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天晓申论批改班第5 期
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2025 年国考申论副省卷答案
一、“给定资料1”提到了三条“黄河”，请你谈谈这三条“黄河”分别指的是什么，并
说明它们是如何协同发挥作用的。（15 分）
要求：全面、准确、有条理。不超过350 字。
【审题】
1.材料主题：黄河治理。
2.作答范围：给定资料1。
3.作答任务：先指出三条黄河分别是什么，再说明如何协同发挥作用。前者为名词解释，
后者为总结措施，注意“协同发挥作用”这个词，总结时必须体现协同性。作答时分两段，
先回答任务一，再回答任务二。
4.作答要求：全面、准确、有条理，严格根据给定资料作答，答案源于材料，不要遗漏，
答题要有条理。不超过350 字，一字一格、一标点一格，不要超过字数限制。
【材料梳理】
【参考答案】
一、三条“黄河”的指代（6 分）
1.实体黄河（1 分，或“原型黄河”“原型实体黄河”）：即自然界中实际存在的黄河河流
（1 分），是治理和保护的对象。
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2.数字孪生黄河（1 分，或“数字黄河”）：通过计算机技术将实体黄河装进计算机（1
分），或“数字技术”“信息技术”），实现虚实交互、迭代优化的虚拟黄河，具有预报、预警、
预演、预案功能。（1 分）
3.模型黄河（1 分）：在实验室中构建的黄河物理模型（1 分），用于模拟和研究黄河的
各种现象和规律。
二、三条黄河如何发挥协同作用（9 分）
1.三者通过科技手段实现协同。（1 分）
2.数字孪生黄河通过智能监测感知网络获取实体黄河的动态数据。（2 分）通过防汛会商
预演系统实现五级联防联动和四预模拟推演的过程管理（2 分）。【4 分】
3.模型黄河利用黄河模型架构体系等技术构建各种模型（2 分，或“河工模型人工智能
地形制作设备”等建模技术），然后通过开展各种试验（2 分），为实体黄河的防汛决策和防
洪部署提供支撑。【4 分】
一、三条黄河是指。1.实体黄河：即自然界中实际存在的黄河河流，是治理和保护的对
象。2.数字孪生黄河：通过计算机技术将实体黄河装进计算机，实现虚实交互、迭代优化的
虚拟黄河，具有预报、预警、预演、预案功能。3.模型黄河：在实验室中构建的黄河物理模
型，用于模拟和研究黄河的各种现象和规律。
二、如何发挥协同作用。1.三者通过科技手段实现协同。2.数字孪生黄河通过智能监测
感知网络获取实体黄河的动态数据，通过防汛会商预演系统实现五级联防联动和四预模拟推
演的过程管理。3.模型黄河利用黄河模型架构体系等技术构建各种模型，然后通过开展各种
试验，为实体黄河的防汛决策和防洪部署提供支撑。
【答题卡示范】
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二、请根据“给定资料2”谈谈你对划线句子“只有慢慢发展，慢慢成熟，蓦然回首才
会发现不是产业，竟是产业”的理解。（10 分）
要求：分析全面、准确、条理清晰。不超过300 字。
【审题】
1.材料主题：从“产业”可模糊判断属于“产业发展”类话题。
2.作答范围：给定资料2。
3.作答任务：谈谈你对划线句子“只有慢慢发展，慢慢成熟，蓦然回首才会发现不是产
业，竟是产业”的理解。本题为句子理解题，要准确理解这句话，首先要读懂什么是“慢慢
发展、慢慢成熟”，什么是“不是产业、竟是产业”，这样句子基本含义就理解到位了，然后
再引申阐释。该句无明显题眼，可以直接解释句子。
4.作答要求：分析全面、准确、条理清晰，严格根据给定资料作答，不要遗漏内容，答
题要有条理（指引申阐释部分）。不超过300 字，一字一格、一标点一格，不要超过字数限
制。
【材料梳理】
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【参考答案】
这句话指只有摒弃急功近利的发展方式，才能做到不刻意打造文旅产业，又能通过自然
养成的方式实现文旅产业可持续发展。
赋分说明：句子含义解释共4 分，写到急功近利或自然养成2 分，写到可持续发展或追
求长效效益等2 分。
具体做法如下（总计不超过6 分）：
1.借鉴古人竟是山园林建设理念（1 分），规划“七山之山”等多元内容，让各种文旅
内容各得其所（1 分），让时间来自然养成。【2 分】
2.保留老街、古桥等历史肌理（1 分），引入客栈、艺术中心等多元业态（1 分），将历
史转化为当代生活场景。【2 分】
3.采用生物菌自然改造，建立生态，让新特色、新风貌根植于文化底蕴（1 分），精细
化运作实施改造项目（1 分）。【2 分】
4.推动“鹜岛照明产业园”同步规划升级（1 分），通过追光博物馆等特色场景记述徐
庄光能产业发展历史与文化（1 分）。【2 分】
这句话指只有摒弃急功近利的发展方式，才能做到不刻意打造文旅产业，又能通过自然
养成的方式实现文旅产业可持续发展。具体做法如下：1.借鉴古人竟是山园林建设理念，规
