文档内容
第四单元
运用合理的论证方法
丰盈文章的内容
议论文常见论证方法运用实例
单元写作实践
本单元“逻辑的力量”带领学生们开启一段“逻辑之旅”，试着运用逻辑来发现谬误、
进行推理、展开论证。学会运用合理的论证方法展开论证。恰当运用逻辑方法，更好地理解、
评估论证的合理性，提高论证的水平。
常用的论证方法
论证，就是用某些论据去支持或反驳某个观点。
写议论文最严重、最普遍的问题是缺乏“论证”意识，往往是结构疏漏松垮、内容游离，
论证缺乏力度。高考中的议论文，大都属于“观点＋例子材料”类型。议论文要以理服人，
就必须分析说理，把问题展开、论证透彻，也就是要充分论证。为此,就要运用恰当的论证方
法和清晰的论证思路。
常用论证方法如下：
举例论证、引用论证、比喻论证、对比论证、类比论证、因果论证、假设论证。
一般性的议论段论证包括如下层次：摆论点（解说）—举例并分析论据— 小结论点
标准议论段：观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句
论证方法运用实例
(1)举例论证
举例论证，是一种从材料到观点，从个别到一般的论证方法，是从对许多个别事物的分
析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。(从逻辑的角度讲就是归纳推理)
示例一：一统六国的嬴政，笔不停辍的气象学家竺可桢，独树一帜的京剧大师梅兰芳，
服务于民的百姓公仆焦裕禄……(不完全枚举，一句一例，只概括事例结果，多例并举)
示例二：纵观古伟人今英雄，多少科学家、艺术家，甚至普通工作者，他们数十年如一
日，用血泪与汗水浇灌着成功的花蕾。(概括枚举，同类事例概括列举。)
示例三：文明因包容而伟大，在守望中永葆辉煌。【分论点二】拿敦煌莫高窟来说
吧。尽管莫高窟曾遭遇风沙袭击以及外來文物盗贼劫掠，但是莫高窟艺术如同一颗璀璨的明珠，依旧光芒四射。莫高窟艺术以中国文化为厚实基础，“海纳百川”，吸纳
了印度文化、希腊文化、波斯文化以及中亚地区文化，铸成了多元文化艺术宝库。敦
煌莫高窟文明因包容而伟大，而又在常书鸿、段文杰、樊锦诗等几代莫高窟人以青春
和生命的呵护和守望中永葆辉煌，光彩依旧。我们赞叹敦煌文明的卓越不凡，也不能
忘了它背后无数人的辛苦付出、勇于担当。
【列举莫高窟艺术的成就以及樊锦诗等几代人的守望，材料鲜活，分量十足】
示例四：文明无高低贵贱之分，以宽广的胸怀接纳每一种文明，目之所及，天高海
阔，皆是风景。胸中有沟壑，眼底存山河，才能让改革开放的步子越迈越大，让新时
代的号角朝着建设社会主义文明强国吹响，才能在与世界的交流中不断完善自身、发
展自身，促进世界的发展，推动构建人类命运共同体，共筑“地球村”！君不见“一
带一路”的共建，致力于亚欧非大陆及附近海洋的互联互通，建立和加强沿线各国人
民的人文交流与文明互鉴，让各国人民共享和谐、安宁、富裕的生活;君不见中国高铁
不仅实现了“八纵八横”的国内铁路基本全覆盖，更是将高铁修到了国外，让火车开
到了大洋彼岸。
【用两个“君不见”句式列举当今事例，富于时代感，凸显文化味】
【用例注意点】
①事例要具有广泛的代表性，并且最能揭示事物的本质特征。
②叙述事例语言要简洁不啰嗦，对所用的事例不是平均用力，注意详略搭配，达到既高
度概括、准确、凝练又酣畅淋漓的表达效果。
③对所举事例要作恰当的分析，揭示其与论点的联系。
④围绕论点组合文例，做到例子虽多而不芜杂，有理有序，丰满丰富。
(2)引用论证
即引用诗词名句、名人名言或名人的观点等作为论据,引经据典地分析问题、说明道理的
论证方法.可以增强文章说服力和文采,使论证更有力。
示例一 “读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理
学使人有思想，逻辑修辞使人善辩。”你的每一次付出，都会有相应的提升。
示例二：纵观天下有志者，总是夙兴而夜寐，百折不挠，孜孜以求，心甘情愿为社会奉
献的。（论点）
千百年来，奉献精神如同血液，在我们民族躯体中不息地流动；从为治水患三过家门而
不入的大禹到“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的屈原；从“繁霜尽是心头血，洒向千
