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托管落实“双减,课程促进个性——东湖洲小学2022年暑期校内托管服务

托管落实“双减,课程促进个性——东湖洲小学2022年暑期校内托管服务

  暑期校内托管服务是贯彻落实“双减”工作精神,积极回应家长对学生假期“看护难”问题的一项民生工程。根据《广州市教育局关于做好小学生暑假托管服务工作的通知》、《番禺区中小学校内课后服务工作方案》、番禺区《关于进一步做好中小学校内课后服务工作的指导意见》等相关文件精神,东湖洲小学2022年暑期校内课后服务面向本校及周边学校全体学生,建立健全保障体系和管理机制,为学生提供安全有序、健康向上、公益普惠、充实有趣的校内托管服务,为促进学生健康成长、提升学生综合素质提供平台。

  在同学们和家长们热切期待下,7月11日上午,我校第一期暑期校内托管服务如期开启。我校陈桂娉校长、郑艳萍副校长、韩红梅主任早早地来到教室,对孩子们的到来表示热烈欢迎,带领孩子们做自我介绍,认识新的小伙伴,并给孩子们详细讲解了参加假期托管的安全注意事项,希望所有的孩子们都能度过一个充实、愉快、安全的假期。 

  石碁教育指导中心、智慧托管平台相关负责人高度重视我校暑假托管工作,多次亲临现场指导工作,关心学生学习状态,以期为学生提供有温度、高品质的托管服务。

  一方面,我校暑期托管因地制宜,为学生打造最舒适的托管环境,落实“双重保障”,一是建立教师陪餐制度,对学生的营养餐品质进行把关,保障学生摄取充足的营养,二是全面实行“舒适睡”,实现100%平躺午休,保障学生充足睡眠。

  另一方面,我校暑期托管工作完善顶层设计,致力于为学生及家长“减负”,推出了《东湖洲小学暑期托管一周学习安排表》,合理安排学生的在校时间,培养学生学习的独立性。

  学生每天来到学校之后,在老师的带领下朗读古诗,随后有序开展学生自主作业、自主阅读、自主合作探究活动,教师进行作业答疑,让学生有计划、有步骤地完成暑假作业的同时,增加阅读量,拓宽知识面。

部分作业展示

  同时我们还注重提高学生的身体素质和劳动技能,室内课间操和劳动是每日的必修课。用餐或午休结束后,孩子们自觉打扫卫生、整理床铺,在劳动实践过程中养成了良好的卫生习惯。

  我校体育科组结合小学生身心特点以及运动保健需要,精心准备了室内体育大课间的运动内容,让孩子在活动中得到科学有效的锻炼。

  放学时段,值日老师带队有序放学,陪伴孩子静待家长来接送,直至最后一个孩子被家长接走才离开。

  东湖洲小学把“服务家长与成就学生”有机融合到暑期托管服务工作上去,坚持有序开展,踏实推进。今后将不断加大课后服务力度,扩宽课程广度,提升教育温度,为学生成长暖心护航!

撰稿:刘依婷

审稿:韩红梅

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