联研促思共求索•实验赋能物理课堂|记成华区、龙泉驿区初中物理联合教研活动

为落实新课标教学理念，深化初中物理课堂改革，加强跨区域校际教学交流，9月25日，成都市成华区、龙泉驿区联合在成都七中英才学校开展初中物理市级教研活动。本次教研活动中，成都市龙泉驿区向阳桥中学方振老师带来《热机》课堂展示，朱五兵老师作《挖掘生活资源，做实物理探究 —— 低成本实验实践交流》主题分享，充分展现向阳桥中学物理教研组在创新实验教学、素养课堂建设方面的实践成果。

课堂展示环节，方振老师执教《热机》一课。本节课以 “驱动燃油汽车” 作为终极工程挑战，把学生化身为汽车工程师，开启一场发现问题、解决问题的探究进阶之旅。课堂开篇从风车小实验入手，引导学生感知气体做功，由 “烧开水” 引入蒸汽机，借助茶壶、卡式炉、自制注射器装置、改良金属蒸汽机等系列自制教具，层层推演热机的演化历程。课堂顺着蒸汽机的局限，引出外燃机与内燃机的概念，再利用模型、动画视频、小组模型实操、肺活量模拟实验等多样化手段，拆解汽油机四个冲程，厘清气门开闭、活塞运动、能量转化的重难点；结合本地龙泉驿汽车产业资源，拓展讲解四缸汽油机工作原理，将课本知识与家乡工业现实紧密结合。整堂课以工程迭代思维贯穿始终，把科学探究、动手实验、家国情境融为一体，引导学生感悟：“科学的尽头是烧开水，但烧开水的尽头，是改变世界”，将物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任的核心素养落地课堂，获得在场听课教师一致好评。

随后，向阳桥中学朱五兵老师开展主题交流分享《挖掘生活资源，做实物理探究——低成本实验实践交流》。朱五兵老师结合本校物理组教学实践，围绕初中物理低成本实验开发、生活化资源挖掘、课堂落地实施路径展开分享。他指出物理教学应当打破实验室器材的局限，立足日常生活随手可得的材料，开发简易可操作的探究实验，让学生看得见、摸得着、做得了，真正做实探究过程，让物理从课本走向生活。朱老师的分享结合大量一线课堂实例，剖析低成本实验在激发学习兴趣、化解教学难点、培养学生动手能力方面的价值，为区域物理教师开展实验教学提供可借鉴、可复制的实践思路。

在研讨交流环节，两区参会教师围绕两堂展示内容，就创新教具开发、情境化课堂构建、低成本物理实验落地、核心素养如何落地等问题开展热烈研讨。大家充分肯定向阳桥中学物理组立足课堂、深耕实验的教研方向，对《热机》一课工程式问题链设计、乡土情境融合给予高度评价，同时针对课堂细节优化、低成本实验推广应用等方面交换意见，碰撞教学智慧。

此次成华区、龙泉驿区初中物理联合教研，既是一次跨区域教学思想的交融碰撞，也是向阳桥中学物理教学成果的一次集中展示。向阳桥中学物理教研组将以本次教研为契机，持续深耕新课标，坚持实验赋能课堂，继续挖掘生活化教学资源，扎实推进探究式物理课堂建设，不断提升学科育人质量，与区域各校携手，共促初中物理教育高质量发展。