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少年行语文培优 阶段三环境描写
环境描写 2：作用及方法（上）
※环境描写怎么写
3.按一定顺序写自然环境景色
1）时间顺序写环境
时间顺序分很多种，比较常用的写一个地方的景色，可以用一年
之中的春夏秋冬或者一日之中的早中晚为顺序，写出景色变化。
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美丽的小兴安岭
董玲秋
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里
连成一片，就像绿色的海洋。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，
雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它
们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实
的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起
来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样
的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各
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少年行语文培优 阶段三环境描写
种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，
落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又
香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又
松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不
躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自
己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候
还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨
大的宝库。
2）空间顺序写环境
空间顺序分很多种：从左到右、从前往后、从上到下、从外到
里……
但是写一个地方的环境（景色），一定要有序，不然会让读者头
晕。如何做到有序呢？两种方法是比较常用的：
定点观察——人站定不动，从一个位置看四周。
移步换景——人在移动，每到一个位置，能看到不同的环境。
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少年行语文培优 阶段三环境描写
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记金华的双龙洞
叶圣陶
4 月 14 日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而
上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精
神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红
色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓
或淡的新绿，眼前一片明艳。
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而
急，溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪
流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似
的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的
石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠
着洞口的右边往外流。这是外洞。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽
说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排
仰卧，刚合适，再没法容下第三个人，是这样小的小船。船两头都系
着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞
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少年行语文培优 阶段三环境描写
的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在
小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船
底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感
觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微
抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，
就登陆了，这就到了内洞。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小
小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽
油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄
龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石
笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、
器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜
色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那
么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。
