搭建沟通桥梁,共探物理教学新路径 ——2025 年人教版物理新教材西双版纳回访暨教材教法研讨活动在西双版纳州民族中学举办

2025 年 6 月 4 日，“2025 年人教版物理新教材西双版纳回访暨初中物理教材教法研讨活动” 在西双版纳州民族中学开展。义务教育阶段物理课程标准组成员、人教版初中物理教材专家黄恕伯，人教版物理教材核心作者、云南省教育科学研究院原院长方贵荣等一行专家莅临学校调研指导。西双版纳州教育体育局副局长刘永胜及州教体局相关部门领导出席活动。云南出版集团、西双版纳州新华书店相关负责人，以及西双版纳州全体初中物理教师参加了本次研讨。

在西双版纳州民族中学领导陪同下，专家组一行参观了校园。学校领导详细介绍学校发展历程、办学理念及校园文化建设成果，学校将民族文化深度融入校园环境，彰显出独特办学特色，专家组对学校发展、校园建设和民族文化特色建设给予了高度肯定。

随后，专家组、州教体局相关领导及全州初中物理教师深入州民中物理课堂，现场观摩了唐燕燕老师执教的《探究定滑轮和动滑轮的特点》示范课。唐老师以“杠杆提升物体的局限性”为认知起点，巧妙引导学生对提升装置进行优化改进，自然引出滑轮概念并成功建立杠杆模型，有效激活了学生的创新思维。课堂上，唐老师精心组织学生开展分组实验探究，鼓励学生自主设计实验方案、动手实践、收集并处理数据，通过严谨的分析归纳得出结论，充分锤炼了学生的科学探究能力。同时，唐老师注重引导学生运用对比的科学方法研究问题，深化了对物理规律本质的理解，有效培养了学生的科学思维品质，充分体现了新课程理念下对学生物理核心素养的着力培育。

授课结束后，专家组开展了 “2025 年人教版物理新教材西双版纳回访暨初中物理教材教法研讨活动” 座谈会，座谈会由西双版纳州教育研究所毛睿斌所长主持，西双版纳州教育体育局副局长刘永胜致辞。

他指出本次活动意义重大且深远，为教材编写者、教育专家以及一线教师搭建了一座沟通的桥梁。对于教师而言，这是一个难得的与专家面对面交流的机会，有助于他们深入理解教材编写意图，准确把握教学重点与难点，进而提升教学质量。随后，专家组对本堂课进行了点评并对初中物理教材教法进行了指导。

黄恕伯专家点评

黄恕伯专家对唐燕燕老师的课堂教学给予了高度评价。他指出，唐燕燕老师尊重教材，教学脉络清晰，以知识为线索，逻辑合理；创造性地由多根杠杆引入滑轮，利于理解滑轮本质；重视学生体验，将演示实验改为学生实验；创设有效教学方式引导科学探索；正确处理学生自主与教师指导关系，合理设计学案发展学生能力；经历“引入—探究—结论—应用—总结”过程，完成知识建构；结合杠杆知识认识定动滑轮特点本质，实现知识升华，其上课想法与专家想法不谋而合。

方贵荣专家建议

方贵荣专家在肯定课程亮点的同时，提出了中肯的建议。他称赞唐燕燕老师在课堂教学中巧妙运用了动画与定画结合的视频展示、纸板和方格纸实验及分析等多样化的教学手段，授课教态沉稳、优美，课堂控场能力强，展现出了良好的教学素养。为进一步优化教学效果，他建议教师把握教学要求，灵活调整实验形式，充分调动学生的积极性，突出学生的主体地位。

魏昕专家指导

魏昕专家强调科学探究在物理教学中的重要性，认为唐燕燕老师的课堂已具备思考、体验与探究的良好基础。在此基础上，建议教师在专家启发下，引导学生在探究过程中先建立猜想，通过实验发现猜想与理论差距，进一步丰富科学探究内容，培养学生的科学探究精神与创新能力。

邹丽晖专家点拨

邹丽晖专家围绕初中物理教材修订历程与心得体会展开分享，强调问题意识与科学思维培养在教材编写中的重要地位。她指出教材注重引导学生从日常生活问题中提炼可探究的物理问题，以 “滑轮” 课为例，阐述问题意识如何契合课标改革要求，为落实核心素养教育提供抓手。同时，教材研究团队设置科学思维课题，挖掘激励学生、开发学生思维的素材，提升教材教育价值。此外，她提出与其他版本教材进行对比研究的新课题，为人教版教材持续改进与完善指明方向。

在专家精彩点评与指导之后，教师们围绕日常授课中的困惑畅所欲言，积极与专家及其他同行教师展开深入交流。大家各抒己见，在思想碰撞中共同寻求教学改进策略，现场气氛热烈且融洽，充分彰显了教育研讨活动的开放性与实效性。

此次 “2025 年人教版物理新教材西双版纳回访暨初中物理教材教法研讨活动” 在多方共同努力下取得了圆满成功。通过聆听专家团队的宝贵意见与建议，老师们纷纷表示受益匪浅，对物理教学工作有了更深刻的认识与更清晰的方向。相信在未来教学工作中，老师们能够将此次活动成果充分运用到实际教学中，不断优化教学方法，提升教学质量，科学开展物理教学，为培养具有扎实科学素养与创新精神的新时代人才贡献力量，推动西双版纳州物理教育事业迈向新台阶。