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2025 届新高考语文全国各省市联考卷11 月精选卷五
（解析版）
考生注意：
1.本试卷满分150 分，考试时间150 分钟。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号
涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，
将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一
并交回。
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5 小题，19 分）
材料一：
中国显然并非所有古代重要科技领域的原创地，但通过无与伦比的消化融
合能力，“中国制造”成为古代丝路上优质产品的代名词。以中国周边的考古
发现与文献记载为基础，从历史实境出发来反观融合后创新并高出一筹的中国
发明，无疑能让我们更加贴切真实地体认先人的智慧与成就。
中国周边地区对“中国制造”的早期认识几乎只能从考古遗迹中获取。公
元前6 至3 世纪分布于阿尔泰山北麓、形成巴泽雷克文化的游牧民，通过向周
边地区卖出马匹，积蓄了来自波斯、印度和中国的大量商品。墓葬所出遗物
中，除一辆中国设计风格的大型四轮马车外，更引人注目的还有原产自楚地的
铜镜和战国风格丝织物。这些产品有些饱含深厚的技术积累，有些展现出精致
绝妙的制作工艺，还有些则涉及难以企及的奢华原料。它们通过巴泽雷克等文
化中转，进一步传播到北面的米努辛斯克盆地、西面的东欧大草原等地。古罗
马作家曾悲叹中国丝绸不仅吸去大量黄金，同时还助长追求奢华的社会风气。
尽管各国奢侈品都使古罗马这样的消费主义帝国黄金外流，但仍不难窥见中国
发明在外来珍奇中占据的独特地位。
到西汉时期，中国官营作坊生产的漆器，则通过和亲等途径大量流入匈
奴，成为贵族墓葬中常见的陪葬珍宝。可见这一时期具有代表性的中国发明，
是备受近邻们青睐的车辆、铜镜、丝织品和漆器。
数百年后，阿拉伯帝国阿拔斯朝治下的首都巴格达，同唐都长安一样，万
1
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邦来朝，商旅凑集。这个文化勃兴时期的文献记载骤然增多，其中不乏盛誉中
国发明的文字。生活在巴格达的文化名流贾希兹（776-869）,在其《论市场监
察官》中提到从各国进口的货物，其中来自中国的有“优质宝剑、丝绸、大瓷
碗、纸、墨、孔雀、快马、鞍鞯、毡、肉桂、大黄”。在数量上中国商品与来
自拜占庭和波斯古城伊斯法罕的货物相当，略多于印度。但后面几处的出产多
为动植物、矿产甚至奴隶，唯独中国以工艺品为特色。
中亚加兹尼王朝的文人撒阿利比（961-1038）在其《珍闻谐趣之书》里提
到中国时，开宗明义地对中国产品赋予极高评价：“阿拉伯人习惯把一切精美
的或制作奇巧的器皿，不管真正的原产地为何地，都称为‘中国的’……在制
作珍品异物方面，今天和过去一样，中国以心灵手巧、技艺精湛著称。”撒阿
利比指出除精美透明的瓷器、可追溯到中国的撒马尔罕纸以外，中国人在塑像
和绘画方面也拥有举世罕见的技巧。中国画家不仅要在笔下呈现出人物的神情
形态，还要更加力透纸背地刻画出人物的灵魂，辨别出其笑容蕴含的究竟是嘲
弄、困惑、莞尔还是惊异。
对中国制造的模仿在西亚一直在进行着，但大部分时间内，当地工匠最终
收获的是叹服。波斯作家穆军默德·花德米尔（逝世于1534 年）记录了赫拉特
（现阿富汗西北部城市）一名在金属器皿上绘制图案的工艺大师曾数次尝试烧
制中国瓷器，但经过不懈努力，他始终只能制作出形制与中国产品极为相似的
器皿，但在颜色和纯净度上则仍稍逊一筹。限于篇幅，笔者在此不再列举读者
容易找到的马可·波罗、伊本·白图泰和阿克伯《中国志》等关于中国发明的
记载。从丝路实境来看，有一种认识自古一以贯之，即中国发明在西亚和中亚
作家眼中，已经远远不只是瓷器、纸张、丝绸、宝剑、工艺美术等具体事物
（这些器物往往并非最早出现于中国）,而是对精益求精、“画龙画虎亦画骨”
的工匠精神的无尽追求。抚忆往昔，这无疑是更加值得国人自豪和深思的历史
遗产。
遥远的地理和心理距离容易带来认识上的偏颇。翻看中世纪阿拉伯史料，
无论是在大马士革还是开罗，其市场之繁荣、古代中国未尝发展但常见于西亚
的科技领域之多，昭示出人类文明发展如钻石般拥有多个切面；即便如此，中
国发明在其他切面依然拥有杰出地位。
（摘编自陈巍《古丝路语境下的中国发明》）
2
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材料二：
汉朝时，中国就开始同周边的族群进行交往，这些族群都是少数民族，他
们的生活来源是原始的游牧和狩猎，与中国发达的农业文化是不能相提并论
的。当时繁华的唐朝具有丰富的物产、先进的政治制度，世界各地的外交使节
挤满了长安城，都来取经学习，将中国作为模范。在这些附属国的心中，中国
就是世界的中心，霸气十足的泱泱大国，这些国家主动向中国称臣，同时从中
国引进各种文化以及当时先进的科学技术，如雕版印刷术、造纸术、制瓷技艺
等等。
古代的中国是当时世界上最先进、最文明、最强大的国家。中国开始认为
自己的文化思想是最优秀的文化思想，自己的科学技术是最先进的科学技术，
而不会把周围弹丸之地的小国家放在眼里。从事物的发展规律看，当先进文化
与落后文化碰撞时，落后文化会向先进文化学习，而先进文化则不会向落后文
化学习。于是，落后文化在向先进文化学习的过程中开始走向先进，而先进文
化觉得落后文化没有什么东西可以让它吸取，还会对落后文化产生鄙视的心
态，不断增强的自我优越意识，从而使得它们不思进取，因脚步停滞不前而衰
落。
（摘编自张馨元《中国古代科技文化及其当代价值》）
1.
