不愧是一等奖小学英语获奖论文框架太优秀了

具体框架；
一、主题契合：基于教材融合的任务群理解层进
（一）链接学科，挖掘主题融合点
（二）链接教材，打通教材理解点
（三）链接目标，明确任务落实点
1.“六宫格”优化单元目标
2.“跨界式”细化课时目标
二、项目契合：基于学科融合的任务群设计层进
（一）基础型项目链接，打开任务群学习格局
（二）发展型项目链接，深入任务群学习模式
1. 实践“出”体验，“引”阅读
2. 思辨“提”理解，“深”阅读
（三）拓展型项目链接，形成任务群学习样态
1. 整书阅读拓思维
2. 跨界学习展认知
三、素养契合：基于评价融合的任务群实践层进
（一）评价嵌入，链接“思维能动性”的任务群设计
（二）标准植入，链接“学习主动性”任务群落实
（三）教学评融入，链接“素养进阶型”任务群实践
1. 创设情境，激活已知。
2. 任务驱动，探究学习。
3. 多元评价，促进发展。
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