我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。
荷塘月色
朱自清
这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走
过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高
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少年行语文培优 阶段三环境描写
了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，
迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也
少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊（wěng）郁
郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚
上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡
的。
路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像
超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，
也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么
都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的
话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好
了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像
亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地
开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星
星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上
渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时
传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一
道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉（mò）的流水，遮住了，不能见一
些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮
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起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰
是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照
过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀
疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有
着和谐的旋律，如梵婀玲（violin 的音译）上奏着的名曲。
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树
将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光
留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在
烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是瞌睡人的眼。这时候最
热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也
没有。
忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，
而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们
是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。
那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说
得好：
于是妖童媛（yuàn）女，荡舟心许；鹢（yì）首徐回，兼传羽
杯；欋（qú）将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾
步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾（jū）。
可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无
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福消受了。于是又记起《西洲曲》里的句子：采莲南塘秋，莲花过人
头；低头弄莲子，莲子清如水。
今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些
流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛
一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，
妻已睡熟好久了。
3）其它顺序写环境
时间顺序写环境，写出一段时间内环境的变化；空间顺序写环境，
可以全方位地写出一个地方的环境，有宏观有微观。
除了这两种常用的顺序之外，还有许多其它顺序可以由你自己发
挥。比如可以把景色分类：先写街上的商铺，再写街上熙攘的人群；
先写远处的群山，再写近前的河流；或者还可以从不同的角度看同一
个环境：先写烈日下的街道，再写暴雨中的街道，再写月光下的街道。
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桂林山水
陈淼
人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来
观赏桂林的山水。
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我看见过波澜壮阔的大海，观赏过水平如镜的西湖 ，却从没看