下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（
）
A. 中国古代的科技成果对周边地区产生了重要影响，既有明确的文献资料记
载，也可以从考古发现中得到充分的验证。
B. 从先秦时期开始，中国制造的车辆、铜镜、丝织品和漆器等，就先后以其精
湛的工艺水平受到周边地区的喜爱追捧。
C. 先进文化和落后文化并不是一成不变的，而是此消彼长、相辅相成的，有其
深刻的历史社会因素和内在的逻辑关系。
D. 两则材料都以中国古代科技文化的繁荣发展为主要内容，不同之处在于材料
一侧重列举史料，材料二侧重理性分析。
2.
根据原文内容，下列说法不正确的一项是（
）
A. 由于地理位置的特殊，形成于阿尔泰山北麓的巴泽雷克文化，在中华文明传
播过程中起到了重要的中转作用。
3
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B. 刻画出人物
灵魂，比呈现出人物的神情形态难度更大，也更能体现中国古
代匠人在技艺上精益求精的追求。
C. 作者没有选用马可·波罗、伊本·白图泰等人的记载做论据，是因为这些记载
被大家所熟悉，论证力度不够。
D. 中国古代科技文化曾长期领先于世界，到了近代，不思进取、故步自封的大
国心态导致科技发展落后于世界。
3. 下列说法中，能够作为论据来支撑材料一中画横线句子观点的一项是
（
）
A.
“
《哦，香雪》中，香雪想从旅客手中换得铅笔盒，凤娇关注旅客头上的金
”
圈圈。
B.
“
《小王子》中，小王子抱怨沙漠里有点孤独，蛇说：在有人的地方也一样
”
孤独。
C.
“
《红楼梦》中抄检大观园时，王善保家的轻视探春：又是庶出，她敢怎么
着?”
D.
“
《西游记》中，乌鸡国太子曾经如此评论唐朝：你那东土虽是中原，其穷
”
无比。
4. 材料一中，从史料记载看，中国古代科技及艺术远超其他国家的表现有哪
些?
5. 中国古代科技艺术等曾长期领先于世界，原因有哪些?
【答案】1. C 2. C 3. D
4. ①古罗马作家曾悲叹中国丝绸不仅吸去大量黄金，同时还助长了追求奢华的
社会风气；②涌向阿拉伯帝国首都巴格达的产品中，中国以工艺品为特色，其
4
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他国家多是动植物、矿产等；③阿拉伯人把一切精美的或制作奇巧的器皿都称
“
”
为中国的；④中国人在塑像和绘画方面拥有举世罕见的技巧；⑤波斯工艺大
师曾数次尝试烧制中国瓷器，却始终稍逊一筹。
5. ①具有无与伦比的消化融合能力，并在融合的基础上进行创新；②具有精益
“
”
求精、画龙画虎亦画骨的工匠精神，在技艺上有无尽的追求；③具有发达的
农业文化保障，物产丰富，政治制度先进。
【解析】
【1 题详解】
本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。
C.“
”
“
而是此消彼长、相辅相成错误，由原文事物的发展规律看，当先进文化与
落后文化碰撞时，落后文化会向先进文化学习，而先进文化则不会向落后文化
学习。于是，落后文化在向先进文化学习的过程中开始走向先进，而先进文化
觉得落后文化没有什么东西可以让它吸取，还会对落后文化产生鄙视的心态，
”
不断增强的自我优越意识，从而使得它们不思进取，因脚步停滞不前而衰落可
知，两者不是互相配合，互相补充的关系。
故选C。
【2 题详解】
本题考查学生根据文章内容进行推断的能力。
C.“
”
“……
是因为这些记载被大家所熟悉，论证力度不够错误，由原文
他始终只
能制作出形制与中国产品极为相似的器皿，但在颜色和纯净度上则仍稍逊一
筹。限于篇幅，笔者在此不再列举读者容易找到的马可·波罗、伊本·白图泰和
”
阿克伯《中国志》等关于中国发明的记载可知，马可·波罗、伊本·白图泰等人
的记载也是证明我国陶瓷技艺的高超。
故选C。
【3 题详解】
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
材料一划线句是：遥远的地理和心理距离容易带来认识上的偏颇。
A.体现了香雪、凤娇对新鲜、先进事物的向往，此认识和距离无关，不合要
求。
B.体现出一个人只要内心孤独无论在哪里、干什么，都是一片荒芜。认识正
5
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确，和距离无关，不合要求。
C.表现出王善保家的势利，此认识和距离无关，不合要求。
D.这借异域口吻透视中原风物的妙语，因遥远的地理和心理距离，对中原没有
一个正确的认识，符合要求。
故选D。
【4 题详解】
本题考查学生理解概括文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
“
由原文古罗马作家曾悲叹中国丝绸不仅吸去大量黄金，同时还助长追求奢华
社会风气。尽管各国奢侈品都使古罗马这样的消费主义帝国黄金外流，但仍不
”
难窥见中国发明在外来珍奇中占据的独特地位可知，古罗马作家曾悲叹中国丝
绸不仅吸去大量黄金，同时还助长了追求奢华的社会风气；
“
由原文生活在巴格达的文化名流贾希兹（776-869）,在其《论市场监察官》中
“
提到从各国进口的货物，其中来自中国的有优质宝剑、丝绸、大瓷碗、纸、
”
墨、孔雀、快马、鞍鞯、毡、肉桂、大黄。在数量上中国商品与来自拜占庭和
波斯古城伊斯法罕的货物相当，略多于印度。但后面几处的出产多为动植物、
”
矿产甚至奴隶，唯独中国以工艺品为特色可知，涌向阿拉伯帝国首都巴格达的
产品中，中国以工艺品为特色，其他国家多是动植物、矿产等；
“
“
由原文开宗明义地对中国产品赋予极高评价：阿拉伯人习惯把一切精美的或
‘
’……”
制作奇巧的器皿，不管真正的原产地为何地，都称为中国的
可知，阿拉
“
”
伯人把一切精美的或制作奇巧的器皿都称为中国的，同时中国人在塑像和绘
