聚焦课堂实效 培育健全人格—百什户小学开展道德与法治教研活动

为落实新课标理念，深耕道德与法治课堂教学实效，聚焦学生心理健康与健全人格培育，9月21日，百什户小学道德与法治教研组开展专题教研活动，由哈斯图亚老师执教四年级上册《我是独特的》一课，教研组全体教师参与听课、评课研讨活动。

本节课围绕 “认识自我、接纳自我、完善自我” 核心育人目标，哈斯图亚老师立足四年级学生自我意识逐步发展的学情，以 “独一无二的指纹” 趣味活动导入，层层递进课堂学习。课堂设置三大学习板块：向内观察，看见我的特点；向外倾听，读懂多元评价；心有期许，奔赴更好的自己。

课后，教研组开展集中评课研讨。授课教师哈斯图亚老师进行说课与教学反思，分享本课设计思路与课堂实施中的思考。听课教师各抒己见，充分肯定本节课育人立意鲜明，活动设计贴合四年级学生，实现价值引领与课堂实效相统一；同时围绕课堂活动时间分配、学生生成性问题引导、课后实践作业落地等方面交流想法，提出优化改进建议。

本次教研立足学校育人目标，以《我是独特的》课例为载体，聚焦核心素养，探索道法生活化课堂路径。老师们共研教学活动，交流育人思路。后续我校将持续深耕课堂，依托课例打磨，落实健全人格培育，不断提升道德与法治学科的育人实效。

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