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划“七山之山”等多元内容，让各种文旅内容各得其所，让时间来自然养成。2.保留老街、
古桥等历史肌理，引入客栈、艺术中心等多元业态，将历史转化为当代生活场景。3.采用生
物菌自然改造，建立生态，让新特色、新风貌根植于文化底蕴，精细化运作实施改造项目。
4.推动“鹜岛照明产业园”同步规划升级，通过追光博物馆等特色场景记述徐庄光能产业发
展历史与文化。
【答题卡示范】
三、今州粮仓计划在园区入口处设立宣传展板。请你根据“给定资料3”，为展板拟写
一篇文稿，宣传介绍粮仓的“前世今生”。（20 分）
要求：（1）紧扣资料，内容全面；（2）条理清晰，语言生动；（3）不超过400 字。
【审题】
1.材料主题：今州粮仓。
2.作答范围：给定资料3。
3.作答任务：为展板拟写一篇文稿，宣传介绍粮仓的“前世今生”。从“一篇文稿”可
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判断这是一篇应用文，没有互动对象，只写标题即可。从“前世今生”可判断，要按照今州
粮仓的过去与今天分别进行介绍，文稿应体现出这层逻辑。
4.作答要求：紧扣资料，内容全面，文稿内容全部来自给定资料。条理清晰，语言生动，
按照“前世今生”的逻辑介绍今州粮仓，语言要有吸引力，这是逻辑与语言分。不超过400
字，一字一格、一标点一格，不要超过字数限制。
【材料梳理】
【参考答案】
今州粮仓的“前世今生”（2 分）
丛江古称今州，今州粮仓由此得名（得名由来1 分）。自明朝起，丛江便是长江下游粮
食集散重地（明朝丛江历史1 分）。新中国成立之初，粮仓落成，占地面积136 亩（1 分），
承载着粮食储存的重任，成为丛江粮食文化的见证者（1 分，写到任意一个即可）。二十世
纪末，粮仓功能逐渐弱化（1 分），一度陷入荒废，幸得保留下的万担仓（1 分），为改造提
供了可能。【6 分】
如今，老粮仓修旧如旧，外部沧桑，内部却焕然一新（1 分）。步入园区，晒谷场旷远
疏阔，巨型铁质号角雕塑屹立其间（1 分），传达多元沟通之理念（1 分）。云间麦田展厅（1
分），用唯美场景展示粮食文化，让人沉浸式感受丰收气息（1 分，写到任意一个即可）。【5
分】
如今，今州粮仓已非昔日之粮仓，而是文化之花园，精神之粮仓（1 分，突出粮仓传承
粮食文化、粮食精神）。昔日吸粮房变品茶空间，旧式粮仓成画室、剧场、展馆，筒仓披巨
幅涂鸦，展现丛江大米航天育种主题（1 分，“吸粮房”“旧式粮仓”“筒仓”的变化，写到
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任意一个即可）。文创市集汇聚优秀文创与非遗资源，搭建市场化平台（1 分，写到任意一
个即可），讲述丛江历史（1 分）。【4 分】
欢迎各界人士前来品茗看展，共赏丛江历史风华。【1 分】
赋分说明：
1.内容分17 分，按点给分。2.条理清晰，1 分，体现“前世”“今生”的逻辑，分开写，
分开才能看出逻辑。3.语言生动，1 分。
今州粮仓的“前世今生”
丛江古称今州，今州粮仓由此得名。自明朝起，丛江便是长江下游粮食集散重地。新中
国成立之初，粮仓落成，占地面积136 亩，承载着粮食储存的重任，成为丛江粮食文化的见
证者。二十世纪末，粮仓功能逐渐弱化，一度陷入荒废，幸得保留下的万担仓，为改造提供
了可能。
如今，老粮仓修旧如旧，外部沧桑，内部却焕然一新。步入园区，晒谷场旷远疏阔，巨
型铁质号角雕塑屹立其间，传达多元沟通之理念。云间麦田展厅，用唯美场景展示粮食文化，
让人沉浸式感受丰收气息。
如今，今州粮仓已非昔日之粮仓，而是文化之花园，精神之粮仓。昔日吸粮房变品茶空
间，旧式粮仓成画室、剧场、展馆，筒仓披巨幅涂鸦，展现丛江大米航天育种主题。文创市
集汇聚优秀文创与非遗资源，搭建市场化平台，讲述丛江历史。
欢迎各界人士前来品茗看展，共赏丛江历史风华。
【答题卡示范】
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四、如果你是青溪县数据局工作人员，请根据“给定资料4”，梳理青溪县数据标注企
业发展中面临的问题，并提出进一步推动该县数据标注产业发展的建议（20 分）
要求：（1）问题梳理全面、准确、有条理；（2）所提建议有针对性、切实可行；（3）层
次分明，有逻辑性；（4）不超过400 字。
【审题】
1.材料主题：数据标注产业。
2.作答范围：给定资料4。
3.作答任务：两个任务，一是梳理问题，二是提出推动产业发展的建议。
4.作答要求：问题梳理全面、准确、有条理，内容全部来自给定资料。所提建议有针对
性、切实可行，建议要对症下药、有可行性。层次分明，有逻辑性，答案分为“问题”与“建
议”两段。不超过400 字，一字一格、一标点一格。
【材料梳理】
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【参考答案】
一、问题：1.AI 自动标注技术发展导致基础人工标注订单减少（1），准入门槛提高（1）。
2.过度依赖政府支持和大公司帮扶订单，商业谈判、市场开拓和业务管理能力不足。（1）3.