画方面拥有举世罕见的技巧；
“
由原文波斯作家穆军默德·花德米尔记录了赫拉特（现阿富汗西北部城市）一
名在金属器皿上绘制图案的工艺大师曾数次尝试烧制中国瓷器，但经过不懈努
力，他始终只能制作出形制与中国产品极为相似的器皿，但在颜色和纯净度上
”
则仍稍逊一筹可知，波斯工艺大师曾数次尝试烧制中国瓷器，却始终稍逊一
筹。
【5 题详解】
本题考查学生理解概括文章内容，概括中心意思的能力。
“
由原文中国显然并非所有古代重要科技领域的原创地，但通过无与伦比的消化
6
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‘
’
融合能力，中国制造成为古代丝路上优质产品的代名词。以中国周边的考古
发现与文献记载为基础，从历史实境出发来反观融合后创新并高出一筹的中国
”
发明，无疑能让我们更加贴切真实地体认先人的智慧与成就可知，具有无与伦
比的消化融合能力，并在融合的基础上进行创新；
“
由原文从丝路实境来看，有一种认识自古一以贯之，即中国发明在西亚和中亚
作家眼中，已经远远不只是瓷器、纸张、丝绸、宝剑、工艺美术等具体事物
（这些器物往往并非最早出现于中国）,
‘
’
而是对精益求精、画龙画虎亦画骨的
工匠精神的无尽追求。抚忆往昔，这无疑是更加值得国人自豪和深思的历史遗
”
“
”
产可知，具有精益求精、画龙画虎亦画骨的工匠精神，在技艺上有无尽的追
求；
“
由原文汉朝时，中国就开始同周边的族群进行交往，这些族群都是少数民族，
他们的生活来源是原始的游牧和狩猎，与中国发达的农业文化是不能相提并论
的。当时繁华的唐朝具有丰富的物产、先进的政治制度，世界各地的外交使节
”
挤满了长安城，都来取经学习，将中国作为模范可知，具有发达的农业文化保
障，物产丰富，政治制度先进。
（二）现代文阅读II（共16 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
诗人
（英）毛姆
我对名人并没有那么大的兴趣，有太多人都被一种强烈的冲动所扰，就是
想要亲近这个星球上的伟大人物，这每每让我不以为然。当别人提议，我可以
见一见某些地位或成就高人一等之辈，这样的机会我总会寻觅得体的借口避
开。所以当我的朋友迭戈·托雷表示可以将我引见给卡利斯托·德·圣阿纳
时，我婉拒了。但难得一次我的理由是真诚的：圣阿纳不但是个了不起的诗
人，还是个被人们寄托了很多想象的人物，他的各种历险已经是传奇了，能在
他的衰朽之年看一看这个人，会很有意思；但他年岁已经太大，这时候接见一
个陌生人、外国人，对他来说只能是种烦扰。
记得我第一次读他的诗是二十三岁，当时迷恋得手不释卷：他诗句中有种
激情。有种英雄的孤傲和斑斓的生命力，一下让我神魂颠倒，因为那些掷地有
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声的诗句和绕梁不止的韵律已经和我美好的青春记忆交缠在一起，所以一直到
今天。我读起它们来依然会心跳加速。我一向认为卡利斯托先生在读者中的声
望是他应得的。当年每个年轻人都能脱口而出他的诗句，而我的朋友会无休无
止地跟我讨论他疯狂的举动、狂热的演说（诗人之外他也是个政治家）。但这
些都是很多年以前的事了，四分之一个世纪以来，卡利斯托先生一直隐居在他
的家乡埃西哈，不屑和这个再没有什么能让他感兴趣的世界为伍。
“他现在看上去怎么样？”我问。“神采不凡。”“你有他的照片吗？”
“有就好了。他三十五岁之后就拒绝面对镜头。他说他只想让后世见到他年轻
时的样子。”
我知道他年轻时极为俊美，当他意识到青春一去不返时创作了一首感人的
十四行诗，从中你可以清楚读到曾经被如此爱慕的容颜终于逝去，所领受的那
阵刺痛是多么苦涩，多么冷酷。
但我还是拒绝了朋友的好意。再读一遍那些耳熟能详的诗句，我就已经很
满足了，而我也更喜欢在埃西哈那些阳光扫过的安静街巷自顾自漫行。所以，
当我到达埃西哈的当晚就拿到那位大人物留给我的字条时，我是大为惊异的。
他说，如果我能第二天上午十一点登门一见，会让他非常高兴。事已至此，除
了第二天在指定时间登门造访，我好像也没有其他选择了。
埃西哈是教堂之镇，随便走几步便能看到断壁残垣，或者是有鹳鸟筑巢的
石塔。埃西哈也曾有过辉煌，很多这些白色的房子，石头大门上都有气势雄伟
的纹章，卡利斯托先生就住在这样一栋房子里，拉了门铃之后我站在栏杆外，
虽然我听见铃声穿透了屋子，但无人应答，我摇了第二次，第三次，终于一个
老妇来到了门口。
“你要干吗？”她问。她的黑眼睛倒好看，但情绪不佳，我猜她是在这里
照顾老诗人的。我把名片递给她。“我跟你们主人有约。”
她把大门打开，让我进去。告诉我在那里等着之后，她便丢下我上楼去
了。这个建筑的各种比例都很大气，但油漆已经黯淡，地上的瓷砖多有碎裂，
还可见到多处灰泥大块大块地剥落。这里每样东西都散发着贫寒的气息，却见
不出邋遢。我知道卡利斯托先生穷。对他来说，有不少时候钱其实来得很容
易，只是他从来不觉得这是件要紧的东西，总花钱如流水。现在你也很容易看
出来他对自己生活的拮据根本不屑一顾。院子中间有张桌子，两侧各放一张摇
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椅，桌上的报纸已经是半个月之前的了。我开始猜想在温暖的夏夜，坐在这里
抽烟时，是怎样的梦幻充斥着他的思绪。柱廊之下，墙上挂着一些西班牙的绘
画，颜色暗沉，画艺也拙劣。这个场景，再加上我朦胧勾勒的种种联想，和这
位浪漫诗人的形象太过相称，我几乎要被这个地方的气魄所压倒。我之前对于
这次会面一直很冷淡，甚至不知为何略觉得无聊，但现在开始有些局促起来，
点了一支烟。我是照着时间来的，不知老先生是给什么耽搁了。这种寂静让人
有些不安。
我听见有声响，心跳快了起来。我现在有些激动了，等到看见他走下楼梯
时，我屏住了呼吸。他一只手里有我的名片。这是位个子很高的老人，花白的