见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得
仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起微波，扩散出一道道水纹，才让
你感觉到，船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见
过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，
像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，
像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险
啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空
中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连
绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
4.抓住特点描写自然环境
不同的景物或者地域，景色也各不相同。如：上海和北京同是大
城市，它们的景致完全相同吗？高山和平原呢？大海和小溪呢？城市
与农村呢？
在文章里用到环境描写时，一定要抓住环境的特点来写。
1）抓住特点描写自然环境
自然环境各有特色，晴雨雪雾景色各不相同，写自然环境要充分
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表现这些自然景物的特点。写树像树，写花是花，柳树和松树一样吗？
哪里不一样？这个不一样就是它们各自的特点。
2）抓住特点描写社会环境场面
社会环境往往会有更多的相似地方，比如，教室和会议室，都是
一间房子，好像是一样的。真的一样吗？
当然不一样，教室里有很多会议室没有的东西，对不对？仔细观
察一下，你的房间和你爸妈的房间一样吗？厨房和卫生间一样吗？哪
里不一样？这些不一样就是它们各自的特点。
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吴老太爷闭目养了一会神以后，渐渐泰然怡然睁开眼睛来了。
汽车发疯似的向前飞跑。吴老太爷向前看，天哪！几百个亮着灯
光的窗洞像几百只怪眼睛，高耸碧霄的摩天建筑，排山倒海般地扑到
吴老太爷眼前，忽地又没有了；光秃秃的平地拔立的路灯杆，无穷无
尽地，一杆接一杆地，向吴老太爷脸前打来，忽地又没有了；长蛇阵
似的一串黑怪物，头上都有一对大眼睛放射出叫人目眩的强光，啵—
—啵——地吼着，闪电似的冲将过来，准对着吴老太爷坐的小箱子冲
将过来！近了！近了！吴老太爷闭了眼睛，全身都抖了。他觉得他的
头颅仿佛是在颈脖子上旋转；他眼前是红的，黄的，绿的，黑的，发
光的，立方体的，圆锥形的，——混杂的一团，在那里跳，在那里转。
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他耳朵里灌满了轰，轰，轰！轧，轧，轧！啵，啵，啵！猛烈嘈
杂的声浪会叫人心跳出腔子似的。
——茅盾《子夜》
晚上，上海的繁华更是被发挥到淋漓尽致。
这里就是一个灯的世界，光的海洋。闪耀的灯光，好像无数的星
点洒落人间；宽阔的马路上，一串串车灯使它变成了一条闪光的长河；
商店、高楼霓虹闪烁，光彩夺目，仿佛在欢迎来自世界各地的客人们；
灿烂的灯光和鳞次栉比的建筑物照映着热闹的街道、马路，就像一条
条璀璨的“星光大道”。
就连我身侧的弄堂也像是被洒了荧光粉一般，盈满了深沉而美丽
的光。弄堂里的车挤挤挨挨地停着，光影透过梧桐树叶斑驳地射在漂
亮的车身上；弄堂底咖啡馆的广告牌上，几种颜色的霓虹在夜空中不
懈地辉映闪耀着，它们都是这城市灯流中的一块拼图，都在见证着这
里的繁华。
◎环境描写的作用
1.交代事情发生的背景
写文章都需要一个起头，往往需要交代事情发展的时空背景，这
就是我们通常说的开头。
用环境描写，可以直接把读者带入到事件发生的时空背景（时间、
地点）中，增强文章的真实性。
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一个月以来，烈日在田地上展开了炙人的火焰。喜笑颜开的生活
都在这种火雨下面出现了，绿油油的田野一望无际，蔚蓝的天色一直
和地平线相接。那些在平原上四处散布的诺曼底省的田庄，在远处看
来像是一些围在细而长的山毛榉树的圈子里的小树林子。然而走到跟
前，等到有人打开了天井边的那扇被虫蛀坏的栅栏门，却自信是看见
了一个广阔无边的花园，因为所有那些像农夫的躯体一样骨干嶙峋的
古老苹果树正都开着花。乌黑钩曲的老树干在天井里排列成行，在天
空之下展开它们那些雪白而且粉红的光彩照人的圆顶。花的香气和敞
开的马房里的浓厚气味以及正在发酵的兽肥的蒸气混在一块儿——
兽肥的上面歇满了成群的母鸡。
已经是日中了。那一家人正在门前的梨树的阴影下面吃午饭：男
女家长，四个孩子，两个女长工和三个男长工。他们几乎没有说话。
他们吃着菜羹，随后他们揭开了那盘做荤菜的马铃薯煨咸肉。
——莫泊桑《米龙老爹》
《桥》节选
陈忠实
夜里落了一层雪，天明时又放晴了，一片乌蓝的天。雪下得太少
了，比浓霜厚不了多少，勉强蒙住了地面、道路、河堤、沙滩，冻得
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僵硬的麦叶露在薄薄的雪被上面，芜芜杂杂的。河岸边的杨树和柳树
的枝条也冻僵了，在清晨凛冽的寒风中抖抖索索地颤。寒冷而又干旱
的北方，隆冬时节的清晨，常常就是这种景象。
河水小到不能再小，再小就不能称其为河了，再小就该断流了。
河滩显得格外开阔，裸露的沙滩和密密实实的河卵石，现在都蒙上一
指厚的薄雪，显得柔气了。一弯细流，在沙滩上恣意流淌，曲曲弯弯，
时宽时窄，时紧时慢，淌出一条人工难以描摹的曲线。水是蓝极了，
也清极了；到狭窄的水道上流得紧了，在河石上就撞击了水花；撞起
的一串串水花，变成了水晶似的透亮，落下水里时，又是蓝色了。
河面上有一座小桥，木板搭成的。河心里有一只四条腿的木马架，
往南搭一块木板，往北搭一块木板，南边的木板够不到岸上，又在浅
水里摞着两只装满沙子的稻草袋子，木板就搭在沙袋上，往南再搭一
小块木板，接到南岸的沙滩上，一只木马架，两长一短三块木板，架
通了小河，勾连起南岸和北岸被河水阻断的交通。对于小河两岸的人
来说，这座小木板桥比南京长江大桥重要得多，实用得多。
二尺宽的桥板上，也落了一层雪。一位中年男人，手握一把稻黍
笤帚，弯着腰，一下一下扫着，雪粒纷纷落进桥下的水里。他扫得认
真，扫得踏实，扫得木板上不留一星雪粒，干干净净。他从南岸扫到
北岸，丢下笤帚，双手抓住木板，摇摇，再摇摇，直到断定它两头都
搭得稳当，才放心地松了手，提起笤帚又走回南岸来。照样，把南岸