高学历、专业型人才招聘困难（1）；员工技术专业度不够（1），难以满足高端领域标注需求。
4.企业规模小（1），承接优质项目能力不足（1），生存困难，不利于长远发展。5.企业协作
不足（1），未形成区域化产业带，竞争力薄弱。【8 分】
二、建议：1.拓展高端市场。引导企业拓展金融、医疗、智能制造等需求大、商业价值
高的业务领域（2）。2.加强人才培养。组织行业交流，引进先进管理经验和技术（1）；与职
业院校合作定向培养标注人才，鼓励员工提升学历（1，写到一个即可）；组织开设线上培训
课程（1 分，或提出其他解决“员工专业度不够”的可行措施）。3.加强政策扶持。对小微企
业提供税收减免和用工补贴，助力突破发展瓶颈（2，或提出其他解决企业眼前困境的可行
措施）。4.用好国家政策。争取“东数西算”工程支持（1），设立数据标注基地（1）。5.加强
县际合作。推动成立数据标注产业中小企业联盟，打造片区化数据标注产业带（2），共同承
接大型项目，增强竞争力。【11 分】
赋分说明：
1.内容19 分，按点给分。2.层次分明、有逻辑性，1 分。
一、问题：1.AI 自动标注技术发展导致基础人工标注订单减少，准入门槛提高。2.过度
依赖政府支持和大公司帮扶订单，商业谈判、市场开拓和业务管理能力不足。3.高学历、专
业型人才招聘困难；员工技术专业度不够，难以满足高端领域标注需求。4.企业规模小，承
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接优质项目能力不足，生存困难，不利于长远发展。5.企业协作不足，未形成区域化产业带，
竞争力薄弱。
二、建议：1.拓展高端市场。引导企业拓展金融、医疗、智能制造等需求大、商业价值
高的业务领域。2.加强人才培养。组织行业交流，引进先进管理经验和技术；与职业院校合
作定向培养标注人才，鼓励员工提升学历；组织开设线上培训课程。3.加强政策扶持。对小
微企业提供税收减免和用工补贴，助力突破发展瓶颈。4.用好国家政策。争取“东数西算”
工程支持，设立数据标注基地。5.加强县际合作。推动成立数据标注产业中小企业联盟，打
造片区化数据标注产业带，共同承接大型项目，增强竞争力。
【答题卡示范】
四、事物的劣势在特定条件下可以转化为优势，这种转化往往有赖于人的主
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观能动性，请你对此进行深入思考，参考给定资料，联系实际，自选角度，自拟
题目，写一篇文章。（35 分）
要求：（1）观点明确，见解深刻，内容充实；（2）参考“给定材料”，但不
拘泥于“给定材料”；（3）思路清晰，语言流畅；（4）字数1000～1200 字。
一类卷（26—35 分）：全面符合题目要求，准确题意理解，紧密联系实际，
论证充分，结构完整，思路清晰，语言流畅。另外，字数不足1000 字不能进入
本档，以32 分为基准分，上下浮动。
说明：
具备以上条件，可获基准分。题意理解准确要求如下：
1.能够认识到对事物具有两面性，既有优势，又有劣势。
2.能够揭示在特定条件下劣势可以转化为优势。
3.能够揭示如何将劣势转化为优势——发挥人的主观能动性。
二类卷（19-25 分）
符合题目要求，能写出以上两个方面，能够联系实际，论证较为充分，结构
完整，思路清晰，语言流畅。另外，字数不足1000 字不能进入本档，以22 分为
基准分，上下浮动。
三类卷（11-18 分）
符合题目要求，只能写出一个方面。能够联系实际，论证较为充分，结构完
整，思路清晰，语言流畅。另外，字数不足1000 字不能进入本档，以16 分为基
准分，上下浮动。
四类卷（0-10 分）
不符合题目要求，只写到一个分论点。脱离实际，东拉西扯条理混乱，表达
能力很差；结构严重残缺文不成型；抄袭文章或堆砌给定资料。写作基本功极差。
字数600 字以下者，统一给5-8 分。
