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高中政治核心概念拆解:中国特色社会主义创立、发展和完善的逻辑结构
高中政治核心概念拆解:中国特色社会主义创立、发展和完善的逻辑结构刚上高一的同学，学到“中国特色社会主义创立、发展和完善”这一框，大概率会有一个感受： 字都认识，连在一起就不知道在说什么。 邓小平理论、“三个代表”、科学发展观……每个都有一堆要背的结论。背是背了，但心里总觉得空，好像跟自己没什么关系。 其实这不能怪你。书上讲得太“结论化”了，把鲜活的历史压成了干巴巴的几条。但如果你换个角度看——每个理论，都是被当时一个天大的难题逼出来的——事情就完全不一样了。 今天不讲大道理，就讲三道“考题”。 第一题：连养几只鸭子都要被管，这社会主义还怎么搞？ 1978年以前，中国搞了二十多年社会主义，但有个要命的问题一直没解决： 到底什么是社会主义？ 没人说得清。 说不清就算了，关键是每个人还都觉得自己说得对，然后拿这个“对”去卡别人。 举几个真实的例子你就懂了。 安徽小岗村，18户农民偷偷按了红手印，把地分了，搞“包产到户”。为什么说“偷偷”？因为这事在当时可能被定性为“走资本主义道路”，是要坐牢的。结果第二年粮食大丰收，这个23年没向国家交过一粒粮的穷村，第一次交了6万多斤。 安徽还有个卖瓜子的，叫年广久，绰号“傻子”。他的瓜子炒得好，生意越做越大，雇了140多个人。这下坏了，有人说他“剥削”，因为按过去的说法，雇工超过7个人就算资本家。年广久吓得够呛。 深圳搞经济特区，引进外资，有人直接写文章骂：这是把旧中国的“租界”又搞回来了。 最离谱的是电视剧《历史转折中的邓小平》里那段：一个农妇养鸭子，上面规定养3只是社会主义，养4只就是资本主义。她偷偷多养了20多只，怕被发现，把鸭子的嘴全扎起来，不让它们叫。 听起来像笑话，但当时就是真事。 问题摆在这了： 这些事不搞清楚，谁还敢搞改革？谁还敢放开手脚干？ 邓小平的回答很直接： 别争了。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。计划和市场都是手段，不是判断标准。判断标准就三条：有利于发展生产力，有利于增强综合国力，有利于提高人民生活。 包产到户、雇工、特区、养鸭子——只要符合这三条，就干。 这就是邓小平理论。它把“什么是社会主义”这道题，答清楚了。 第二题：苏联都垮了，中国共产党怎么办？ 时间来到20世纪80年代末90年代初。 东欧剧变，苏联解体。一个执政70多年的大党，一夜之间没了。世界社会主义运动跌到谷底。 这件事对中国共产党震动极大。因为苏联走过的路，我们很多也走过；苏联有的问题，我们很多也有。 苏联为什么垮？总结下来几条： · 放弃党的领导，亡党； · 背离人民利益，失民心； · 思想僵化，乱阵脚； · 经济停滞，失根基； · 改革没底线，被反噬。 再看国内。搞了市场经济之后，民营经济起来了，新的社会阶层出现了，社会结构比以前复杂多了。同时，一些干部开始腐化，脱离群众，老百姓意见很大。 问题摆在面前： 党长期执政，怎么保持先进性？怎么让老百姓继续信任你？怎么不走上苏联那条路？ “三个代表”的回答： 党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 说白了就一句话：你得始终站在大多数人这一边，别变成少数人的俱乐部。 2000年，江泽民在广东考察时完整提出这个思想，后来十六大写入党章。 这道题，答的是“建设什么样的党、怎样建设党”。 第三题：GDP上去了，日子就真的好过了吗？ 2003年，非典来了。一下子暴露出很多问题：公共卫生跟不上，社会管理有漏洞，信息不透明，应急能力不足。 与此同时，中国经济已经高速增长了很多年。但增长背后，代价也越来越大： · 资源透支，煤挖空了，水污染了； · 环境恶化，雾霾天越来越多； · 贫富差距拉大，沿海富了，西部还穷； · 粗放模式走到头了，靠堆资源、拼人力，越来越搞不动了。 问题很简单： 光快就行了吗？GDP上去了，日子就真的好过了吗？ 科学发展观回答： 第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 翻译一下就是：别只看速度，要看质量。别只看数字，要看人。别只顾眼前，要想长远。 从“快”到“又好又快”，一字之差，方向变了。 这道题，答的是“实现什么样的发展、怎样发展”。 三道题，一条线 现在回头看，这三个理论一点都不空。 它们是一条线串起来的： · 邓小平理论：什么是社会主义？ 搞清楚这个，才能放开手脚干。 · “三个代表”：党怎么建设？ 苏联垮了，我们得吸取教训。 · 科学发展观：怎么发展？ 光快不行，还得要好。 每个理论，都是对当时最要命的问题的回答。不是凭空想出来的，是被现实逼出来的。 所以学这一框，别上来就背结论。 先问自己三个问题： 它是在什么背景下提出的？ 它要解决什么问题？ 它给出的答案是什么？ 想清楚这三步，内容自然就记住了。因为逻辑通了，就不需要死记硬背了。 高一同学，试试这个方法。