金汇昆:能用文字说明的事情便不费口舌

能用文字说明的事情便不费口舌

文/金汇昆

很多人问我阅读的诀窍是什么，很多人问我如何提升孩子的阅读能力。

探讨这个问题很有价值，如果有胜利，一定是思想的胜利，一定是价值观的胜利。

思维一旦转变，那就是人生之升维。

“等你们走上考场会如何？”

“那就是生命在唱歌。”

“还有呢？”

“考场如战场。”

“我同意你们对第一个问题的回答，但不同意你们对第二个问题的回答。考场不是战场，走上考场，最核心的是你要和试卷进行一场深度的心灵对话。这时试卷就有了生命，它像一位长者，你要尊敬它。，以求通过它的考核。”

这是昨天我和同学们的一个小对话，也是我的一个观点：作为学生，要习惯、热爱、善于以文字的形式交流，甚至要让以文字的形式交流成为一种执念，正所谓能用文字说明的事情便不费口舌。有人会觉得用文字交流麻烦，甚至有点儿矫情，但是和话语相比，文字交流有着明显的优势，比如可视性、确定性强，而且便于保存。对于学生的学习而言，文字交流是最好的交流方式。

但是，需要说明的是，目前很多学生不重视文字交流。这个不重视，一是没有重视的意识，一是没有重视的能力。世间万物，文字是最能体现心理、情绪、想法的存在，这种体现是客观的、是不动声色的，所以自古以来的考试中，文章写作是必考的。

学生要善于用文字交流，从阅读角度说，简而言之，就是学生要自觉地把文字作为寸步不离的武器，就像士兵的步枪，凡有事情要表达，就要想想如何用文字来清楚、彻底、得体地表达出来。另一方面是学生要善于从别人的文字表达中提炼重要信息，这是最常用的。换句话说，阅读就是以文字的形式和别人交流。而目前学生普遍存在的问题就是不能从文字中获取或完整地获取信息。

不要说自己阅读的底子薄，不要说自己不是阅读的料，因为任何技能都是可以通过训练获取的。没有经验的事情，谁也做不好，有了充足的经验，谁都是行家能手。阅读当然有技巧，最好的技巧就是阅读者在阅读中获取的感觉。而需要特别强调的是阅读者的心态。在考场上，学生阅读一篇文本，这个文本一定是被认为设定好的，这个文本一定是可以被分析且已经被分析过的。所以，破解这个文本一定有很多蛛丝马迹，学生要做的就是找到这些蛛丝马迹，这就是命题和解题的逻辑。

既然能用文字说明的事情便不费口舌，那么“重视每一个字”就是一个很好的阅读策略，也就是以字为单位来阅读。我认为真正的阅读高手就是可以敏锐捕捉到具体某个字、某句话的人，把它们拿出来，文章也就是不足为惧了。

文字如海，文字如山，似乎没有尽头。但尽头也在眼前，那就是静下心来，从理解自己看到的第一个字开始，每读一字便思考一字的意义。倒不是说你获取了多少信息，你一定获得了真正的阅读能力。

能用文字说明的事情便不费口舌，这本质是心性的转变，从求量转变为求质。唯有如此，才可以获得阅读的本质——理解。

榷山

丙午季春（05.07）

于湖城湖畔

【作者简介】

金汇昆，笔名江一，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，现为河北衡水中学教师，河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。教育与写作理念：师德是知与行的合一，信仰中文，写作育人，让生命的启蒙不断发生。