【高中英语】县教研培训中心开展2026年陵水县中小学教师高中英语9月联片教研活动(二)

    为深化课程改革，落实新课标理念，推进单元整体教学与教—学—评一体化落地，切实提升县域高中英语课堂教学质量，2026年9月22日下午，县教研培训中心在华中师范大学陵水顺湖中学开展第二期高中英语联片教研活动。本次活动由顺湖中学伍倩岚老师主持，全县60余位高中英语教师到场参与观摩研讨。

    活动伊始，顺湖中学陈超杰副校长做专题讲座《高中英语单元整体教学之阅读课》。他立足县域高中英语教学现状，结合新课标理念，阐释单元整体教学、教—学—评一体化在阅读课堂中的实践价值。他强调，高中英语课堂要聚焦学生核心素养培育，充分关注高一新生学情差异，针对基础薄弱学生设计分层任务、搭建语言支架，将思维品质与语言能力的培养融入课堂各个环节，鼓励教师深耕课堂，持续探索适配本县学生的英语教学路径。

    随后，顺湖中学赖华伟老师带来展示课《The Freshman Challenge》（人教版必修第一册 Unit1 Reading and Thinking）。本节课围绕高一新生面临的各类挑战展开，教学环节完整流畅。读前创设情境，唤醒学生关于高中新生活的真实体验；读中设置略读、细读任务，引导学生梳理文本结构、抓取核心信息，读懂主人公遇到的困难与应对策略；读后开展小组讨论，引导学生联系自身成长经历表达观点，完成语言输出。课堂任务梯度清晰，充分调动学生课堂参与度，践行以学生为主体的教学理念，为参会教师呈现了一节高质量的阅读示范课。

     展示课结束后，黄兰茹教研员组织全体教师开展评课交流。授课教师赖华伟先进行说课，结合课堂学情，分享本节课的设计思路与课后反思。参会教师各抒己见，围绕文本解读、课堂活动设计、分层教学、课堂评价等方面展开研讨，并结合课堂观察提出优化建议。黄兰茹教研员对本节课作总结点评，在充分肯定课堂亮点的基础上，针对阅读课任务设置、深度思维活动挖掘提出专业指导，引导教师立足单元整体视角优化教学设计。

    本次联片教研活动以课例为载体，搭建起县域高中英语教师互学互鉴的优质平台，实现以研促教、以评促学。参会教师在观摩、研讨、交流中碰撞教学思路、更新教学理念，进一步明晰高中英语阅读课堂优化方向。