一长一短的两块木板也摇一摇，终于查看出那块短板的一头不大稳当，
他用脚踢下一块冻结在沙滩上的石头，支到木板下，木板稳实了。
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……
2.刻画人物的性格和品质
自然环境可以烘托人物的性格、情绪、心理等，而社会环境不仅
可以增强作品的真实性，更重要的是可以用来塑造典型人物。
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夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天
空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇
塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火
去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防
里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是
月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇
塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船
又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的
干部。
撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头
子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
——孙犁《芦花荡》
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《我们太太家的客厅》节选
冰心
时间是一个最理想的北平的春天下午，温煦而光明。地点是我们
太太的客厅。所谓太太的客厅，当然指着我们的先生也有他的客厅，
不过客人们少在那里聚会，从略。
我们的太太自己以为，她的客人们也以为她是当时当地的一个
“沙龙”的主人。当时当地的艺术家，诗人，以及一切人等，每逢清
闲的下午，想喝一杯浓茶，或咖啡，想抽几根好烟，想坐坐温软的沙
发，想见见朋友，想有一个明眸皓齿能说会道的人儿，陪着他们谈笑，
便不须思索地拿起帽子和手杖，走路或坐车，把自己送到我们太太的
客厅里来。在这里，各人都能够得到他们所想望的一切。
wǔ
正对着客厅的门，是一个半圆式的廊庑，上半截满嵌着玻璃，挂
着淡黄色的软纱帘子。窗外正开着深紫色的一树丁香，窗内挂着一只
铜丝笼子，关着一只玲珑跳唱的金丝雀。阳光从紫云中穿着淡黄纱浪
jiāoɡū
进来，清脆的鸟声在中间流转，屋子的一切，便好似蒙在鲛觚之中
的那般波动，软艳！窗下放着一个小小书桌，桌前一张转椅，桌上一
大片厚玻璃，罩着一张我们太太自己画的花鸟。此外桌上就是一只大
墨碗，白磁笔筒插着几管笔，旁边放着几卷白纸。
墙上疏疏落落的挂着几个镜框子，大多数的倒都是我们太太自己
的画像和照片。无疑的，我们的太太是当时社交界的一朵名花，十六
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七岁时候尤其嫩艳！相片中就有几张是青春时代的留痕。有一张正对
着沙发，客人一坐下就会对着凝睇的，活人一般大小，几乎盖满半壁，
是我们的太太，斜坐在层阶之上，回眸含笑，阶旁横伸出一大枝桃花，
鬓云，眼波，巾痕，衣褶，无一处不表现出处子的娇情。我们的太太
说，这是由一张六寸的小影放大的，那时她还是个中学生。书架子上
立着一个法国雕刻家替我们的太太刻的半身小石像，斜着身子，微侧
着头。对面一个椭圆形的镜框，正嵌着一个椭圆形的脸，横波入鬓，
眉尖若蹙，使人一看到，就会想起“长眉满镜愁”的诗句。书架旁边
还有我们的太太同她小女儿的一张画像，四只大小的玉臂互相抱着颈
项，一样的笑靥，一样的眼神，也会使人想起一幅欧洲名画。此外还
有戏装的，新娘装的种种照片，都是太太一个人的——我们的太太是
很少同先生一块儿照相，至少是我们没有看见。我们的先生自然不能
同太太摆在一起，他在客人的眼中，至少是猥琐，是市俗。谁能看见
我们的太太不叹一口惊慕的气，谁又能看见我们的先生，不抽一口厌
烦的气？
北墙中间是壁炉，左右两边上段是短窗，窗下是一溜儿矮书架子，
上面整齐的排着精装的小本外国诗文集。有一套黄皮金字的，远看以
为定是莎翁全集；近看却是汤姆司·哈代。我们的太太嗤的一声笑了，
说：“莎士比亚，这个旧人，谁耐烦看那些个！”问的人脸红了。旁边
几本是 E.E.Cummings（肯明思）的诗，和 Aldous Huxley（阿道司·赫
胥黎）的小说，问的人简直没有听见过这几个名字，也不敢再往下看。
南边是法国式长窗，上下紧绷着淡黄纱帘。纱外隐约看见小院中
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少年行语文培优 阶段三环境描写
一棵新吐绿芽的垂场柳，柳丝垂满院中。树下围着几块山石，石缝里
长着些小花，正在含苞。窗前一张圆花青双丝葛蒙着的大沙发，后面
立着一盏黄绸带穗的大灯。旁边一个红木架子支的大铜盘，盘上摆着
茶具。盘侧还有一个尖塔似的小架子，上下大小的盘子，盛着各色的
细点。
地上是“皇宫花园”式的繁花细叶的毯子。中间放着一个很矮的
大圆桌，桌上供着一大碗枝叶横斜的黄寿丹。四围搁着三四只小凳子，
六七个软垫子，是预备给这些艺术家诗人坐卧的。
我们的太太从门外翩然的进来了，脚尖点地时是那般轻，右手还
忙着扣领下的衣纽。她身上穿的是浅绿色素绉绸的长夹衣，沿着三道
一分半宽的墨绿色缎边，翡翠扣子，下面是肉色袜子，黄麂皮高跟鞋。
头发从额中软软的分开，半掩着耳轮，轻轻的拢到颈后，挽着一个椎
结。衣袖很短，臂光莹然。右臂上抹着一只翡翠镯子，左手无名指上
重叠地戴着一只钻戒，一只绿玉戒指。脸上是午睡乍醒的完满欣悦的
神情，眼波欲滴，只是年光已在她眼圈边画上一道淡淡的黑圈，双颊
褪红，脸庞儿不如照片上那么丰满，腰肢也不如十年前“二九年华”
时的那般软款了！
……
※环境描写怎么写
5.把情绪融入到环境描写中
环境描写往往是带着作者的感情和好恶的，比如刚才冰心写的那
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少年行语文培优 阶段三环境描写
篇《我们太太家的客厅》既是通过对客厅环境的描写表现太太的性格，
同时也呈现了作者冰心的好恶。
一切景语皆情语：把内心的“情”，自然地渗透、投射到景物之
中，做到“明写景，暗含情”。
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