速览:《中学语文教学参考》(高中版)2026年9月第1周目录

立言·视界

学术领跑

“品质语文研究”专栏栏目主持:刘宏业

“品质语文”视域下的新型教师素养重塑/史小兵 曹茂昌

06

“品质语文”视域下“记忆之场”的构建--兼论高中语文教材的文化使命担当/刘少青

10“品质语文”视域下教研品质的三维建构与育人追求/郑子龙

热点透视

人工智能与语文教学”专栏 栏目主持;徐志伟

13人工智能在语文实践活动中的应用场景初探/黄惋莉 庄才营

17人工智能赋能课堂情境创设的现实反思与学科回归/陈苦屿

21 弱模板·强诊断·促创造

--AI写作支架在“谋篇布局”中的运用/朱子蕙

立行·观察

教学路上

25指向深度学习的文言文锚点式问题链设计

--以《齐桓晋文之事》教学为例/钱 丽

28 以感觉结构的临界状态构建革命文学的教学路径--以《小二黑结婚》为例/吉守金

教学智慧

33显隐之间:《迷娘(之一)》“遮蔽艺术”教学策略/林伟娜

36叙事学视域下《大堰河一-我的保姆》教学策略/郭国酬

课堂呼吸

39悟无用之用 品道家哲思

--《五石之瓠》教学设计及观察/孙 文 马 宁

43打通·建构·迁移以高阶思维能力培养为指向的现代文阅读教学实践/吴丹霞

亮点·互动

教研有味

47再塑·自证·寻找

--《离骚》中爱国者的精神原型/李旭山

51任务群教学中“五精”施教流程探索

--以选择性必修(上册)第二单元为例/刘尚秀

对话·读写

文本智读

55 从叙事角度论《氓》女主人公的主体性/秦洪平

58藏势·藏身·藏心:《赤壁赋》三处隐喻细读/陈碧宇

阅读有理

61王熙凤形象的矛盾辨析与立体建构/黄 玲

66整合·引进·介入

--以《(论语)十二章》深度教学为例/袁海锋

走向·评价

试题评析

70文学接受理论视域下高考文学类阅读命题探析

--以2026年全国一卷《割草》补写题为例/熊彬彬 熊胜男

73基于高中课标的高考作文命题审思

--2026年全国一卷作文题评析/周 刚

78从“印证”到“追问

--2026年全国二卷作文题的教学启示/代 华 陈龙俊 江语堂

碰撞·参考

备课参考

82 《包身工》中三个同质化人物的比较分析/英玉梅

86藏露相生:《琵琶行并序》的艺术辩证法与时代叙事/袁海燕

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