德州市天衢东路小学:科学教育“做中学” 点亮学生科创梦

今年8月，教育部印发《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》，强调以学生为主体、以兴趣为导向、以实践为路径，推动科学教育育人方式变革。新学期伊始，德州市天衢东路小学开设人工智能、科学实验等课程，并且举办了校园科技成果展，让科普走进孩子日常学习生活，激发科学兴趣。

在德州市德城区天衢东路小学AI教室里，欢呼声此起彼伏。面对好奇提问的孩子们，老师一边用平板投屏演示，一边耐心讲解。孩子们睁大眼睛，跃跃欲试。很快，他们纷纷动手操作起来，用小手指拖动着彩色指令块，搭建起自己的第一个程序。有的两人一组讨论模块顺序，有的专注地调整参数，还有的看到机器人如期而动时，兴奋地拍起手来。原本陌生的“编程”，瞬间变成了让孩子们眼睛发亮的“魔法游戏”，极大调动了学生对于科技创新的兴趣。

此外，德州市天衢东路小学还依托大小课间，举办校园常态化科技成果展。全校87个班级参与，展出科创作品235件。学生动手制作体验，直观感知力学、光学、电学、天文等科学知识，在实操探究中点燃对于创新的兴趣。四千余名学生沉浸式观展，让科普走进课间，探究融入日常。

 “在做这个水循环手工的过程中，我们不仅学习到了水循环的知识，也意识到了节约用水的重要性，还丰富了自己的动手能力和实践能力。让我们爱上科学、体会到了科学的魅力、感受到了科技的奥秘。”德州市天衢东路小学六年级三班学生马千与、马千寻说道。

这些课程的设置打通了课堂与生活、理论与实践的壁垒，激发了学生的探索欲，提升了动手与表达能力，推动科学教育由书本走向实践。学校还将依托科学教师团队力量，持续践行“做中学、用中学、创中学”的理念，常态化开展科创实践活动，丰富五育育人载体，以科学之光赋能学生全面成长，擦亮科创育人特色品牌。

“本次科创作品展以做中学为核心，引导学生动手实践、自主创作，在亲身实践中感受科学的魅力，学生将课本知识转化为科创作品，近距离接触工程与技术，激发创新思考，种下热爱科技的种子。”德州市天衢东路小学科学教研组长齐晓霞表示。