高阁
【解析】20.第二空，“；”表并列，“有的……有的”为反义并列，内部
24
要相反，“超越时空”即“古为今用”，横线处与“尘封”语义相近。D 项“束
之高阁”指扔在一边，不去用它或管它，可以体现尘封，当选。A 项“去粗取精”
指除去杂质，留取精华；B 项“弃若敝履”指毫不可惜地扔掉或抛弃；C 项“漠
然置之”指对人或事态度冷淡，放在一边不理，均无法对应文段，排除。
第一空，代入验证，D 项“原封不动”比喻保持原来的样子，一点不加变动，
符合文意，当选。A 项“循规蹈矩”指拘泥于旧的准则，不敢稍做变通，中性偏
贬义，日常使用多用作贬义。B 项“如法炮制”指照现成的方法办事，完全照搬
照抄，偏贬义。C 项“固步自封”指安于现状，不求进步，为贬义词。【选D】
【例21】（2024国考）生命科学界普遍认同“科学数据共享”，研究入员在
使用数据库的同时，将自己研究发现的基因序列或蛋白质结构数据存入数据库，
同时成为数据库的使用者和
。如今，数据库已经成为生命史书最
的
纪录载体和强大的数据分析平台，为整个生命科学研究所
。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.维护者
完备
期待
B.推广者
稳定
认可
C.贡献者
可靠
依赖
D.建设者
坚定
欢迎
【解析】21.第一空，横线前有“和”，四个选项填入均可。“同时”说明
前面为两个方面，不只是用，还会存，一一对应，“使用数据库”对应“使用者”，
横线处对应“存入数据库”。B 项“推广者”无法对应文段，排除。C 项“贡献
者”、D 项“建设者”填入均可，保留。A 项“维护者”如维护稳定/现状，一般
不会放新的东西，排除。
第二空，形容“纪录载体”，C 项“可靠”符合文意，当选。D 项“坚定”
与“纪录载体”搭配不当，排除。
第三空，因为可靠，所以值得依赖，为因果关系，C 项当选。【选C】
【例22】（2023国考）传统戏曲中所蕴含的价值理念以及
的表演节奏，
很难与当代青年入的生活节奏与审美趣味相合拍。因而，关于戏曲衰亡的声音
。事实上，戏曲相对于互联网时代知识文化的
、快餐式传播，其可重
复欣赏和耐咀嚼的品格显得更为可贵，其特有的艺术价值决定了它不可能退出历
史舞台，更不会走向消亡。
25
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.不疾不徐
如雷贯耳
碎片化
B.从容不迫
不绝于耳
肤浅化
C.四平八稳
甚嚣尘上
机械化
D.慢条斯理
此起彼伏
泡沫化
【解析】22.第一空，搭配“表演节奏”，根据选项可知，横线处体现慢。A
项“不疾不徐”指处事能掌握适度的节律，不太快或不太慢；C 项“四平八稳”
形容做事只求不出差错，缺乏创新精神；D 项“慢条斯理”指说话做事慢腾腾，
不慌不忙，均可体现慢，保留。B 项“从容不迫”形容遇事镇定自若，不慌不忙，
一般是面对困难或特别着急，与“表演节奏”搭配不当，更多是为人处世的态度，
排除。
第二空，“因而”表因果，C 项“甚嚣尘上”形容某种言论十分嚣张，含贬
义；D 项“此起彼伏”形容连续不断，从未止息，均可形容声音，保留。A 项“如
雷贯耳”指像雷声传入耳朵，形容名声很大，为褒义词，填入因果不成立，无法
对应“衰亡”，排除。
第三空，从形式上看，“、”“和”表并列，“其”指戏曲，从内容上看，
“快餐式”如肯德基很快吃完，不一定好吃，和“耐咀嚼”对应很形象，体现吃
的层面，横线处与“可重复欣赏”形成语义相反的对应，体现不可重复。D 项“泡
沫化”指一戳就破，无法重复欣赏，当选。C 项“机械化”指一直重复，无法和
“可重复”构成相反，排除。D 项“泡沫化”比A 项“碎片化”、B 项“肤浅化”、
C 项“机械化”更形象。【选D】
【例23】（2024国考）许多老大难问题之所以长期无解，重要原因是调查研
究流于形式，导致情况吃得不透、病根找得不准。有的是“盲入摸象”式调研，
眼中只有一个个孤立的“盆景”，得出的结论往往是
；有的是“刻舟求剑”
式调研，对新情况多凭主观判断下结论，导致出台的政策
不强。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.以偏概全
针对性
B.老生常谈
科学性
C.一孔之见
时效性
D.闭门造车
可行性
【解析】23.第一空，“盲人摸象”指摸到耳朵，觉得是扇子，摸到腿，觉
得是柱子，强调看得不全。A 项“以偏概全”指用片面的观点看待整体问题；C
项“一孔之见”指片面肤浅的见解，均体现看的片面、不全、不准，保留。B 项
26
“老生常谈”指常讲的没有新意的老话；D 项“闭门造车”比喻不顾客观实际，
只凭想当然办事，均与“盲人摸象”“孤立”“看不全”无关，排除。
第二空，“‘刻舟求剑’式调研”体现刻板，是并列一一对应的第二种情况，
“有的是……有的是”为并列的形式举例子、解释说明，论证的是首句的观点，
为两个方面。“盲人摸象”“孤立的‘盆景’”是对情况吃得不透，“‘刻舟求
剑’式调研”“多凭主观判断下结论”是病根找得不准，体现针对性不强，锁定
A 项。【选A】
【注意】文段为“总-分”结构，“总”“分”里面都有并列，要一一对应。
