彩色手账笔记|小学英语四大时态总结,动词变形一张图搞定

适合早读背诵、课后复盘、打印复习，小学生家长收藏！

很多孩子学语法，时态是第一道坎。

明明单词都认识，一碰到动词变形就混乱：什么时候加 s，什么时候加‑ed，什么时候用‑ing，单选、填空频繁丢分。

小学核心就掌握四大时态：一般现在时、一般将来时、一般过去时、现在进行时。

不用死啃厚厚的语法书，抓住「动作发生时间」+「标志词」两个关键点，时态题就能少踩大半坑。

✅快速识别四大时态

🔹一般现在时：习惯、常态、客观事实

🔹一般将来时：还没发生，将来要做

🔹一般过去时：事情发生在过去，已经结束

🔹现在进行时：此时此刻，动作正在发生

👉做题两步走：

1. 圈出句子里的时间标志词，判断动作发生的时间

2. 匹配对应时态，变换动词正确形式

📌一般现在时

适用场景：经常性习惯、客观真理、长久状态

句式结构

▪主语 + am /is/are + 其他

▪主语 + 实义动词；主语三单，动词变三单形式

例句

She walks to school every day.

她每天步行去上学。

⏰高频标志词

always、usually、often、sometimes、never、every day /every week

💡动词三单变形规则

・普通动词直接 + s：like‑likes

・s/x/ch/sh/o 结尾 + es：watch‑watches

・辅音 + y，变 y 为 i+es：study‑studies

・特殊记忆：have‑has

📌一般将来时

适用场景：描述将来计划、将要发生的动作

句式结构

▪will + 动词原形

▪be going to + 动词原形（侧重计划打算）

例句

We are going to have a picnic tomorrow.

我们明天打算去野餐。

⏰高频标志词

tomorrow、next week、next month、soon、in a few days

📌一般过去时

适用场景：动作发生在过去，已经完成

句式结构

▪was /were + 其他

▪实义动词改为过去式

例句

I visited my grandma last weekend.

上周末我看望了奶奶。

⏰高频标志词

yesterday、last…、…ago、just now、the day before yesterday

💡动词过去式变形

・一般直接 + ed：work‑worked

・不发音 e 结尾直接 + d：live‑lived

・辅音 + y 结尾，变 y 为 i+ed：cry‑cried

・重读闭音节双写尾字母 + ed：stop‑stopped

・不规则动词重点背诵：go‑went、see‑saw、eat‑ate

📌现在进行时

适用场景：说话当下，动作正在进行

句式结构

▪am /is/are + 动词‑ing

例句

Look! They are playing basketball.

看！他们正在打篮球。

⏰高频标志词

now、look、listen、at the moment

💡动词 ing 变形规则

・普通直接 + ing：read‑reading

・不发音 e 结尾，去 e+ing：make‑making

・重读闭音节双写尾字母 + ing：run‑running

・ie 结尾变 ie 为 y+ing：lie‑lying

📝时态做题小口诀

先找时间信号词，分清过去现在将来；

确定好时态再动笔，动词变形记心上。

很多孩子单词背得不错，但语法填空拿不到分，根源就是时态判断和动词变形掌握不牢。把四大时态吃透，小学单选、用所给词适当形式填空就能稳住基础分。

这套手账风图解笔记，包含时态定义、句式、标志词、动词变形，搭配专项练习题。

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语法靠积累，搞懂底层逻辑，英语稳步提分。

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