峰秋叶丹”的戚继光，到“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同；从“愿与人民共
患难，誓将热血固神州”的朱德总司令，到“亏了我一个，幸福十亿人”的南疆卫士，真是
英雄万千! （引用+排比论证）真正的奉献是不求回报，而是心甘情愿地把自己的智慧乃至生命献给了国家和崇高的
事业。（小结论点）
借诗词展开议论
（1）李白既怀有兼济天下的壮志，更有独善其身的意趣。“且放白鹿青崖间，须行即骑
访名山”是何等的畅快；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是他内心深处的铮铮誓
言;“古来圣贤皆寂寞”是他无可奈何的叹息。《穿越时空的美》
（2）面对秋水思月，不要沉迷于“千江有水千江月，万里无云万里天”的极致景象中，
告诉自已，自然所赋予的美好只不过是对远道而来的你的问候；面对风平浪静的生活，不要
抱怨”孤舟海中晃，活得四不象“，饱经沧桑的你应该领悟到平凡是美丽的，平静是生活的
主题。《平心静气地生活》
（3）接受一如“飞流直下三千尺”那般酣畅淋漓，付出恰似“一江春水向东流”那般坦
坦荡荡。你负出了努力，接受了成功；你付出了真诚，接受了友谊。你接受了荣誉，付出了
艰辛；你接受了爱情，付出了忠贞——《播种 收获》
(3)比喻论证
比喻论证是以喻体作论据去论证本体(论题)的论证方式。比喻论证中，喻体是一组形象事
例，本体则是一种抽象道理。
示例一：蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
示例二：鲁迅《拿来主义》中用“大宅子”比喻文化遗产；用“鱼翅”“鸦片”“烟枪
烟灯”“姨太太”等比喻文化遗产中的精华和糟粕，这些比喻充分论证了对待文化遗产的不
同态度。通俗明白，相当精辟。
示例三：买过新汽车的人都知道，新车有磨合期。在新车的磨合期，车速不能太快。只
有这样，这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急
速行进时，就会力不从心。假设将人比喻成汽车，人的磨合期就是童年。在童年，不能满负
荷运转，而要适度磨合。如此，孩子到了成年，才能快马加鞭，后劲十足。
(4)对比论证
对比论证是从事物相反或相异的比较中，揭示需要论证的论点的正确性。在比较中阐明
了两者的差异之后，自然就能够确立论点。
一种情况是举一个正面的例子、一个反面的例子，然后，对这两个例子还要进一步从正
反两个方面进行分析以证明论点。
另一种情况是举一个例子，但这个例子里面含有正反两种因素，这个例子举完了，
再从正反两个方面来加以对照性分析以证明论点。
注意由事例推及观点，在举例后辅以论理，一正一反，比较阐述。语段模式：观点句+正面事例+反面事例+事例后的对比分析+总结句
示例一：陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官……
他们都高悬在历史的天空。相反，那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长
河冲刷得无影无踪了。
示例二：致敬英雄，致敬他们正确的价值观念。为什么一句“精忠报国”壮志凌云而不
朽？为什么一副对联“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”对比而鲜明？一个是岳飞，一个
是秦桧，为何一个千古留名，一个遗臭万年？就是人生的价值观正确与否，爱国还是祸国，
利人还是利己？“壮志饥食胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，宁可牺牲自己，也要誓死“还我河
山”！——祸福荣辱又何足道哉？这便是英雄的爱国情怀、正确的价值观，我们向他致敬。
示例三：花儿并不是只有一种颜色，赤橙黄绿青蓝紫，才显得缤纷，动物并不是只有一
种，飞禽走兽，花鸟鱼虫，才显得欢腾；我们的衣服并不是只有一种样式，人类也并不是只
有黄种人。
在这个世界中不会存在相同的人，相同的事，相同的物，相同的景象。对于科学家来说，
他为手机的强大功能而欣喜；对于天文学家来说，他更关注手机对人文情怀的改变。他们没
有是与非，只有视角的不同。
这世界，万物相同是相对的，差异是绝对的。
我们每天所看到的太阳也并非是我们昨天看到的那一轮，它总会有变化，它总会存在着
