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初中语文书里的苏轼和他的文章
初中语文书里的苏轼和他的文章
在初中语文书里，有一位贯穿我们古诗文学习的文坛巨匠，他就是北宋文学家、书画家苏轼，字子瞻，号东坡居士。教材收录了他多篇经典作品，同时多篇课文也以不同形式致敬、记录他的风采，一篇篇诗文与古文，串联起他跌宕的人生，也让我们读懂了他豁达乐观、心怀家国的可贵品格。 苏轼天资聪颖、年少成名，本想在朝堂一展抱负，却一生仕途坎坷。因直言敢谏，他屡遭排挤贬谪，辗转黄州、密州、惠州等地。命运的风雨没有消磨他的风骨，反而沉淀了他的心境，让他写下无数千古名篇，也让后世无数文人深深敬佩。 
八年级上册的《记承天寺夜游》，是他被贬黄州时所作。仕途失意、内心落寞的他，深夜难眠，寻友夜游庭院。“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，极简的文字勾勒出空灵洁净的月夜图景。短短数十字，既有被贬的孤寂，更有身处逆境却安然自适的从容。苏轼在低谷中不沉沦、不抱怨，于寻常夜景中发现诗意，教会我们平凡生活亦有美好，困境之中亦能坚守本心。 
九年级上册的《水调歌头·明月几时有》，是中秋诗词中的千古绝唱。中秋月圆之夜，苏轼与弟弟苏辙久别难逢，满怀思念对月抒怀。他从“明月几时有”的问天遐想，到感悟“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，跳出了离别伤感的局限，看透了世事无常的规律。最终以“但愿人长久，千里共婵娟”寄寓祝愿，温柔又豁达，告诉我们要坦然接受人生的缺憾与别离。 
九年级下册的《江城子·密州出猎》，让我们看见苏轼热血豪迈的一面。身处地方任职的他，从未忘却报国初心。“老夫聊发少年狂”一句开篇，气势昂扬，描写出全城出猎、气势恢宏的场面。他以猎喻战，抒发了渴望奔赴沙场、为国戍边、建功立业的壮志豪情，尽显文人的家国担当与赤诚初心。 八年级下册明代散文《核舟记》，虽不是苏轼的作品，却是教材中刻画苏轼形象最生动的篇目。文章记载匠人以寸许桃核雕刻小舟，主题正是苏轼泛舟赤壁的故事。文中写道“中峨冠而多髯者为东坡”，细致刻画苏轼与好友黄庭坚、佛印泛舟江上、共赏画卷的悠然姿态。方寸核舟复刻出苏轼泛舟赤壁的经典场景，侧面印证苏轼《赤壁赋》流传极广、千古闻名，也让我们看见世人心中从容洒脱、寄情山水的东坡形象。 教材课外篇目《定风波·莫听穿林打叶声》更是他人生的真实写照。途中遇雨，众人狼狈奔走，唯有他从容缓步，写下“一蓑烟雨任平生”。这句千古名句，是他一生的人生信条：无论风雨浮沉，皆能宠辱不惊、随遇而安。 苏轼是古今罕见的全能才子，诗、词、文、书、画样样精通。他的文字刚柔并济，既有胸怀山河的豪迈气魄，也有贴近烟火的温柔细腻。半生颠沛流离，半生诗意从容，命运从未善待他，他却始终热爱生活、心怀善意、坚守理想。 通读课本中与苏轼相关的篇目，我们读懂的不仅是优美的诗文，更是一种可贵的人生态度。人生难免失意坎坷，我们不必纠结得失、困于低谷。以豁达之心面对风雨，以热忱之心热爱生活，以赤诚之心胸怀家国，便是苏轼留给当代青少年最珍贵的精神财富！