ARTICLE · 1064444
【雅秀 · 研训】AI小工具,点亮我们的课堂——义乌市经济开发区学校综合组教研活动
顺应教育数字化浪潮，AI小工具逐步走进我们的课堂。为探索AI与学科教学深度融合路径，坚守学科育人本质，落实五育并举育人目标，我校综合组于9月22日开展了 “AI小工具” 专题教研活动。
AI 融学科 教研启新思
在本次教研分享中，老师们结合各自学科特点，交流AI小工具在课堂中的实操案例，探讨技术应用边界。大家在思维碰撞中明晰AI是教学辅助手段，育人始终是核心，以培育学生学科素养为根本，让AI恰到好处地赋能课堂。
音乐｜智音相伴 唱响童心
《小学音乐AI赋能教学应用手册（2.0版）》。它是在“音乐+AI”教学融合领域，72种工具形成覆盖一至三年级人音版教材的完整AI教学链；由通用设计转向精准匹配，紧扣单元核心知识点；教学重心从基础技能训练升级为创造性音乐实践。依托游戏化任务，搭建学生探索试错的空间，在旋律编创、多声部合作等活动中，充分激发学生音乐想象力与创造潜能。
体育｜慧眼识姿 以动强身
AI赋能体育课堂，是体育教育数字化转型的重要方向。AI打破传统教学局限，实现精准、高效、个性化教学。但技术仅为辅助，无法替代教师的育人价值。我们融合AI优势与体育教学的人文温度，以增强学生体质、掌握运动技能、培育体育素养为核心，优化课堂模式，用科技助力学生全面健康发展。
美术｜智绘灵感 妙笔生思
AI能够极大激发学生的创作兴趣与想象力。传统绘画以静态呈现为主，作品完成便定格结束。借助AI动画、画面动态化功能，可将学生手绘、拼贴作品 “活化”，让画作里的景物动起来，亲眼见证自己的作品 “活起来”。这种新奇体验，鼓励学生大胆创作、讲述画面故事，提升课堂趣味与创作成就感。AI也拓展了美术教学维度，让创作从静态绘画延伸到动态画面、微型艺术短片，培养学生叙事、想象与审美创造能力，赋能数字化美育。
科学｜智游探知 趣寻真理
依托AI网页制作的课堂小游戏，让枯燥的天文知识变身趣味闯关。六年级《地球自转与公转》消消乐，浏览器即可打开，无需安装软件。学生在配对答题、积分闯关的过程中巩固考点，有效调动课堂积极性。题库可灵活替换，适配多个科学主题，适用于课堂巩固与随堂练习，让学生在玩中学，感受科学学习的乐趣。
信息｜智创赋能 小小造物
人工智能飞速发展，AI小工具能够有效提升学生的学习兴趣，用技术点燃孩子心中好奇的火焰。龚青青老师利用小工具鼓励学生动手试错、大胆创造，让AI成为触手可及的 “造物伙伴”，让每一颗好奇的种子，在信息科技的土壤里生根发芽。
智研共思，聚力赋能
共研 AI 应用 坚守课堂育人初心
经过研讨反思，老师们提炼出AI应用四点实践原则：素养为先、按需选用，紧扣教学目标选工具；坚持人机互补，保留学生实操；立足学科差异，匹配专属的AI工具；倡导组内共研共享，沉淀优质课例。大家现场实操交流，探讨AI在备课、课堂互动、作业评价中的运用，认为AI可节省素材准备时间，活化课堂，今后将适度用好AI，打造有趣高效的课堂。
AI小工具是课堂的 “智慧助教”，能够赋能教学、提升课堂质量。应用中要立足教学目标，按需选用、适度融合、守住边界，让AI承担重复性工作，教师专注育人指导。我校综合组将持续探索AI与素质课堂的深度融合，深耕数智教学实践，立足学科本质，以技术为助力、坚守育人初心，推动五育并举落地，打造更有温度、更具活力的课堂，助力学生全面成长。
编辑：盛鲜仙
一审：赵凌洁
二审：何俊风
三审：金瑛琦