头发依然很茂密，而浓密的眉毛依然是乌黑的，这让他的黑眼珠里闪过的火焰
更添了一分严峻的气势。在他的年纪，眼神依然保有那样的光芒让人赞叹。他
不带笑意的眼神落在我的身上，冷静地审视着我。他的衣服从上到下是黑色
的，一只手中拿着一只宽边帽。在他的仪态中有种自在和高贵。他完全是我希
望的样子，他身上没有一寸不像个诗人。
他缓缓向我走来。他的眼睛也绝对像是鹰的眼睛。这对我来说，似乎是个
重大的时刻，因为他就站在那里。莫名地在我心里，唱起了卡利斯托先生最有
名的情诗，轻柔而动人。我很不好意思。还好我之前准备了该如何跟他打招
呼。“大师，我这样一个外国人能和您结识真是万分荣幸。”
他犀利的眼神中突然有笑意摇曳了一下，严厉的嘴唇也有那么一瞬被微笑
弯成弧线。“我不是诗人，先生，我是卖猪鬃刷子的。你弄错了，卡利斯托先
生在隔壁。”
我找错了一幢房子。
（有删改）
文本二：
威廉·萨默塞特·毛姆是英国著名现代小说家和剧作家，因其短篇小说成
就最高，被称为“英国莫泊桑”和“短篇小说大师”。毛姆的短篇小说，故事
性强，极具可读性。在创作小说时，他要精心地编织故事情节，继而对故事情
节进行巧妙设计。在长期的写作中毛姆逐渐形成了自己独特的创作风格，他又
被人称为“20 世纪最会讲故事的人”。
（节选自《毛姆短篇小说的艺术特色》，有删改）
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6.
下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（
）
A.
“
”
不愿给年岁已高的诗人带来生活烦扰，这是我拒绝朋友将我引见给伟大诗
人卡利斯托先生的根本原因。
B. “
”
“
”
我觉得诗人年轻时极为俊美，三十五岁后不再拍照，有虚荣的成分，但
事出有因，应该予以理解。
C.
“
”
“
”
当收到诗人的字条时，我大为惊异，既惊异于诗人对我行程的了解，更
惊异于诗人竟然会主动邀约。
D.
“
”
在我的想象中，诗人的样子最好是穿着黑色的衣服，手中拿着宽边帽，具
有自在和高贵的仪态。
7.
下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（
）
A.
“
”
文中写埃西哈白色的房子、雄伟的纹章、曾经的财富和满载而归的人们，
都在暗示这个地方曾经的不平凡。
B.
“
”
“
”
文中两次写到我的心跳加快，今昔相连，前后呼应，生动地突出了我对
“
”
诗人的崇敬和仰慕之情。
C.
“
”
小说采用全知视角叙事，讲述我拜访诗人卡利斯托先生，却找错房子认错
人的经过，增强了文章真实性。
D.
“
”
小说题为《诗人》但诗人在小说中并未真的出现，是隐蔽的，体现作者重
在写故事，简化人物塑造的意图。
8. 小说中诗人卡利斯托虽未真正出场，但形象依然鲜明，请概括其形象。
9.
“
”
结合文本二，分析小说在情节安排的技巧上是如何体现最会讲故事的。
【答案】6. A 7. C
8. ①作品被广为喜爱的了不起的诗人；
②经历丰富的传奇人物；
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③政治家；
④年轻时形象俊美；
⑤老年时是位隐者；
⑥
清贫、浪漫。
9. ①伏笔的安排，在结尾得到了强烈的呼应，使得结局虽出人意料，又在情理
之中。如35 岁之后不照相，隐居不为人所见，为后文认错人埋伏笔，结局出人
意料，使得情节曲折有波澜。
②
“
”
“
”
故事开端发展阶段的大量铺垫蓄势：年轻时读诗的感受，突出我对诗人
“
”
“
”
“
”
的着迷；等待会见时，我对诗人的处境做出种种联想；初见时，对诗人
“
”
“
”
“
外貌的描写，突出我对诗人的迷恋，为后面我的期待、激动的心情以及诗
”
人出场做铺垫，使故事性增强，吸引读者。
③巧合误会（走错的人家环境正符合我对诗人的想象）、（认为眼前人在他的
仪态中有种自在和高贵。他完全是我希望的样子，他身上没有一寸不像个诗
人）使情节富于波澜，充满戏剧性。
④
结尾的情节突转，满心认为见到了大诗人，却找错屋子，认错了人。
【解析】
【6 题详解】
本题考查学生对小说相关内容的理解能力。
A.“
……
”
不愿给年岁已高的诗人带来生活烦扰，这是
根本原因错，原文开头说
“我对名人并没有那么大的兴趣，有太多人都被一种强烈的冲动所扰，就是想要
……
亲近这个星球上的伟大人物，这每每让我不以为然
所以当我的朋友迭戈·托
雷表示可以将我引见给卡利斯托·德·
”
圣阿纳时，我婉拒了，可见对名人不感兴
“
”“
”
趣才是我
拒绝朋友将我引见给伟大诗人卡利斯托先生的根本原因。
故选A。
【7 题详解】
本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力。
C
“
”
．小说采用全知视角叙事错误，不是全知视角。全知视角一般以第三人称为
“
”
主，本文为第一人称我。
故选C。
【8 题详解】
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本题考查学生鉴赏艺术形象的能力。
“
”“
由圣阿纳不但是个了不起的诗人
记得我第一次读他的诗是二十三岁，当时迷
恋得手不释卷：他诗句中有种激情。有种英雄的孤傲和斑斓的生命力，一下让
我神魂颠倒。因为那些掷地有声的诗句和绕梁不止的韵律已经和我美好的青春
记忆交缠在一起，所以一直到今天，我读起它们来依然会心跳加速。我一向认
为卡利斯托先生在读者中的声望是他应得的。当年每个年轻人都能脱口而出他
”
的诗句可知，作品被广为喜爱的了不起的诗人。
“
”
由还是个被人们寄托了很多想象的人物，他的各种历险已经是传奇了可知，
经历丰富的传奇人物。
“
”
由狂热的演说（诗人之外他也是个政治家）可知，是一位政治家。
“‘
’
‘
’‘
’‘
由他现在看上去怎么样？我问。神采不凡。你有他的照片吗？有就好
