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第21 题
2020 联考河北A
一、根据给定资料1，总结L 县网络直播教学的成效，并提出在全县推广的主要措施。
（25 分）
要求：内容全面，切实可行，条理清晰，不超过400 字。
材料一
L 县是国家级贫困县，过去师资力量和办学条件整体比较落后，L 县一中是该县的重点
中学，高考成绩却不是很理想。“其实我们的孩子都很想学，也很勤奋，但总体成绩就是不
如大城市的孩子。”L 县一中吴校长说，“每当在电视、网络上看到大城市优越的教学条件，
孩子们都梦想着能接受和大城市同龄人一样的教育，进行公平的竞争。”
随着国家对教育公平的重视和教育信息化大潮的推动，同时得益于近几年脱贫攻坚进程
的加快，L 县一中的软硬件条件如今都得到了较大提升。L 县教育局经过反复调查研究，决
定在L 县一中设立网络直播班，选定一家资质较好的网络教育公司，同步直播省城重点中学
七中老师的课堂教学，学生跟着省城七中的同学同步上课、同步作业、同步练习。在网络直
播课程中，每门课都有线上线下两位老师，线上的是省城七中的老师，负责课堂授课，授课
内容和进度也都以省城七中为准；线下的是L 县一中的老师，他们除了课前准备、课间讲授，
还需要在课后和没有跟上的同学一起查缺补漏。
罗同学是L 县一中的高三学生，他对自己刚接触网络直播课程时的情形记忆犹新，“刚
开始接触直播教学，那边的教学特点就是密度大，知识面覆盖广。有些不适应，感觉差距还
是比较大。”罗同学说，“这种教学模式就像是6 门学科有了12 名指导老师。他们那边问
什么我们就回答什么，一开始觉得有点儿怪，慢慢发现你答的跟那边也差不多，你会发现已
经跟上那个课堂了，当时还是有点兴奋，自信心也上来了。”
网络直播班班主任杨老师认为，新的教学模式除了带来成绩上的提高，更多的是给了学
生参照和动力。“他们会觉得在追梦的路上自己和省城七中的同学享有了均等的机会，剩下
的就看自己的奋斗了。”
从三年前最初引入一个班进行试点，逐渐发展到现在15 个网络直播班700 多名学生上
课，越来越多的学生参与到了网络直播课堂中。对网络直播的教学效果，L 县教育局王局长
介绍说，今年高考成绩发布后，网络直播课堂中，本科上线率达到了93%，一本上线率达到
了59%。虽然这个功劳并不能只归功于网络直播课程，但毫无疑问，网络直播课程在很大程
度上带来了积极的改变。
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对于网络直播课程的效果，何同学有另外的感受。她也是L 县一中网络直播班的学生，
去年毕业考入了一所名牌大学。回忆在网络直播班学习的经历，她说：“要说高考增加多少
分，可能不是特别明显。但是从省城七中师生身上我学到了很多东西，也打开了我的视野，
让我有了清晰的目标，考一个什么样的大学，想去什么样的地方。这好像是一道光，它照亮
了我的梦想，让梦想变得明亮清晰。”
网络直播授课的模式是“互联网+教育”的产物，在一定程度上打破了地区和学校之间
的资源壁垒，实现了优质教育资源跨时空整合、配置和流转。吴校长认为这对教师来说也是
锻炼和学习的机会，“我们的教师逐年分批地进入这种教学模式里锻炼，并且把省城七中的
资源本土化，让它更适合我们自己的学生。在这个过程中，我们教师的教学水平也得到了提
升”。但吴校长还认为，“技术和模式都有一定的局限性，关键还在于教师。L 县一中网络
直播课程为什么效果好，是因为对课堂教学没跟上的学生，本地教师课后会再进行教学辅导。
这些教师非常累，他们上直播班的工作量，是上普通班工作量的三倍，很多教师还要连续加
班带晚自习。这对教师的责任心是一个考验，也对教师队伍的管理服务工作提出了挑战”。
对于网络直播教学模式能否大规模推广，惠及更多学生，王局长坦言，“目前还存在很
多困难。网络直播教学的资源总量还是很有限，主要集中在语文、数学和英语课上，还有很
多课程没有实现资源共享，即便如此，一个网络直播班的费用平均一年也要七万元左右。如
果覆盖到乡村，还要铺设网络、增添设备，支出就更大了。不过，只要能切切实实帮助到孩
子们，我们还是要想办法去做”。
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