初中英语跨学科项目式学习案例依旧很亮眼！

本案例以“二十四节气”为切入点，将初中英语的语言表达与地理的气候特征、历史的农耕文明、语文的诗词意境以及美术的视觉传达有机融合。通过“探节气之源（英语＋历史/语文）一析节气之理（英语＋地理）一品节气之美（英语+美术）一传节气之韵（综合学科）”四阶活动，引导学生在真实的语境中学习和运用英语。学生在阅读英文科普材料中提升语言能力，在跨学科探究中培养思维品质，在创意制作与成果展示中实现用英语传播中华优秀传统文化，最终提升跨文化沟通能力与文化自信。
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