了。他三十五岁之后就拒绝面对镜头。他说他只想让后世见到他年轻时的样
’”
子。可知，年轻时形象俊美。
“
由但这些都是很多年以前的事了，四分之一个世纪以来，卡利斯托先生一直隐
”
居在他的家乡埃西哈，不屑和这个再没有什么能让他感兴趣的世界为伍可知，
老年时是位隐者。
“
由埃西哈是教堂之镇，随便走几步便能看到断壁残垣，或者是有鹳鸟筑巢的石
塔。埃西哈也曾有过辉煌，很多这些白色的房子，石头大门上都有气势雄伟的
”“
”“
纹章，卡利斯托先生就住在这样一栋房子里
我知道卡利斯托先生穷
我开始
猜想在温暖的夏夜，坐在这里抽烟时，是怎样的梦幻充斥着他的思绪。柱廊之
下，墙上挂着一些西班牙的绘画，颜色暗沉，画艺也拙劣。这个场景，再加上
”
我朦胧勾勒的种种联想，和这位浪漫诗人的形象太过相称可知，清贫、浪漫。
9 题详解】
本题考查学生鉴赏写作技巧的能力。
“
①因为叙述故事的过程中安排了充分的伏笔，让结尾的斗转合情合理，比如有
就好了。他三十五岁之后就拒绝面对镜头。他说他只想让后世见到他年轻时的
”
样子，作者难得见到诗人真面，为后文认错人埋伏笔，结局出人意料，使得情
节曲折有波澜。
“
②故事开端发展阶段的大量铺垫蓄势：年轻时读诗的感受，记得我第一次读他
12
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的诗是二十三岁，当时迷恋得手不释卷：他诗句中有种激情。有种英雄的孤傲
和斑斓的生命力，一下让我神魂颠倒。因为那些掷地有声的诗句和绕梁不止的
韵律已经和我美好的青春记忆交缠在一起，所以一直到今天，我读起它们来依
”
“
”
“
”
“
”
“
”
然会心跳加速突出我对诗人的着迷；等待会见时，我对诗人的处境做
“
出种种联想，我知道卡利斯托先生穷。对他来说，有不少时候钱其实来得很容
易，只是他从来不觉得这是件要紧的东西，总花钱如流水。现在你也很容易看
”
“
”
“
出来他对自己生活的拮据根本不屑一顾；初见时，对诗人外貌的描写，他
一只手里有我的名片。这是位个子很高的老人，花白的头发依然很茂密，而浓
密的眉毛依然是乌黑的，这让他的黑眼珠里闪过的火焰更添了一分严峻的气
”“
势。在他的年纪，眼神依然保有那样的光芒让人赞叹
他的衣服从上到下是黑
色的，一只手中拿着一只宽边帽。在他的仪态中有种自在和高贵。他完全是我
”
“
”
“
”
希望的样子，他身上没有一寸不像个诗人，突出我对诗人的迷恋，为后面
“
”
“
我的期待、激动的心情以及诗人出场做铺垫，他缓缓向我走来。他的眼睛也
绝对像是鹰的眼睛。这对我来说，似乎是个重大的时刻，因为他就站在那里。
莫名地在我心里，唱起了卡利斯托先生最有名的情诗，轻柔而动人。我很不好
”“
意思。还好我之前准备了该如何跟他打招呼
大师，我这样一个外国人能和您
”
结识真是万分荣幸，使故事性增强，吸引读者。
“
③巧合误会，埃西哈是教堂之镇，随便走几步便能看到断壁残垣，或者是有鹳
鸟筑巢的石塔。埃西哈也曾有过辉煌，很多这些白色的房子，石头大门上都有
气势雄伟的纹章，卡利斯托先生就住在这样一栋房子里，拉了门铃之后我站在
”
“
栏杆外，走错的人家环境正符合我对诗人的想象，他完全是我希望的样子，
”
“
他身上没有一寸不像个诗人，认为眼前人在他的仪态中有种自在和高贵，他
的衣服从上到下是黑色的，一只手中拿着一只宽边帽。在他的仪态中有种自在
”
和高贵，使情节富于波澜，充满戏剧性。
“
④我不是诗人，先生，我是卖猪鬃刷子的。你弄错了，卡利斯托先生在隔
”
壁，结尾的情节突转，满心认为见到了大诗人，却找错屋子，认错了人。
二、文言文阅读（本大题共1 小题）
（一）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
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凡敌人强盛，未能必取，须当卑辞厚礼，以骄其志，候其有衅隙可乘，
一举可破。法曰：“卑而骄之。”
蜀将关羽北伐，擒魏将于禁，围曹仁于樊。吴将吕蒙在陆口称疾，诣建
业，陆逊往见之，谓曰：“关羽接境，如何远下，后不堪忧也！”蒙曰：
“诚如来言，然我病笃。”逊曰：“羽矜其骁气，凌轹于人。始有大功，意
骄志逸，但务北进，未嫌于我。又相闻病，必益无备。今出其不意，自可擒
制。若见至尊，宜好为计。”蒙曰：“羽素勇猛，既难与敌，且已据荆州，
恩信大布，兼始有功，胆气益壮，未易图也。”蒙至都，权问：“卿病，谁
可代者？”蒙对曰：“陆逊虑思深长，才堪负重，观其规虑，终可大任。而
未有远名，非羽所忌，无复是过。若用之，当令外自韬隐，内察形便，然后
可克。”权乃召逊，拜偏将军右都督代蒙。逊至陆口，书与羽曰：“前承观
衅而动，以律行师，小举大克，一何巍巍！敌国败绩，利在同盟，闻庆抚
节，想遂席卷，共奖王纲。某不敏，受任来西，延慕光尘，思禀良规。”又
曰：“于禁等见获，遐迩欣叹，以为将军之勋足以长世，虽昔晋文城濮之
师，淮阴拔赵之略，蔑以尚之。闻徐晃等步骑驻旌，窥望麾葆。操猾虏也，
忿不思难，恐潜增众，以逞其心。虽云师老，犹有骁悍。且战捷之后，常苦
轻敌，古术军胜弥警，愿将军广为方针，以全独克。仆书生疏迟，忝所不
堪，嘉邻威德，乐自倾尽，虽未合策，犹可怀也。”羽览书有谦下自托之
意，遂大安，无复所嫌。逊具启状，陈其可擒之要。权乃潜军而上，使逊与
吕蒙为前部，至即克公安、南郡。
（选自《百战奇略》，有删改）
材料二：
羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类。亮知羽护前，
乃答之曰：“孟起[注]兼资文武，雄烈过人，一世之杰，黥、彭之徒，当与益
德并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。”羽美须髯，故亮谓之髯。羽省书大
悦，以示宾客。
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（选自《三国志》，有删改）
