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广东2025中考数学压轴真题解析和答案(23题)——“中外比点”竞风流,“黄金分割”把人愁

广东2025中考数学压轴真题解析和答案(23题)——“中外比点”竞风流,“黄金分割”把人愁

这道2025年中考压轴23题,唉,每次提起此题都是我的意难平,因为就是我女儿他们那届中考的真题啊。

去年7月1日下午5点后,她们数学刚考完,我们在网上就可以观摩到题目真容了,我当时还一阵窃喜,不知道走什么狗屎运,居然被我猜中一个压轴题。

应该是在6月25日左右(反正就是临考前一星期),我跟我女儿刚好分享了有关黄金分割点以及黄金三角形的知识点,重点讲了如何在一个含有30°为顶角,两个底角为75°的等腰三角形中,利用三角形相似做出黄金分割点和黄金三角形。

没想到考试真来这个知识点,而且还是最后的压轴大题,我还偷乐着说:“我们家娃这数学应该可以比别人多拿5-8分”。

哪知道,一考试完我女儿打电话跟我说:“老爸,最后那个题我后面两问我也没做出来”,我哭笑不得:“我不是前几天跟你讲过那个黄金三角形啊,你忘了吗”,她说:“我真的忘了!”。

我彻底无语了,空欢喜一场。后来,我冷静一想,也对啊,娃也不是神童,再加上黄金三角形,那也是一个冷门知识点,谁会想那么多就一定会考。

当然,中考真题包装了一个新定义,叫中外比点,所以把很多小孩给唬住了,就没想到是黄金分割点。所以说,广东2025的中考数学卷还真是水平高,上题刚刚考了证明勾股定理,已经搞得很多学生一头包,如今又搞个中外比点,这是不想让娃考高分的节奏啊,关键他还把尺规作图放在第二问,所以,大多数人基本就被卡住了,根本没法聚焦来思考第三问内容,因此,本题拿分率也是很低的。具体题目如下:

第一问,相对来讲不算太难,学生只要考到当时还没有完全懵圈,应该都能拿下。主要根据中外比点的定义利用比例式进行计算:

MN/MP=MP/NP,只需要把MP=MN-PN,替换一下就可解这个比例式,变型即为(MN-PN)²=MN*PN,(2-PN)²=2PN,4-4PN+PN²=2PN。

解得:PN1=3-√5,因为PN﹤MN=2,所以,PN2=3+√5(舍去),所以,PN=3-√5符合题意。

第二问,考查学生尺规作图,其实就是根据中外比点大线段/整体线段的比值=(√5-1)/2来进行尺规作图,如何根据给定一条直线段AB来把(√5-1)/2在图上表示出来,我们根据直角三角形三边关系为1:2:√5来进行构图。

首先,利用尺规做出线段AB的中垂线,然后再延长线段AB,再过B点作AB的垂线,并且在AB上方截取垂线等于1/2AB,这样连接这个斜边,1:2:√5的直角三角形就完成了,利用圆规再在斜边上方截取出1/2AB,则√5-1也完成了,然后在AB上截取√5-1,则这个截取点就是其中一个中外比点。这其实还是需要学生把直角三角形的基本性质用尺规给表达出来。

第三问,把一个矩形和一个反比例函数图像相交放在第一象限,然后形成的三角形根据给定条件为等腰直角三角形时,来证明3个交点是否是三条线段的中外比点。根据题意,符合题目要求的等腰三角形△ODE只有两种情况,所以我们分两种情况进行分类讨论:

①当∠OED=90°,则OD=ED。依据一线三垂直性质,则有RT△CEO≌RT△BDE,因此,BE=CO,BD=CE,设CE=BD=m,CO=BE=n,则CB=OA=m+n,AD=BA-BD=n-m。

因为,E、F、D均为过y=k/x的图像上的点,因此,

对于点A:k=x*y=CE*CO=m*n

对于点B:k=x*y=DA*OA=(n-m)*(m+n)=n²-m²

联立上述等式:m*n=n²-m²,即n²-m²-mn=0。

整理可得:(m/n)²+m/n-1=0,解得m/n=(√5-1)/2,即为CE/BE=m/n=(√5-1)/2,另有BE/BC=n/(n+m)=(√5-1)/2。

所以,CE/BE=BE/BC,因此,E点为线段CB的中外比点。

因为,AD/BD=(n-m)/m=(√5-1)/2,又有,BD/AB=m/n=(√5-1)/2,所以,AD/BD=BD/AB,因此,D点为线段AB的中外比点。

对于F点:过点F作FH⊥OA,设F(p,p/mn)(p﹥0),则有∠BAO=∠FHO=90°,所以,AB∥FH,则∠ABO=∠HFO,因此,RT△ABO≌RT△HFO。

所以,FH/AB=OH/OA,即(p/mn)/n=p/(n+m),p²=m²+mn,又有m*n=n²-m²,因此,p²=n²,则有p=n,所以,F(n,m)。

OB/OF=OA/OH=(n+m)/n

OF/FB=OH/AH=n/m,OB/OF=OF/FB,即F点为线段OB的中外比点。

②当∠ODE=90°时,OD=DE。同理可证:E、F、D均为线段AB、BC、OB的中外比点。

综上所述,本题主要是概念新定义,黄金三角形和黄金分割点的知识点又结合反比例函数,而且尺规作图也是反常规,整体难度系数还是很高的,所以,学生普遍拿分低也就不奇怪了。

附上具体解析答案:

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