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【原创】2026新教科版小学科学4年级上册第一单元《空气》知识点图文版(可下载)
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实验证明空气具备质量:平衡简易 

第一单元空气
第1 课 感受空气
核心知识点
1.空气基础特征:无色、无味、透明,肉眼无法直接看见,但能通过多种实验证明真实存在。
2.证明空气存在实验:塑料袋兜住空气会鼓起;空瓶、粉笔、橡皮放入水中会冒出气泡;风吹动窗帘、树叶。
3.空气与水对比:空气容易被挤压变形,水难以挤压;空气质量极轻,水重量明显。
4.拓展:土壤缝隙里存有空气,能够供给植物根部呼吸。

第2 课 空气能占据空间吗
核心知识点
1.核心结论:空气会占据一定的空间。
2.实验现象:塑料瓶竖直拧紧瓶盖压入水中,水很难进入瓶内;松开瓶盖,瓶内空气流出,水就会流入。
3.拓展实验:半瓶水搭配两根吸管、橡皮泥密封,向一根管吹气,空气会把水从另一根管挤压出来。
4.科学概念:静止的水面形成平直水平线,可用来观察水位变化。
第3 课 空气占据的空间会改变吗
核心知识点
1.对比特性:空气的体积可以被压缩、扩张;水的体积几乎不会发生改变。
2.注射器对照实验:同等空气和水堵住管口按压,空气刻度明显缩小,水刻度不变。
3.生活应用:空气压缩枪,利用压缩空气产生推力发射橙子皮,实验严禁对准人。
4.延伸:充满气的皮球还能继续充气,证明空气可以不断被压缩。

第4 课 空气有质量吗
核心知识点

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