[注]孟起：马超，字孟起。
10．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位
置的答案标号涂黑。
羽闻A 马超B 来降C 旧非D 故人E 羽书F 与诸葛亮G 问超人H 才可谁比类
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A
“
”
“
”
“
”
．骄，意思是使其骄惰，与《桃花源记》中渔人甚异之的异字，
两者用法相同。
B
“
”
“
”
“
”
．羽矜其骁气与愿陛下矜愍愚诚（《陈情表》）两句中的矜字意
义不同。
C
“
”
．至尊，意为极尊贵、至高无上的地位，也可用于借指皇帝，文中指
孙权。
D
“
”
“
”
“
”
．故，意为因此，与《鸿门宴》中君安与项伯有故的故意义不
同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．正当关羽活捉魏将又把曹仁围困于樊城之时，吴将吕蒙声称有病，返
回建业，陆逊对此非常担忧，希望吕蒙留下来。
B．陆逊对吕蒙建议说，关羽一心只图北进，在听到吕蒙生病的消息后必
定不做防备，希望吴军趁机出击，活捉并制服关羽。
C．吕蒙建议孙权用陆逊代替自己，因为陆逊眼光远大，有军事才能，而
且关羽也不会有所顾虑，孙权采纳了吕蒙的建议。
D．孙权任命陆逊为偏军右都督，让他代替吕蒙，陆逊赴任之后把陆口的
情况向孙权做了汇报，于是孙权秘密派兵而来。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）始有大功，意骄志逸，但务北进，未嫌于我。
（2）于禁等见获，遐迩欣叹，以为将军之勋足以长世。
【答案】10．CEG 11．A 12．A 13．（1）（他）刚立大功，
心气骄傲放纵，现在一心只图北进，对吴国没有怀疑。
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（2）于禁等已被阁下擒捉，远近的人们都欢欣赞叹，认为将军功勋足可以
万古流芳。
【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：关羽得知马超前来投降，两人过去并不认识，关羽写信给诸葛亮，问
马超的才能有谁可以相比。
“
”
“
”
“
”
“
”
“
马超作主语，来降作谓语，马超来降整个句子作闻的宾语，所以来
”
降后断句，即C 处断句；
“
”
羽作主语，主语前断句，所以E 处断句；
“
”
“
”
“
”
主语相同都是羽，书与问为两个谓语动词，中间应该断开，所以G 处
断句。
故选CEG。
11．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识和文言实词在文中的意义
和用法的能力。
A.
“
”
……
“
”
错误。两者用法不同，骄是使动用法，使
骄惰；异是意动用法，
……
感到
诧异。句意：使其骄惰。/渔人对此（眼前的景色）感到十分诧
异。
B.正确。仗着；/怜悯。句意：关羽仗着骁勇的气势。/希望陛下怜悯我愚拙
的诚心。
C.正确。
D.正确。因此；/交情。句意：所以诸葛亮叫他美髯公。/你怎么和项伯有交
情。
故选A。
12．本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。
A.“
”
“
陆逊对此非常担忧，希望吕蒙留下来错误，于文无据。从原文又相闻
”“
”
“
”
病，必备无益
若见至尊，宜好为计来看，这是东吴对关羽的卑而骄之
的计策。
故选A。
13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1
“
”
“
”
“
”
）始，刚；但，只；嫌，怀疑。
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（2
“
”
“
”
“
”
）见获，被阁下擒捉；遐迩，远近的人们；勋，功勋。
参考译文：
材料一：
凡是敌人兵力强大，没有充分把握将其打败，就要施用谦辞重礼，使其
“
骄惰，待敌人有隙可乘，再发动突然袭击，便可彻底取胜。兵法说：以谦
”
卑示弱，促使敌人骄惰起来。
蜀将关羽向北进军，活捉魏将于禁，又把曹仁围困于樊城。吴将吕蒙在
“
陆口声称有病，返回建业，陆逊前去与他相会，问：关羽最近所占领的地
区和你毗邻，你为什么这时却回到长江下游的建业来？你走后如果部署不
”
“
”
当，就令人担忧啊！吕蒙说：情况正如你所说的，但是我病得很厉害。
“
陆逊说：关羽仗着骁勇的气势，凌驾欺压于人。（他）刚立大功，心气骄
傲放纵，现在一心只图北进，对吴国没有怀疑。他听到你生病的消息，必定
越发不做防备。现在如果在其没料到之时突然出击，自然可以活捉并制服
”
“
他。你谒见吴王时，应该就此好生计议。吕蒙说：关羽一向勇猛，不但作
战难以对付，而且他已占有荆州，威望和信誉更高，加上新立战功，信心、
”
“
气势更足，要制服他不容易！吕蒙到了吴都去参见孙权，孙权问：你病
”
“
了，谁可代替你？吕蒙答曰：陆逊眼光远大，有军事才能，可负此重任，
看他的筹划和思虑，他终究是可当大任的。现在因为他名声不大，关羽也不
会有所顾虑，没有比他再合适的人了。假若用他，应当告诉他要注意对外不
”
露声色，对内加强侦察，等待时机，然后可以达到战胜关羽的目的。孙权
于是召见陆逊，任命他为偏军右都督，代替吕蒙。陆逊赴任到达陆口之后，
“
立刻写信给关羽说：以前看到贵军行动，按照军律用兵，以小的战斗换来
伟大胜利，这是何等的崇高伟大啊！敌国遭到失败，有利于巩固我们两国的
联盟，听到这一胜利消息，我们都击节庆贺，盼望您乘胜前进，席卷中原，
以共扶汉室鄙人才疏学浅，刚刚西来赴任，我一向十分敬仰阁下的荣耀，愿
”
“
把您作为榜样。信中还说：于禁等已被阁下擒捉，远近的人们都欢欣赞