差异。今天跟昨天相比，每个人都或多或少发生着改变，今天与昨天的自己存在着差异。差
异是世界上最普遍的一种存在，如果没有差异，世间将会是一片死寂，如果没有差异，我们
的生活将枯燥无味；如果没有差异，我们将会失去前进的动力。唯有存在差异，我们的生活
才显得丰富多彩。
(5)类比论证
类比论证是根据两个对象在某些属性上的相同或相似，推论两者在其他属性上也相同或
相似，属于逻辑中的类比推理。类比论证是一种从特殊到特殊的推理方式，其结论不一定为
真，只有一定程度上的可靠性。
示例一：当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采
就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。
中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之后
呢？
示例二：
坐在路边鼓掌,是一种义务。（观点）英雄既已让你感动过,那么你的掌声便是对英雄的回
报,是应尽的义务。我们需要承担的义务虽小,却是不可或缺的。（主体事物）就像税收,交税是身为公民的我们的义务,为的是我们的英雄祖国经济的发展,让她拥有。更加坚定的步伐,更
刚强的勇气,以屹立于世界。我们,便是她坚强的后盾。（客体事物）祖国与公民的关系从来密
不可分，英雄与观众的关系也从来密不可分,没有了观众,何来英雄?尽好义务,让英雄更加出彩。
（分析揭示，回扣观点）
【类比论证的注意点】
（1）类比论证的两件事物不同。
（2）类比论证类比的两件事物要有相同或相似属性。
【使用技巧】
1.要使用同类对象进行类比。世界上具有某些相同属性或相似属性的事物是无穷多的，
有的根本是风马牛不相及的，对它们进行类比，就缺乏说服力。
2.避免单独运用类比论证一种论证方式。最好是与其他的论证方式结合使用，使之起到
补充和丰富的作用。
3.要注意结论的可靠程度。除非个别很有把握的情况，否则结论一般只是一种可能性。
在表述上要把握住分寸，不可绝对化。
（6）因果论证
在列举事例的基础上，沿着“为什么”的思路，对事例中的行为，探求其根源，使内容
逐步深化，分析产生这一事实的直接或间接原因，而原因就是所要证明的观点。
标志性的词语：因为……所以……
为什么……因为……
正因为如此……所以……
之所以……是因为……
【提示】形成结果的原因是多方面的，但探因应扣紧论点，切忌面面俱到。
示例一：
有时候，磨难恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创
造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人
类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为
他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史
圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李
宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，
才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路
上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。
示例二：
种子向往光与热（因），所以愿意奋力挣扎，冲破黑暗的桎梏（果）；新芽爱恋雨与露
（因），所以愿意经受风尘侵扰，舒展叶片（果）；绿叶眷恋于树木（因），所以愿意陪伴其度过一载春夏秋冬，一轮雨晴雪雾（果），当它们被问为何如此，不过说一句，“我向往，
我爱，所以我愿意。”
反观如今社会，所愿真源于所向、所爱吗？利欲熏心、铜臭扰人，人们多已忘了为何在
这世上；竞争激烈，身不由己，还有谁能不顾他人言语凭内心做出选择？向往便攀登吧，无
畏险阻；爱便追求吧，不需证明。（升华主题，如果愿意为了所爱所向往奋斗，就行动起
来。）
那么，“向心之所向，爱心之所爱，所以呢？”
（《所向，所爱，所愿》）
示例三：
距离为何产生美呢？（ 以问题的形式引出论点）大概是由于距离让人可以宏观地把握事
