文档内容
【会员免费，微信840265215】
《无忧作文》全年精讲班 课堂笔记
第五讲 神态传情四大绝招
1. 神态描写：描写人物脸部的细微的表情和变化。（专指脸
部表情）
所谓“人物神态”，是一个和人物相貌、语言、动作等
结合得相当密切的概念，也就是说，外貌、语言、动作中都
潜含着神态，它的独立性很弱，但相比较之下可造性很强。
2. 神态描写的作用：表现内心世界，刻画人物性格。
3. 人物神态描写传情四大绝招
第一招：要观察人物神态的细微变化
比如笑，“微笑”是反映发自内心的喜悦；“歪起一个嘴
笑”是表示心怀鬼胎，不怀好意；“张大嘴哈哈大笑”既表现
人物豪爽的性格，也表现笑得痛快。可见只有观察清楚各种
神态的特点，才能在描写神态中反映不同的意义。
例：她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，
扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张
嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时
却让人忍俊不禁，大笑不已。
【公众号：鑫火知识共享社】【会员免费，微信840265215】
第二招：要能反映人物的思想感情，性格特征
描写人物的神态，还要注意反映人物的思想感情。不能
离开刻画人物性格、表现主题的需要，为写神态而写神态。
例：思考的神态：老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手
的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。
高兴的神态：她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投
进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。
悲伤的神态：小明向门口走了几步，眼泪像断了线的珍
珠似的掉了下来。
第三招：要同行动和语言描写相结合
写作文时，往往是多种描写方法综合运用，如神态描写
要结合在人物行为或语言叙述中，与其他描写方法相结合，
加强文章的表现力。
例：她伤心地哭了。
她紧闭着双眼，眼皮底下挂着几行晶莹透亮的泪珠，紧
抿的双唇下流淌着口水和鼻涕，哇——哇——地放声大哭起
来。
精彩范文欣赏：
“你给我滚过来！”听见爸爸如雷灌耳的吼声，我颤抖地
走到爸爸面前，沮丧地垂着头。“把头抬起来！看着我！”我
抬起头，只见爸爸的脸铁青铁青，脖子上的青筋一根根暴突
出来，鼻孔张得大大的，呼呼地喘着粗气。“啪”的一声，爸
【公众号：鑫火知识共享社】【会员免费，微信840265215】
爸那记重重的耳光打得我眼冒金星。
——《犯错之后》
语言描写
动作描写 多种描写相结合，文章更生动，
神态描写 人物性格更丰满
第四招：描写人物神态的诀窍：重点写眼睛
因为眼神最传神，最能体现心情和想法。写好了眼睛、
眼神，人物的神态就写好了，人物也生动了。
例：课上，正在电风扇的呼呼声中迷迷糊糊的他被老师叫了
起来回答问题。他站起来，极力撑开双眼望着老师，在听到
背后同学重复数遍之后，他好像忽然 “活 ”过来似的，恢
复了平日的灵性，黑溜溜的一对眼珠子在他的大眼眶里滴溜
溜不停转着，一会儿左顾右盼，像在寻求援助，一会儿又若
有所思，像在专注思索，他终于等到来自背后同学的帮助，
他开始翕动嘴唇，结结巴巴地回答起来，勉强得到老师 “赦
免”后，趁老师转身写字的时候，他得意地扮了个鬼脸，同
时转身向后面作了一揖。
学得 -----习得
人的一哭、一笑、一瞪眼、一皱眉、一撇嘴、一摇手等
神态和动作，都能反映出人物当时的心情以及他的性格特点。
把人物在不同场景中的不同神态描写好，就能给读者留下深
刻的印象。
【公众号：鑫火知识共享社】【会员免费，微信840265215】
本讲练习：
写一个片断描写，描写你的家人、老师、同学或朋友生
气时的神态，不少于 100 字。
要求：
1.准备一个专门的作文作业本， 字迹清晰工整
2.正面向上拍照上传到跟谁学手机 APP，
3.我的课程——进入学习——练习——第一题——拍
照上传
【公众号：鑫火知识共享社】
