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五六年级语文提分要点:说明方法及作用,考试就考这些

五六年级语文提分要点:说明方法及作用,考试就考这些
同学们,进入五六年级,阅读理解中有一类文章越来越常见——说明文。从《太阳》到《松鼠》,从《什么比猎豹的速度更快》到《冀中的地道战》,这类文章不讲故事、不抒情,它的任务是把一个事物或一个道理解释清楚。
考试中,说明文阅读几乎每次都会考到一道题:“这句话用了什么说明方法?有什么作用?”
很多同学能看出“用了什么方法”,但一写“作用”就卡住了。今天我就来把小学阶段最常见的说明方法一个一个说清楚,把答题格式也一并给你。

一、举例子

什么是举例子?

当你要说明一个事物,光讲道理别人可能不明白,但若举一个具体的例子,别人一下子就懂了。
例句:
太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。比如,有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果。
作用:通过举出具体的例子,把抽象、复杂的事物说得具体、明白,让读者更容易理解。
答题格式:运用了举例子的说明方法,举了……的例子,具体形象地说明了……的特点。

二、列数字

什么是列数字?

用具体的数字来说明事物的特点,让说明更准确、更可信。
例句:
太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年。
作用:用具体数字说明事物的特点,让说明更准确、更科学、更有说服力。
答题格式:运用了列数字的说明方法,用具体的数字准确地说明了……的特点。

三、作比较

什么是作比较?

把两个事物放在一起比一比,突出其中一个的特点。
例句:
我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
作用:通过比较,突出被说明事物的特点,让读者印象更深刻。
答题格式:运用了作比较的说明方法,把……和……进行比较,突出强调了……的特点。

四、打比方

什么是打比方?

就是比喻。用人们熟悉的事物来比喻不熟悉的事物,让说明更生动、更形象。
例句:
太阳会发光,会发热,是个大火球。
作用:用比喻的方式,把抽象、复杂的事物说得生动形象,让读者更容易想象。
答题格式:运用了打比方的说明方法,把……比作……,生动形象地说明了……的特点。

五、分类别

什么是分类别?

把事物按照一定的标准分成几类,一类一类地说明。
例句:
鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。
作用:把复杂的事物分门别类地说明,让条理更清楚,读者一目了然。
答题格式:运用了分类别的说明方法,把……分为……几类,条理清楚地说明了……的特点。

六、下定义

什么是下定义?

用简洁、准确的语言,把一个事物的本质特点概括出来。
例句:
食物是一种能够构成躯体和供应能量的物质。
作用:用简洁的语言揭示事物的本质,让读者对这个事物有明确的认识。
答题格式:运用了下定义的说明方法,准确简明地揭示了……的本质特点。

七、列图表

什么是列图表?

用图片、表格来辅助说明。
例句:课本上经常出现的“鲸的进化过程图”“太阳系示意图”等。
作用:直观形象地说明事物的特点,让读者一目了然。
答题格式:运用了列图表的说明方法,直观形象地说明了……的特点。

八、摹状貌

什么是摹状貌?

用描写的方式,把事物的样子、状态写出来。
例句:
松鼠的尾巴像一把伞,翘起来的时候,可以遮住整个身体。
作用:通过描写,让说明更生动、更形象,读者好像“看见”了这个事物。
答题格式:运用了摹状貌的说明方法,生动形象地描摹了……的样子。

九、作诠释

什么是作诠释?

对一个事物进行解释和说明,但不要求像“下定义”那样完整、严密。
例句:
从地面到高空,气温逐渐下降。这种气温随高度增加而降低的现象,叫做“气温垂直递减”。
作用:对事物的特点进行解释说明,帮助读者理解。
答题格式:运用了作诠释的说明方法,通俗易懂地解释了……的特点。

十、引资料

什么是引资料?

引用名言、诗句、故事、数据等来帮助说明。
例句:
古人说“月有阴晴圆缺”,月亮确实有圆有缺,这是因为月亮绕地球转,我们看到的部分在变化。
作用:通过引用增强说服力,让说明更有依据、更有趣味。
答题格式:运用了引资料的说明方法,引用了……,增强了说明的说服力和趣味性。

总结:一张表记住所有说明方法

总结:一张表记住所有说明方法

说明方法

怎么用

作用

举例子

举一个具体的例子

具体、明白

列数字

用具体数字

准确、科学

作比较

两个事物比一比

突出特点

打比方

用比喻

生动、形象

分类别

分成几类说

条理清楚

下定义

概括本质特点

准确、简明

列图表

用图或表

直观、一目了然

摹状貌

描写样子

生动、形象

作诠释

解释说明

通俗易懂

引资料

引用名言、数据等

增强说服力

练一练

判断下面句子用了什么说明方法,并说说它的作用:
  1. 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。
  2. 松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。
  3. 鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。
  4. 图书馆的藏书按类别分为:文学类、科学类、历史类、艺术类等。
参考答案:
1.列数字。用具体数字准确地说明了恐龙出现的时间。
2.作比较。把松鼠和山鼠进行比较,突出松鼠冬天不蛰伏的特点。
3.打比方。把鲸呼气形成的水柱比作喷泉,生动形象地说明了水柱的样子。
4.分类别。把藏书分成几类,条理清楚地说明了图书馆藏书的种类。
一句话总结:说明方法是为“说明白”服务的。考试时,先判断方法,再套用“答题格式”,把“说明了什么特点”写清楚就好了,加油,同学们。

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