【例24】（2020联考）民族精神是衡量一个国家综合国力强弱的重要因素，
是衡量一个民族有无凝聚力、向心力、战斗力的重要指标。一个国家重视民族精
神的培养，就能凝心聚力、
，各项事业就会
；忽视民族精神的培养，
只会
、消极颓废，各项事业都难以搞好。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.奋发图强
一日千里
一盘散沙
B.精神振奋
兴旺发达
人心涣散
C.聚精会神
繁荣昌盛
离心离德
D.精神抖擞
蒸蒸日上
分崩离析
【解析】24.第一空，横线处与“消极颓废”语义相反，反义词为振奋。A
项“奋发图强”指振作精神，努力自强；B 项“精神振奋”指振作精神，奋发努
力；D 项“精神抖擞”指精神振作，情绪饱满，均可与“消极颓废”构成相反，
如觉得没有希望、特别懒、特别想刷剧、不想好好备考，就消极颓废，听完赵老
师的课，一鼓舞、一灌鸡汤就奋发图强、精神振奋、精神抖擞，保留。C 项“聚
精会神”指集中精神，集中注意力，反义词为“漫不经心/三心二意”，和“消
极颓废”无关，排除。
第二空，横线处和“难以搞好”语义相反，体现搞好。B 项“兴旺发达”指
事业充分发展、欣欣向荣的景象；D 项“蒸蒸日上”指事业天天向上发展，十分
兴旺，均可体现好，保留。A 项“一日千里”形容进展极快，无法体现好，排除。
选项设计：B、C、D 项均体现好，A 项体现快，为“1:3”，且第一空B、C、D
27
项均和精神有关，A 项与精神无关，排除A 项。
第三空，横线处和“凝心聚力”（团结）语义相反，D 项“分崩离析”形容
集团、国家等分裂瓦解，程度太重/范围太大，应放在“消极颓废”后，排除。B
项“人心涣散”形容人心散漫，没有凝聚力，符合文意，当选。【选B】
【注意】
1.围绕正确答案设置迷惑项：第三空，B 项“人心涣散”=C 项“离心离
德”+A 项“一盘散沙”；第一空，B 项“精神振奋”=C 项“聚精会神”/D 项“精
神抖擞”+A 项“奋发图强”。
2.“繁荣昌盛”指兴旺发达、欣欣向荣的景象。
3.“一盘散沙”比喻分散的、不团结的状态。
4.“离心离德”指集体中的人不是一条心，不团结。
【例25】（2024 国考）守正是创新的前提，创新是守正的路径。守正不
是
、循规蹈矩，而是守住本和源、根和魂；创新也不是凭空幻想、
，
而是在把握事物发展规律的基础上充分发挥主观能动性。只有守正，才能恪守正
道、
；只有创新，才能与时俱进、推陈出新。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.陈陈相因
纸上谈兵
正本清源
B.抱残守缺
天马行空
返璞归真
C.食古不化
向壁虚造
拨乱反正
D.墨守成规
恣意妄为
固本强基
【解析】25.本题较难，12 个词都是成语，“陈陈相因”“食古不化”“向
壁虚造”有点生僻，三个空都在考查并列，逐渐加深、加重。“守正创新”是总
书记讲话的原文，是特别火的话题，后文分析守正和创新的关系。
第一空，横线处与“循规蹈矩”构成近义并列，体现拘泥、不知变通。A 项
“陈陈相因”指沿袭旧的思想和方法，不能开拓创新；B 项“抱残守缺”指思想
保守，不肯接受新事物；D 项“墨守成规”指固守现成的规矩不肯改进，填入均
可，保留。C 项“食古不化”指学习古代的东西不能融会贯通，灵活运用，就像
28
吃东西不消化一样，无法和“守正”对应，应是“泥古不化”，体现拘泥，排除。
第二空，横线处与“凭空幻想”构成并列，体现想，考查思想和行动的并列，
B 项“天马行空”指才华横溢，气势豪放，不受约束，言论空泛，不着边际；D
项“恣意妄为”意思是随心所欲，胡作非为，侧重行动，对应遵从规律，均保留。
A 项“纸上谈兵”比喻空谈理论，不能解决实际问题，即“空谈误国，实干兴邦”，
反面应强调落实，与把握规律无关，无法与后文构成相反，排除。
第三空，B 项“返璞归真”指除去外饰，恢复原来的质朴状态，形容恢复淳
朴的本性，动作是“返”“归”，体现恢复、回到本真的状态；D 项“固本强基”
指加固本体、强化基础，动作是“固”“强”，表述积极，文段强调“守正创新”，
应填入积极的词，锁定D 项，排除B 项。【选D】
【注意】
1.第一空并列：语义相近；第二空并列：词语有顺序之分，思想和行动的并
列，如考虑周全、谋定后动；第三空并列：需要从词本身进行对比择优。
2.“守正”如学习言语要认真阅读理解，“创新”是基于对词语本身的理解，
会有“野路子”、选项设计的套路，把这些了解清楚，纠结的题目可以另辟蹊径。
3.主题词是“守正”，文段论述“守住本和源、根和魂”，D 项“固本强基”
比B 项“返璞归真”要好。
4.《深刻把握守正创新的核心意涵》这篇文章写得特别精彩，先做了开头，
中间分析守正和创新，如何把握守正和创新的辩证关系，最后论述如何落到工作
实践中，推荐大家认真阅读。
5.“向壁虚造”比喻无事实根据，凭空捏造，一般用于随意编造故事、杜撰
历史的语境。
6.“正本清源”指从根本上纠正，从源头上清理。
7.“拨乱反正”指消除混乱局面，恢复正常秩序。
29
遇见不一样的自己
Be your better self