叹，认为将军功勋足可以万古流芳，就是古代晋文公城濮之战中用兵之法、
韩信破赵之谋略，都难以超过将军的功绩。又听魏将徐晃等率步兵、骑兵刚
刚赶到，他们也只能观望将军的麾旗不敢轻动。只是曹操老奸巨猾，气急败
坏时难免积邪火而不顾危险，暗地里增兵，以达到其南下的目的。虽然魏军
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长途行军到此，不免是疲惫之师，但还有猛将悍卒。而且战胜之军，往往会
产生麻痹轻敌的情绪，古代用兵术常讲军队胜了要越发警觉，我祝愿将军广
为筹划，以争取全部胜利。我不过是一个书生，所见不免疏漏迟钝，勉强陈
述我所懂得不多的事情，如今我军有一个威德兼备的好邻居，乐意讲出心里
话，所讲的不一定合乎兵策，但确是我的一番心意啊！"关羽看了此信，认
为其中有谦逊婉转、请求关照的意思在内，于是放了心，不再有所疑忌了。
陆逊在这时却把情报上送孙权，说目前已经具备活捉关羽的条件。于是孙权
秘密派兵而来，委任陆逊和吕蒙为先锋，东吴大军一到，立刻攻克公安和南
郡。
（选自《百战奇略》，有删改）
材料二：
关羽得知马超前来投降，两人过去并不认识，关羽写信给诸葛亮，问马
“
超的才能有谁可以相比。诸葛亮知道关羽争强好胜，就回答说：孟起文武
兼备，勇猛过人，是当世的豪杰，是黥布、彭越一样的人，可以跟张飞并驾
”
齐驱，但是也比不上美髯公的超凡绝伦。关羽须发很美，所以诸葛亮叫他
美髯公。关羽看到书信非常高兴，将信件展示给宾客看。
（选自《三国志》，有删改）
（二）古代诗歌阅读（本大题共1 小题）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
开圣寺①
温庭筠
路分蹊石夹烟丛，十里萧萧古树风。
出寺马嘶秋色里，向陵鸦乱夕阳中。
竹间泉落山厨静，塔下僧归影殿②空。
犹有南朝旧碑在，耻将兴废问休公④。
[注]①开圣寺：指洞州（今江苏镇江）丹阳开圣寺，始建于南朝。②影殿：
寺庙道观中供奉佛祖、尊师真影的殿堂。③休公：指南朝僧人惠休，这里借
指开圣寺住持僧。
14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A
“
”
．开头两句写通往开圣寺途中景象，萧萧描写出山中秋风萧瑟、草木
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摇曳的窸窸之声。
B．颔联诗人将目光移向寺外的天地，凭高望远，长天寥廓，天地之间一
派深秋景致。
C
“
”
“
”
．竹间泉落山厨静以泉落竹间突出厨房静寂，与熊咆龙吟殷岩泉有
异曲同工之妙。
D．诗人面对荒废的寺宇，想到南朝大兴佛寺这一段历史，并将之融入对
社会历史的思索之中。
15
“
”
“
”
“
”
．本诗塔下僧归影殿空中的空与杜甫《蜀相》隔叶黄鹂空好音中的
“
”
空字在表情达意上有何不同？
【答案】14．C
15
“
”
“
”
“
”
．①塔下僧归影殿空的空有空无一人之意，诗中将以前僧归塔下与
如今影殿空空相比照，充分地描写了寺宇衰败寥落的景象，传达出昔盛今衰
“
”
“
”
“
”
的伤感。②隔叶黄鹂空好音的空有白白的之意，黄鹂空作好音，无人
欣赏，写出武侯祠庙的冷寂凄清，传达出诗人对斯人已远，武侯功业被人遗
忘的怜惜、感叹、感伤之情。
【解析】14．本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。
C.“
‘
’
”
“
”
与熊咆龙吟殷岩泉有异曲同工之妙错。竹间泉落山厨静属于以动写
“
”
静，熊咆龙吟殷岩泉则是借暮色中的熊咆龙吟突出渲染巨声，借以表达情
感。二者并不相同。
故选C。
15．本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。
“
”
“
”
“
”
塔下僧归影殿空，空有空无一人之意。本句指的是影殿空空，木鱼声
绝，殿外不远处，墓塔林立，原来僧人已葬在那里。僧归塔下与影殿空空相
比照，充分地描写了寺宇的衰败寥落景象。上下两联于工整的对偶中，寓抑
扬低昂的情调，为尾联的慨叹之音，酝酿了充分的抒情气氛。诗人面对这荒
废的寺宇，感慨里却融进了对社会历史的巨大变化的思索，蕴含着诗人内心
深处昔盛今衰的感悟。
“
”
隔叶黄鹂空好音是以乐景衬哀情。空，白白的。早春生发，黄鹂鸣叫，本
19
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“
”
诗欣欣向荣之景，着一空字，写出武侯祠庙的冷寂凄清，作者的忧伤就不
“
”
自觉流露出来。自然界的春天不能换回大唐的盛世，这一空字，突出了诸
葛亮未能统一的悲剧意味，表达出作者的怜惜、感叹、感伤之情，更让人怀
“
”
“
”
想到作者致君尧舜上，再使风俗淳的经世致用理想成空。一个空字，意
蕴不尽，让人低徊不止。
（三）、名句名篇默写（本大题共1 小题）
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《孟子·鱼我所欲也》中，“ ”一句表明了不会做“苟
且偷生之事”的原因，“ ”一句表明了一个人即使遇到祸患也
会挺身而出的原因。
（2）《木兰诗》中，“归来见天子，天子坐明堂”使用了顶真手法，白居
易《琵琶行并序》中“ ， ”也运用了这种手
法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。
（3）自问自答，有助于抒发人物的思想情感，引发读者思考。诗文中很常
见，如“ ， ”。
16．
【答案】
所欲有甚于生者
所恶有甚于死者
冰泉冷涩弦
凝绝
凝绝不通声暂歇
问君能有几多愁
恰似一江春水向东流
（其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
“
”“
”“
”“
”“
