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用好新教材,践行新课堂——新北区小学数学新教材专题研讨活动
“春种一粒粟，秋收万颗子。”为深入落实新课标理念，立足新教材教学实践，探索课堂提质的有效路径。9月20日下午，新北区小学数学“用好新教材，践行新课堂”专题研讨活动在三井实验小学典雅校区举行。
一、精研巧练，各显匠心
三井实验小学徐韵香老师执教《平行四边形的面积》，以丰收农田情境导入，组织学生开展数方格、剪拼转化等实践活动，让学生亲历公式推导过程，重视知识的生成建构，充分发挥学生的主体地位。
局前街小学新龙湖分校张宇雯老师执教《三角形的面积》，依托旧知搭建新知桥梁，引导学生动手拼摆，厘清三角形与平行四边形的内在联系，重在实践验证与生活化习题巩固，践行新课标与新课堂教学理念。
两节课均立足教材，以动手操作为载体渗透转化思想，引导学生自主探究推导面积计算公式，有效落实数学核心素养。
二、复盘反思，聚力深耕
授课团队结合课堂实践展开反思，依据学生已有知识储备调整教学，优化练习安排。以“关系”串联三角形面积探究，挖掘图形要素间的内在联系，发展学生推理意识。
三、总结提升，明晰方向
新北区教师发展中心李志军老师充分肯定两节课的课堂实践，并结合新教材背景提出建议：研读教材、立足学情、扎实探究，为多边形面积教学指明路径；继而聚焦练习设计，强调练习当分层有度、精练有效，以练促思、以练育人。他希望老师们始终践行“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的育人理念。
三井实验小学蒋励青老师对本次活动进行总结。她认为，教学既要研读课标、用好教学用书，把握数学本质；也要平衡动手操作与思维发展，依托活动发展学生的推理意识。这既是两节课的共同追求，也是“用好新教材，践行新课堂”的日常实践。
本次研讨活动为老师们搭建了交流学习的平台。大家对用好新教材、开展图形面积教学有了更多思考与收获。新北区小学数学团队将继续扎根课堂、深耕实践，助力学生更好地学好数学。
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撰稿 | 周芳芳 韦 蕾
摄影 | 李婧玉 赵晓晖
审核 | 蒋励青
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