物，更重要的是距离带来了未知的神秘，引发了人们的美好幻想。（分析论点的因）
在美国登月之前，中国早已流传着嫦娥奔月等关于月亮的美丽的传说。然而，当宇航员
带回来几块冰冷的石头，发回几幅月球“满目疮痍”的图片，童话、传说便不复存在了。从
此，人们说起月亮，脑海中只会浮现出一个荒凉的大球，而不再有玉兔，广寒宫与吴刚了。
（两种距离带来两个不同结果）
远观月亮，人们产生了美好的遐想；近观月球，人们得到的却只有几块冰冷的石头。这
便是距离的奇妙作用吧。
（《距离产生美》）
【因果论证注意事项】
关键在于三点：一是论点的明确性；二是论据因果关系的针对性；三是论点与论据因果
关系连接的紧密性。
1.明确论点。论点是议论文展开论述的关键，没有明确论点的文章就如同没有支柱的房
子，随时会土崩瓦解，不管用什么论证方法，抓住论点至关重要。写作时必须先明确论点再
找论据加以分析，否则很容易被论据带跑。
2.论据的因果关系要与论点契合。由前文可知，一件事的因果关系并非简单的一对一，
从众多原因中找出最能体现论点的根本原因是论证的关键环节。我们在选择论据之前需要先
理清论点的内部逻辑，再思考如何使用因果关系凸显论点，将论据以因果的形式表述出来。
以论点“梦想为帆工作为桨”为例，换种表述就是梦想指引方向，而工作是我们前进的力量。
其逻辑是梦想和工作相辅相成，缺一不可，因为有梦想，工作才有方向，因为有工作，梦想
才得以实现。
3.论点与论据因果关系要通过论证建立联系。
（7）假设论证
定义：用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来，使得人们信服。
进行假设性的分析，如果所举例子是正面的，那么就从反面来假设分析；如果所举例子是反面的，就从正面来进行假设。简言之，正例反说，反例正说。
示例一：
“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。即使同
一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画
出更好的画。”达．芬奇老师的谆谆教导，说出了一个真理：基本功训练很重要。由于达．
芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。试想，
他没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察到同一对象的细微差别，不能发现创作对象
随着光影、色调的变化而变化，不能认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的”，他能创作
出被誉为世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》吗？那“神秘的微笑”决不可能是信手就能抹出来的。
干什么事，都要从打基础开始。俗话说得好，万丈高楼平地起，这也是达．芬奇画蛋的故事
给予人们的深刻的教育意义所在。
示例二：
创新能促进社会的发展。海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。在十几年的
发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自主创新，坚持“技术创新课题来自于市场难
题”和“设计创造高质量、高附加值”的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国际
市场上取得长期的成功，营业额年平均增长率达到78％，持续保持在家电与其它在相关领域
的领先地位。可见，海尔的成功在于创新。
① 【反面假设】
假如海尔集团因循守旧，不进行技术创新，不更新研发理论。
② 【结果展示】
也许海尔早就被市场所淘汰，“海尔”这个品牌也不会闻名中外。
③ 【正面强调】
正是由于海尔集团的不断创新，打响了“海尔”这个品牌。所以，创新是海尔发展
的不竭动力，是促进社会发展的不竭源泉。
示例三：世界因差异而美丽，世界因差异而充实，世界因差异而充满生机与活力。世
界有差异，我们的未来才会充满魅力。
如果没有差异，我们的世界，我们的生活会过得平淡无味；如果没有差异，我们的内心
世界将会感到孤寂，如果没有差异，世界将停在原地，不会向前发展。