”“
”“
”“
”
注意重点字的写法：甚
恶
涩
凝
歇
暮
啼
猿。
三、语言文字运用(18 分)
(一)语言文字运用I(本题共3 小题，8 分)
阅读下面的文字，完成18～20 题。
( ① )这个春节，位于福建泉州的蝎埔村被头戴簪花的游客们挤得
A
。( ② )自簪花围走红，( ③ )这个原先不起眼的海边小渔村如今人头攒
动，( ④ )仿佛流动的美丽花海。
从泉州的簪花，到上海的繁花，再到哈尔滨的雪花……2024 年全国两会期
间，文旅热成为代表委员们热议的话题之一。如何让传统文化助力文旅产业，
将“昙花一现”变成“一路繁花”?应向内深挖厚重文化，把旅游地“流量”变
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“留量”。
2024 年开年的文旅市场，可以用“热辣滚烫”来形容。8 天时间，全国国
内旅游创造了4.74 亿出游人次、6326.87 亿元出游总花费的新纪录。自“尔
滨”爆火以来，各地纷纷使出
B
,挖掘地方特色文化资源，随着旅游活
动日益丰富，游客们感受到的文化味儿也越来越浓。就在各地深挖厚重文化的
同时，游客们在“南北互换、东西互跨”的旅游热潮中，也开始主动寻找并自
发宣传过去略显低调的传统文化。
以文塑旅、以旅彰文，非遗与旅游融合发展可以实现互促共赢，为传统文
化的传承提供更广阔的空间，同时也为旅游业带来新的增长点和发展机遇。
17. 在文中横线处填入恰当的成语。(2 分)
18.列句子中的“可以”与文中加点的‘可以”,意义和用法相同的一项是(3
分)
A.他办事，兼教书，实在勤快得可以。
B.这封信清楚明白，末了两节又有活泼趣味，也就可以了。
C.掌握一些名菜的做法，可以提供上门烹饦服务。
D.李老师经验丰富，他的课可以听听!
19·海风千里，花开满臀。”这句话出现的位置，最恰当的是(3 分)处
A.①处 B.②处 C.③处 D.④处
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2 小题，10 分)
阅读下面的文字，完成21～22 题
读懂中国，关键要
A
今天，中国正在以中国式现代化全面推进强国
建设、民族复读懂中国，关键要兴业，推动构建人类命运共同体，中国的前途
命运和人类的前途命运紧密联系在一起。
中国式现代化为人类探索现代化道路
B
。纵观天类社会发展，各国
探索现代化道路的历程充满艰辛。面对一系列现代化之问，中国式现代化的成
功实践表明，现代化不是少数国家的“专利品”,也不是非此即彼的“单选
题”。一个国家走向现代化，既要遵循现代化一般规律，更要立足本国国情，
具有本国特色。新中国成立特别是改革开放以来，中国用几十年时间走完了西
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方发达国家几百年走过的工业化历程，创造了经济快速发展和社会长期稳定两
大奇迹。进入新时代以来，我们党坚持围绕以人民为中心，带领全国各族人民
消灭彻底绝对贫困、全面建成小康社会，创造了烜赫一时。中国式现代化打破
了“现代化=西方化”的迷思，拓展了发展中国家走向现代化的路径选择。中国
式现代化丰富和发展了世界现代化的理论和实践，为人类和平与发展事业贡献
了中国智慧、中国方案。
20.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严密，每处不超过10 个字。(4 分)
21.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增
删词语，不得改变原意。(6 分)
17.A 水泄不通B 浑身解数(每处1 分，其他答案，符合语境即可)
18.C(文中与C 项的“可以”表示能够。A 项，表示程度，很，厉害；B 项，表
示“还行”的意思；D 项，表示值得)
19.A(将该句放在①处，以“海风千里，花开满髻”展现一幅美丽的图景，引出
文章，吸引读者的阅读兴趣，用在其他地方都不连贯)
20.A 读懂中国式现代化B 提供新助力(每处2 分，符合语境即可)
21.修改示例：我们党坚持以人民为中心，带领全国各族人民彻底消灭绝对贫
困、全面建成小康社会，创造了烜赫一时的成绩。(共三处错误：一是“围绕以
人民为中心”句式杂糅；二是“消灭彻底”语序不当；三是“创造了烜赫一
时”成分残缺。每处2 分，修改符合语境即可)
四、写作(60 分)
22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
巴黎奥运会跳水项目女子10 米跳台决赛中，中国两位选手分别获得金银
牌。人们为亚军感到惋惜时，亚军却说：从某种意义上说，我是幸运的，如果
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没有冠军队友，可能我的运动员生涯没有这么精彩。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄
袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
【写作提示】
作文材料取材于热点时事：巴黎奥运会跳水项目女子10 米跳台决赛中，中国选
手获得金牌和银牌。
人们习惯于“为亚军感到惋惜”,其实，获得金牌固然可喜，仅获银牌未必遗
憾。正如亚军所言，“从某种意义上说，我是幸运的……”因此，“联想和思
考”的基点是“惋惜”“某种意义”“精彩”。也就是说，写作时可以围绕这
些问题进行思考与联想：对于“惋惜”,如何评价；亚军所言的“某种意义”究
竟是什么;“精彩”的内涵是什么……
参考立意：互相成就，共同成长；良性竞争，突破极限，追求完美；超越胜
负，超越自我，弘扬体育精神；等等。
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