南阳市小学作文教学观摩研讨暨河南省基础教育教学成果“三阶作文”展示推广活动在油田五小学成功举行

9月28日，南阳市小学作文教学观摩研讨暨河南省基础教育教学成果“三阶作文”展示推广活动在油田第五小学举行。此次活动由南阳市教育学会主办，来自桐柏、社旗、唐河、方城、内乡、淅川、南召等14个县区共600余名教师现场参会。活动同步开展线上直播，线上累计点击8720人次，注册观看1048人，线上线下教研氛围浓厚。这是南阳市教育学会第四次面向全市推广该校作文教学研究成果。

本次活动研讨主题聚焦小学高年级作文教学中的“独我意识”。南阳市油田第五小学 “三阶作文系列创新实践研究”历经二十年持续深耕，分别于2021年、2025年两度斩获河南省基础教育教学成果特等奖，形成了一套可落地、可复制的小学作文教学实践范式。

此次活动设置课堂展示、特色素养展演、成果观摩、专题报告多个板块。新进青年教师姚银燕执教五年级作文专项训练课《短语成串儿》，立足教材文本，整合课内范例、名家片段与学生习作资源，层层引导学生掌握“字数相当、结构一致” 的短语运用技巧，打通词句积累到习作表达的实践路径。

马宁老师带来六年级三阶作文指导课《跳跃的视角》，以趣味视觉游戏导入，依托名著搭建学习支架，通过范例品读、思辨练习，引导学生掌握 “多视角服务同一事物，一个视角一个侧重点” 的写作方法，鼓励学生开展创意表达。

学生素养展示精彩纷呈。二年级学生把唐诗宋词融入趣味演绎，化身小小侠客，在灵动的表演中诵读经典。中高年级“网络联想”，学生现场承接教师随机命题，诗词文赋接续不断；其中刚上三年级的学生初次参与展示，从容自信，五六十句出口成珠落玉盘，扎实的传统文化积淀赢得全场阵阵掌声。

成果展厅集中呈现“三阶作文”二十年来的实践积淀。现场陈列14 部正式出版的《三阶作文》《三绝作文》《新作文 36 计》等著作，还有学生习作本、自制绘本、年度学生作文集，以及数百篇公开发表的学生作文。参会教师驻足翻阅、交流探讨，对成果的实践价值给予充分肯定。

于溟慧校长作专题学术报告《聚焦写作思维，提升有效表达》。报告以“独我”思维为主线，从素材选择、命题构思、首尾写法、叙事角度、篇章体例、语言表达六个维度，系统拆解 “独我意识” 的实施策略，兼具理论高度与课堂实操方法，为在场教师更新作文教学理念、优化习作课堂打开新思路。

秋雨浸润，研思不息。本次成果推广活动，以课堂为载体，以成果为抓手，推动小学作文教学回归心灵本真，引导学生用文字抒发真实生命感悟。与会教师纷纷表示，将把本次教研所得带回日常教学，深耕习作课堂，呵护童心，助力学生落笔抒怀、妙笔生花，推动区域小学语文教学质量共同提升。

主编：王建设

审核：文永道