研学实践丨东源县第五小学四年级研学实践活动成长印记

为深化综合实践课程改革，我校精心筹划，将四年级的课堂原原本本地“搬”进了河源市中小学生综合实践基地，让知识跳出课本，让学习真实发生。9月22日，四年级全体师生赴河源市中小学生综合实践基地开展一日研学，科技、劳动、协作、规则，一样都没少。

清晨，开营仪式准时启动。在主持人何健老师的统筹下，授旗仪式庄严郑重，学校领导的动员讲话语重心长。当“素质筑基础、实践长真知”的口号在风雨棚内响起，当“创新源于实践，探索成就未来”的呼喊回荡在操场上空，孩子们眼中的好奇，已悄然转化为探索的渴望。

开营的号角刚落，天空便成了最吸睛的黑板。航模表演作为点燃热情的第一把火，瞬间抓住了所有孩子的目光。飞行器在空中做出悬停、翻滚等高难度动作，引得队伍里惊呼连连。对于四年级的孩子来说，这一刻，“科技”不再是试卷上的填空题，而是头顶上真实掠过的轨迹。

接下来的课程，被巧妙编排成四个并行的“探索矩阵”。孩子们轮流切换角色，在动静之间体验多元实践。

毛毛虫竞技场上，是最热闹的“翻车”现场。几人一组骑在充气毛毛虫上，口号喊得震天响，步伐却常常乱作一团。摔倒了，爬起来，拍拍队友的背，继续冲。在一次次的“同手同脚”中，他们懂得了：个人的速度不重要，团队的同频才关键。

冰皮月饼制作教室里，空气中弥漫着淡淡的奶香。冯莉、冯丽兰老师细致地讲解步骤，孩子们洗净小手，揉面、包馅、压模，动作从笨拙到熟练。当晶莹剔透的月饼脱模而出，那份成就感比月饼本身更甜。有孩子小心翼翼地包好，打算带回家给爸妈尝尝——这不仅是劳动课，更是感恩教育。

徽章制作馆内，则是另一种安静的专注。在刘海韬老师的指导下，孩子们化身“小小设计师”。画图、裁剪、拼装……一枚枚独一无二的徽章诞生了。它们别在胸前，是荣誉，也是个性的表达。

无人机解救人质特训馆，无疑是“科技迷”的天堂。欧丽彤老师带领大家走进无人机世界。从基础操控到模拟救援，孩子们屏息凝神，手指在操纵杆上微调。他们意识到，无人机不仅是玩具，更是未来应急救援的“空中卫士”。

秋日的余晖洒满营地，为这一天画上了圆满的句号。结营仪式上，优秀学员代表上台领奖，接过的不只是一张奖状，更是对这一日成长的肯定。何健老师宣布活动圆满结束，掌声中，既有疲惫，更有不舍。

返程的大巴上，有人靠着窗睡着了，嘴角还挂着笑；有人兴奋地和同伴复盘无人机的操作技巧。这一天，没有枯燥的说教，但“团队协作”“动手实践”“科技创新”“感恩分享”的种子，已悄然种下。

东源县第五小学始终坚持五育并举，致力于构建“无边界”的育人场域。此次研学实践，正是对“立德树人”根本任务的生动诠释。未来，我们将继续沿着规范办学的道路，带着孩子们，在实践中求真知，在体验中悟成长。