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很多朋友总是感觉面对一个哲理故事类的面试题时，打不开思路，其实这类题只要找到合
适和的方法，从中找出5条以上的启示是很简单的，比如看下面这个例题。
一位足球教练说，“衡量一支球队，最应该看他们无球状态下的跑位”。请结合工作，谈
谈
你的理解。
上面这个题虽然是个观点态度题，其实本质还是一个哲理分析题，因为这个观点是一个普
适性的哲理，这位教练虽然给我们谈的是足球，但是其中包含的方法论可以指导一切工作
对于这类的观点，有两种问法，一种是这句话带给你的启示，一种是对这句话的理解。这
两种考法的区别就在于侧重点不同，前者侧重的对策，问题从中学到了怎么做；后者答题
时要分析和对策都要重视。其实这两种问法的点是相通的，有些地方喜欢考第一种问法，
谈启示，很多朋友感觉想不到那么多点。其实只要会答后者，把后者的一些意义转化启示
即可。下面先看如何答好“谈理解”这种问法，然后再看如何把意义转化为启示。
对于如何理解这句话，我们的一般的思路就是起承转合，先提炼论点，再分析意义，再指
出问题，再提对策。
提炼总论点时开头可以整个小套路：
孔子说：三人行必有我师。每个领域的成功经验都可以总结为一种方法论，值得我们学习
借鉴，指导我们自己的工作。正如这位教练所说，我们干好工作关键看无球时的跑位，这
就是告诉我们应该时刻做好进攻和防守的准备，功成不必在我，功成必定有我。
或者用这个开头模板：
孔子说：举一隅而以三隅反。对于这位教练的话，我们要举一反三，这不仅是揭示了足球
胜负的关键，也给我们日常工作带来很多启示，其中最核心的就是告诉我们要时刻做好进
攻和防守准备，没有球时也要在其位谋其政，有其职担其责。
下面就是展开分析，我们一般是先意义分析后问题分析，分析意义时一定要就理论事，不
要空谈道理，也就是我们提炼了哲理后要回到现实，分析哲理的现实意义。
这个启示有着很重要的现实意义，比如：一是有助于我们做好日常工作。初入职场，做一
些复印打字跑腿之类的工作，就觉得自己不被看好，认为所做工作无足轻重，但这种无球
状态下我们仍然要积极准备，努カ学习，提升自己；二是有助于我们推进改革事业。全面
深化改革全国一盘棋，可能有些部门改革任务中，有些部门任务小，好像处于无球状态，
但仍要时刻准备服务全局，坚守本职工作，看似没有参与，实则默默贡献；三是有助于我
们推进精准扶贫工作。扶贫工作中一纸红头文件分量不轻，但决策之前扎扎实的调查研究
可不敢有丝毫马虎，这些准备工作就是做好无球状态的积极跑动。
以上就是联系了现实里面各项工作的意义，除此之外也可以分析对于科研工作的意义，对
于生态保护的意义，对于文化建设的意义等，总之，只要突出凡事需要准备即可。既要干
惊天动地事，还要做隐姓埋名人。然后再分析问题：
当然不可否认的是，现实里也有一些人凡事奔着“球”去，短期内出政绩的、吸引眼球的
抢着做，利于整体长远但于己无“进球之功”的则躲着不愿做；，脚下无球，就抱着事不
关己的消极心态，成为实干赛场的旁观者、场边人。
分析完问题就要提出对策了。比如：今后我在工作中要努力做好以下三点，确保自己无球时看得出来，有球时站得出来。
第一、不忘为民之初心。有没有球都要坚守初心。在今后工作中要坚守理想信念、牢记初
心使命，时刻牢记党群、干群是鱼水关系，必须主动融入群众、真心服务群众。只要心里
面想群众，行动上靠群众，一定能赢得群众支持，做好无球跑动。
第二、不忘有为之初心。没有球也要努力学习、提升本领。要对“功成不必在我”的境界
有新的认识，对“功成必定有我”的责任有新的体会，不断向领导学、同事学、书本学、
群众学，越是无球，越不敢懈怠，时刻提升自己的业务本领，不做学习中的旁观者，要做
学习里的实干家。
第三、不忘敬畏之初心。有没有球都要严格要求自己。做好人、管好家、当好官，这是所
有从政者最初的朴素念头，也应是我们始终如一的信念和现实表现。举头三尺有神明，心
中有戒不逾矩，分清公与私，不把公权力异化为谋取私利的工具；理清情与法，在法律框
架内行事，既要做到像金刚石般自身过硬，还要像铁匠般较真硬碰。
以上是谈理解的思路。
如果是谈启示，我们不必过多分析，开头还是提出总论点下面就可以谈具体启示，只要把
意义转化为启示即可，比如有助于推进改革，我们说成：启示我们在改革工作中要有时刻
准备，有大局意识；比如有助于推进扶贫，我们说成：启示我们在扶贫工作要时刻准备，
扎扎实实做好调研。