每个人的思维、想法、态度、做法都有差异，就因为这些差异，整个国家乃至整个世界
才会不断前进发展，才能导致新事物、新科技的产生，才能让社会越来越完美。世界越来越
完美，生活才会越来越幸福。
示例四：不难想象，如果千人一面，人类生活将是多么没有意思，如果万物同形，那大
千世界将是多么黯淡无色。我们认识并理解差异，我们更要尊重差异。尊重差异就是尊重个
性。尊重个性，就是热爱社会，就是热爱我们赖以生存的世界。学以致用
1.运用假设论证法论述“成功需要顽强的意志”的论点。
示例:
成功需要顽强的意志
贝多芬28岁那年得了耳病，到57岁逝世，中间20多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦
战。但是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与病魔做斗争，终于在逝世前几年写成
了一生中最著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》。
倘若贝多芬就此消沉，萎靡不振，哪里还会有《第九交响曲》的横空出世？倘若贝多芬
没有顽强的意志，不屈的脊梁，哪里还会有享誉世界的音乐家出现？倘若贝多芬没有不屈不
饶地扼住命运的咽喉，哪里还会获得如此成就，走向成功？所以我敢肯定的说，只有有了顽
强的意志，才可能征服世界上的任何一座高峰。
2.运用因果论证法论述“食品安全问题不容忽视”的论点。
示例:
食品安全问题不容忽视。
这几年，食品安全常出问题，究其原因，不外乎有以下几个方面：一是生产、经营者
缺乏公德心。一些不法商人往往为了一己经济私利，不注重食品质量，不惜昧着良心去伤害
广大消费者的身体。
二是政府部门监管力度不够。每次都是发生了重大食品安全事故，才引起我们政府和职
能部门的“格外”重视，才“兴师动众”加大打击力度，才会追究某些人的责任。三是执法
部门处罚过轻。正如一位政协委员所言，食品安全问题频出，在某种程度上来讲，之所以有
人敢铤而走险，是因为违法成本太低了。据笔者所知，一般出了食品安全问题，以罚代法的
现象较普遍。 四是百姓也有认识上的误区。一般来说，大多数人都有贪便宜的心理，认为
只要好吃、花钱少，那才是最划算的。没想到越是便宜的食品背后可能隐藏着大的安全隐患。
好多“三无”食品，其价格虽便宜，但一直是食品安全事故重灾区
3.阅读下面的文字，根据要求作文。
有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。
一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他
们提供捐助。
一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。
一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。
一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 ②不要脱离材料内容及含意的范围。 ③不少于800字。 ④不得套作，不得抄袭。
运用类比论证写一段议论性语段，证明自己的观点。
示例：
戒者,乃戒心、戒备,实在要不得。（观点）其中一个贫困家庭认为富翁的捐助是施舍，拒
绝了，（主体事物）这就好比在凛冽的寒风中饥寒交迫的时候,突然有人端来一笼热腾腾的包
子,你却嗤之以鼻,眉眼高扬,啐了一口唾沫,拂袖而去,这该是多么让人心寒!比起施舍,我们更应
说是帮忙与互助,没有富人与穷人间的高低不等,将彼此联系的应该是共同进步,谋求大众幸福
的温暖纽带。（分析）若存戒备,则是筑起冷酷高墙,密不透风,爱也无从渗入。（揭示主题，
回扣观点）
4.运用举例论证法写一段“致敬英雄”的议论语段。
示例：
致敬英雄，致敬他们的人民情怀。 //雷锋与刘传建就是如此。雷锋“好事做了一火车”，
平凡中蕴含伟大。刘传建，在“5.14”川航飞机9800米高空玻璃突然破碎脱落、飞机险些坠毁
事件中，“自己当时想的就是拼尽全力，用所学知识控制好飞机，不让飞机掉下去，保证旅
客安全，把飞机平安带回地面”。 //这就是英雄，把每一项平凡工作做好就是不平凡；这就
是英雄，把人民生命安危之责任扛在肩头就是伟大。//普通人的心里注满了人民情怀，时刻把
