AI赋能 输出驱动——四月数学骨干教师示范课暨主题教研活动

为推进人工智能与小学数学教学的深度融合，提升课堂教学效率与学生核心素养，我校数学学科组积极开展了AI赋能教学的实践探索。全体数学教师携手相聚，切磋研思、赋能课堂。

结合学段教学重点与学生认知特点，两位教师充分利用多种AI工具，创新教学模式，优化教学流程。

孙迎老师的课堂以 “鱼菜共生” 为主题，开展了一堂生动的整十、整百数加减法探究课。课堂上，AI 视频带领学生走进生态农场，从种菜、养鱼的真实场景中提取数学信息，自主提出问题、解决问题。小组合作、同桌互学活跃课堂气氛。

此次课堂将数学与生活融合，既提升了学生运算能力，又培养了问题解决意识，让数学学习变得有趣又实用。

杨梦蝶老师执教北师大版五年级数学下册“复式条形统计图”，以自己绘制复式条形统计图任务驱动，创设班级男、女生近视人数情境，在单式与复式条形统计图的对比中制造认知冲突，引导学生自主探究、合作建构，深刻理解图例意义与复式条形统计图的优越性。

课堂摒弃机械绘图训练，让学生亲历“收集—整理—描述—分析—决策”完整统计过程，有效培养学生数据意识与数据分析能力。

示范课后，两位授课教师分别进行教学反思，分享设计思路、课堂实施与改进方向。参与教师积极交流、畅所欲言，围绕情境创设、任务驱动、探究活动、素养落地，AI使用等方面展开深入研讨，在思维碰撞中互学互鉴、共同提升。

活动最后，教学校长金丽君高度肯定了本次AI教学交流的意义，强调AI应用贵在“善用”。她指出，AI的使用须紧扣课标要求，服务于拓展学习、增强能力与评价变革，并用“先用、鼓励教师抓住契机多尝试不同工具，积极参与后续学习，以提升教学质量，落实核心素养。

AI赋能小学数学教学是一项长期探索。我校数学组将以此次实践为起点，持续优化AI应用策略，在传统教学与科技创新的融合中，打造更高效、更生动、更具温度的数学课堂，助力教育教学高质量发展。