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上海生物等级考II针对“开学考试”后出现的情况分析
上海生物等级考II针对“开学考试”后出现的情况分析
小
鹿
生
物
开学的第二周或者第三周各个学校都进行了开学后的考试
一方面检测一下同学们在暑假中学习情况
一方面看一下秋季教学重点所在，但学校一定会按照原本大纲安排和大部分同学的情况制定教学计划。
不会专门按照每一个学生的情况授课，那么作为个体的自己，可以按照小鹿给的建议来进行逐级逐步的分析，让生物这个学科变成你的优势学科。
试卷上出现的问题
1.一轮复习非常有必要，在暑假期间进行了一轮复习的学生成绩整体比没有进行一轮复习的孩子成绩高5～10分，这个分数不仅仅是分数的呈现，也是对这个学科在整个高三学习中的一种提前。
2.知识点方面的丢分：知识点细节“表达包括的过程”和“中心法则的流程”是不一样的；“能量传递”和“能量流动”是不一样的；“实验组”和“对照组”处理方式是不一样的等等类似的问题，这些应该在一轮复习中对知识点细节的角角落落都要扫一遍
3.答题技巧方面：“图像描述”类的题目可以按照图像的剪头来一遍，但是最后缺总结、缺回归题干、缺总结等等，这个分值不大，但也是实实在在的丢分
简短版
小鹿来建议
整个试卷拿出来，答案也问老师要过来，一点点对比和总结，并标注出问题所在：
1、题目没看明白
2、题干读完对应不上知识点
3、图像描述不到位
4、易混淆的知识点总结
5、实验题目中是步骤问题还是“实验组”对照组“分不清
6、主观题观察是踩点问题还是总结问题
A+
的
底
气
SUMMER
模卷详解分享
B
站
详
解
欢迎“喜欢加餐”的同学，自行观看、学习、挑毛病。
我们一起朝着更优秀的地方进步。
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