人民的安危放在第一位，这样的人就是我们每一个人都该敬重的英雄。
5.运用举例论证法写一段论点为“青年有担当，中国就有希望”的议论性语段。
示例：
青年有担当，中国有希望。（提出论点）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青
年就当有“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的担当意识。（解释说明）
北宋范仲淹虽自幼家境贫寒，却能立志要经世济国，匡扶社稷，“先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐”；一生之中虽因忠于国事而屡遭贬谪，但也时刻牢记自己的使命与
担当，他大力开展庆历新政，大义申请戍边守国，每到一处为官就赢得一方百姓爱戴。
（举例论证）唯有边关安稳，百姓安居，国家才能有发展的希望。北宋能成为中国古
代历史上经济文化最繁荣的时代，对国家对社会有担当范仲淹功不可没。（总结升
华）作为新时代的青年，时代赋予我们新的使命，也赐予我们新的机遇，我们更应当
勇挑重担，大展身手。青年有担当，国家就有前途，民族就有希望。（归纳论述）
（300 字）
6.运用引用论证+举例论证法写一段论点为“ 以谦卑之态，得丰厚学识”的议论性语
段。
示例：
以谦卑之态，得丰厚学识。（提出论点）中国自古有云：“活到老，学到老。”而持谦卑之态，则必能得到丰厚的学识。（解
释说明）孔子曾向郯子、师襄等人虚心学习，哪怕“其贤不及孔子”，他也未曾有丝毫自矜
之意，而是说：“三人行，必有我师焉。”试问，若孔子不以谦卑之态求学，而是如河伯
“闻道百，以为莫己若者”般自高自大，郯子等人会给他答疑解惑吗？其答案肯定是否定的。
（举例论证）“人外有人”“闻道有先后，术业有专攻”都在告诫我们要以谦卑之态去学习，
取长补短，如此则可得丰厚学识。（总结升华归纳论述）
7.阅读下面的文字，找出文中所运用的论证方法。
材料一：
作家对生活的敏感程度，决定作家的作品是否元气充沛，是否与现实距离近，是否有情
趣，是否有朝气蓬勃、热气腾腾的生活等等。
一个对生活不敏感的作家，总是在不断地重复自己，写了几十年还是一个样，写一百篇
等于一篇，十年后的作品跟十年前的一模一样，哪怕它的题材不一样，乡村、山川、城市，
但从作品中折射出来的思想、情调、趣味以及创作手法、技巧等等，从来没有发生过改变。
一百篇等于一篇，那是创作的耻辱，在糟蹋自己时间的同时，也浪费了读者的生命。
一个对生活高度敏感的作家，会在作品中不断自觉超越自己，每写一个作品都有新的东
西，或者是新的语言，或者是新的结构，或者是新的叙事和表达方式。手法的创新还仅仅是
一个方面，更重要的是，他笔下写的尽管是唐朝，但也能看出作家对于人生、关于世界、关
于生活的思考和探究，存在人与人、人与社会、人与自然各种复杂关系，充满对人类自身和
人类未来发展的终极关怀。
一个对现实不敏感的作家，他所理解的生活是一成不变、波澜不惊的，对于生活中发生
的各种事件熟视无睹。这种作家不仅不关心生活，而且也不会读书学习，因此也不会思考。
他所进行的文学活动，只能称为写作，还不能称为创作。
作家与生活的关系，应当是左手与右手的关系，是相互补充、相互配合、相辅相成、相
互成就的。一个合格的作家，随时对生活保持高度的敏感性。我们所说的深入生活，并不是
指非得在某个岗位上工作十年八年，或者在某个乡村待上三年五年。一个敏感的作家，买菜
的时候能从小贩的口中收集素材，吃饭的时候能从朋友的交谈中收集素材，甚至一个眼神，
一次风吹草动，都有可能被用到笔下。他的思想始终保持在一触即发的状态。往往生活中一
个很小的细节触发了他的创作灵感，他便可以开始飞流直下、一泻千里地创作。这样的作家，
只恨没有足够的时间来写作，很少有创作枯竭的时候。
创作需要才华，但才华并非灵丹妙药，才华是额度固定的存款，不可能取之不尽，用之不竭。只有对生活保持高度敏感的作家，才可能把才华变成聚宝盆，才可能凭借才情和勤奋
源源不断地创作出才华横溢的作品。
一个高度敏感的作家，他的世界观、精神境界是发展的、进步的、超前的、与众不同的。
面对同一件事情，他会有不同的感受。这样的作家，面对生活的时候是真诚的，在进行创作
的时候，一样是真诚的。他用真诚的文字表现生活，打动读者。一个作家失去了对生活的敏
