建议小学开设中医课程(四)

——学校开设中医课,需要庞大的懂中医的教 师队伍，这一实际问题怎样解决?

——这位朋友提出的问题确实很实际,很尖锐。在这个追求分数的时代，我们的孩子每天都在努力认真学习,争分夺秒,甚至连健康都放在其次的位置。小学还好，你看那上了初中的孩子,七点不到就到校,深夜才回家,高中的孩子就更别提了。

——我们在心痛之余,又有什么能力去改变现实呢?很残酷，没有!除了跟着卷，跟着熬。熬过去，成功了就上大学，走一条似乎为陽光大道的大道;熬过去, 败了就上专 科学校，走一条别人嗤之以鼻的差生之路。

——事在人为,星星之火可以燎原,万事开头难。如果连想也不敢想，连开始也不敢迈开腿，那么什么也不用去做了。我总觉得只要想去做,众人拾柴火焰高,方法总比困难多。当我们的孩子有所进步,有所改变,甚至因为学习了中医理论,学习了中医智慧，对他未来的人生产生了积极的影响。我们的家长,我们的学校,我们的社会就会为小学开设中医课程给予更大的肯定。这样的课程就可以更加丰富,更加普遍。

——我们学校里都有第二课堂,音乐，美术,足球，书法，航模，泥塑等等，从校外聘用的相关老师。那我们的中医课程为什么不能也放在其中呢?从最初的一周一节第二课堂，长期坚持，慢慢深入，再提高频率呢?

——小学开设中医课程的目的是什么?让孩子们从小懂一些自然的医学道理，知道传统中医的一些理论，也就是中医启蒙。所以不需要中医大拿去授课,只要这个老师的基础靠谱,不管他是民间的,无证的,甚至是大学专业生。重要的是授课老师如何让小学的孩子安静坐下，如何有兴趣投入课堂，如何听懂经典,如何收获实践的快乐?

——如果是我,我会去如何开讲这门课呢？