高中数学竞赛培优教程丨视频刷书课

掌握数学的秘诀，数学家华罗庚早就说清楚了：“学数学不解题，如入宝山而空返。”

可能不少同学对此感到困惑：“我也做题了啊，为什么我的数学成绩就没有明显提升？”

其实数学学习可以分为两类，即陈述性知识学习和程序性知识学习。程序性知识包括数学方法、数学思想和数学思维，目前数学的教学过多地强调数学陈述性知识，而对数学思维的培养重视不够，导致学生的数学思维普遍不高，以至于对考试中很多需要数学思维引导的题目难以自己解决。

市面上讲授思维的教辅不少，但真正能引导学生学生主动思考，加强学生对数学思维的培养，从而改变学生的数学思维方式的书不多。对于数学课内培优、竞赛衔接，学姐认为《高中数学竞赛培优教程·一试》这本书应该能给高中生，尤其是新高一学生带来巨大帮助。

这本书从数学解题程序、数学思维和数学逻辑三个层面进行讲解。对数学概念从文字表达、符号表达、图像表达和数学形象四个维度为切入点，为学生构建出了一个有效的知识体系。

此外，这本书还在重点知识点模块部分为学生搭建了思维导图，以引导学生明确地把握思考方向。非常适合新高一的学生理解高中数学使用，也可供数竞新手轮的同学进行培优参考。

《高中数学竞赛培优教程·一试》视频精讲

主讲老师：郭启新（本科就读于北京大学）

景肖龙（即未数学竞赛教练）

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