感，也就失去了最宝贵的真诚。他所构筑的世界哪怕色彩缤纷、奇幻多姿，因为失去了真诚，
一切都是空中楼阁。
小说写得太像小说，是小说的悲哀。真正优秀的小说，其场景是自然而然的，是浑然一
体的。作家笔下的生活，是可以在生活中重新被复制和展示的。作家用文字创作了一个立体
的世界，这个世界可以用镜头来还原。而那些特别像小说的小说，无处不充满人为的构造，
场景、人物和情节如同橡皮泥，他本来想捏一只鸭或者一只鹅，可态度并不严谨，随心所欲，
先捏一个鸭头，再捏一个鹅身，接着又捏了一个鸡脚，把这三者生硬粗暴地拼接到一起。他
主观认为这就是创造，看似头尾和四肢完整，然而捏出来什么都不是。
故事好找，细节难寻。一个对生活保持高度敏感的作家，写的哪怕是前朝往事，也能够
设身处地地为笔下的人物考虑，借助现实生活的体验，借助图书和资料，对故事发生的背景
做考古史的研究，还原一种真实，让笔下的人物有血有肉。丰沛的细节是让人物活起来、立
起来的关键因素。让笔下的人物栩栩如生地过正常人的生活，必须依靠细节来支撑。细节，
考验一个作家的宽阔、深邃和睿智。一部宏大的作品想单凭廉价的想象来支撑，那无异于异
想天开。
敏感无价，尤其是作家，对生活麻木不仁的人，不可能写出元气充沛的作品。
(摘编自李新勇《敏感无价》)
材料二：
生活中的我是敏感的，常常别人的一个眼神就会引起我下意识的反思。其实这不太好，
它让我花费太多心思了。
生活中发生什么样的事情，特别是引人围观、热闹非凡的事，我内心的触动会更大，很
多事甚至不希望它发生。可是，生活是个大舞台，喜剧或者悲剧每天都在上演，谁也阻止不
了它发生什么。作为作者，特别是喜欢以小小说的形式描摹生活的作者，这样的敏感有时又
是好事，它弥补了我生活的不足，扩大了我体验生活的外延。我要做的，就是拿起手中的放
大镜，还原生活的本质，探究真相背后的东西，然后揉进自己的思考，把它呈现给读者。如果没有什么感觉，我会把它们记下来，等着自己静下心，认真思考它的来龙去脉。
小小说是具有新闻性特质的。关注生活，实际上就是关注新闻事件。曾有理论家定义，
小小说是生活的轻骑兵。我想，这样定义小小说的一个特质，是有它的道理的。关注生活或
者说关注现实，小小说不能视而不见，装聋作哑，它需要以合适的方式发出自己的声音，当
然这种声音不是还原生活事件。一定要有自己的见解，有引人深思的观点，想象和夸张也是
必要的，这是文学作品和新闻报道的最大区别。
生活是复杂的，也是多变多彩的，我们时刻要有一双善于“发现”的眼睛。要多看到新
闻事件背后隐藏的东西，它常常只是一粒种子，需要我们施肥、剪枝，促它发芽、结果。因
此，做敏感的人，做生活的有心人，一定会有意想不到的收获。
(摘编自田洪波《做一个敏感的人》)
材料一和材料二在论证方法上有何相同点？请结合材料简要说明。
答案 ①都运用了比喻论证的方法。材料一用“灵丹妙药”“额度固定的存款”“聚宝盆”
比喻作家的才华，材料二用“一粒种子”比喻敏感的作家对生活的发现。②都运用了对比论
证的方法。材料一大量运用正反对比，有段与段的正反对比，有段内的正反对比；材料二是
小小说与新闻报道的对比。
解析 材料一说“才华并非灵丹妙药，才华是额度固定的存款，不可能取之不尽，用之不竭。只有对生活
保持高度敏感的作家，才可能把才华变成聚宝盆”，此处运用比喻论证的手法，把作家的才华比作“灵丹
妙药”“额度固定的存款”“聚宝盆”。材料二说“它常常只是一粒种子，需要我们施肥、剪枝，促它发
芽、结果”，此处用“一粒种子”比喻敏感的作家对生活的发现。所以两则材料都运用了比喻论证的方法。
材料一大量运用正反对比，有段与段的正反对比，如第二段的“一个对生活不敏感的作家”与第三段的
“一个对生活高度敏感的作家”进行对比；有段内的正反对比，如倒数第三段“真正优秀的小说，其场景
是自然而然的，是浑然一体的……而那些特别像小说的小说，无处不充满人为的构造，场景、人物和情节
如同橡皮泥……然而捏出来什么都不是”；材料二是小小说与新闻报道的对比，“小小说是具有新闻性特
质的……关注生活或者说关注现实，小小说不能视而不见，装聋作哑，它需要以合适的方式发出自己的声
音，当然这种声音不是还原生活事件。一定要有自己的见解，有引人深思的观点，想象和夸张也是必要的，
这是文学作品和新闻报道的最大区别”。所以两则材料都运用了对比论证的方法。
