ARTICLE · 1156319
【教科院•初中教研】青岛西海岸新区初中历史学科“星火史社”成立暨新教师赋能培训活动成功举行
为深化“馆院合作”，依托青岛西海岸新区博物馆资源，助力新区初中历史新教师更快更好成长，10月10日上午，新区初中历史“星火史社”成立暨新教师赋能培训活动在新区博物馆顺利进行。新区初中历史学科近三年入职的新教师参加本次活动。
沉浸式研学，探寻文物中的课堂密码
上午9时，全体参训教师抵达青岛西海岸新区博物馆，开启沉浸式研学活动。在博物馆专业讲解员的带领下，老师们依次参观新区历史馆藏、汉墓展区等。大家在观览文物的同时，立足初中历史教材，认真梳理馆藏文物、史料与课本知识点的契合点，挖掘可直接用于历史课堂的教学素材，打通课本知识与实物史料之间的壁垒，运用本土资源创新历史教学。
研学过后，老师们进行了文博文创教学转化体验。在博物馆专业老师的全程指导下，全体老师亲身动手体验，开展汉代瓦当拓片制作活动，沉浸式感受汉代器物文化与传统拓印技艺的独特魅力。大家在亲手操作的过程中深挖瓦当纹样背后的历史内涵与时代文化，探索将汉代文物资源、传统非遗技艺转化为鲜活的历史课堂教学素材，让静态文物转化为动态教学资源，为创新历史课堂教学、丰富课堂育人形式积累优质素材。
实验初中王伟老师主持“星火史社”成立仪式。王老师首先介绍本次活动背景、宗旨与完整流程，阐释“星火史社”“博读、深思、笃行、共享”的核心理念，并公布了社团组织架构，明确师徒帮扶、教研督导职责。随后，全体初中历史新教师集体入社，现场签署《“星火史社”教师成长承诺书》。一纸承诺书，承载着新历史教师深耕教育的初心。
育英初中徐洁老师做了题为《星火伴成长，研思促前行》的新教师成长经验分享。徐老师立足自身从教经历，聚焦初中历史新教师入职后的成长困惑，真诚分享了个人成长路上的经验与教训，为在场新教师给出切实可行的成长建议，为新教师的专业发展指明方向。
实验初中薛雅文老师作为新教师代表表态发言。薛老师结合自身入职以来的教学困惑与收获，畅谈个人未来历史教学与教研规划。她表示，将虚心向骨干教师求教，深耕历史课堂，潜心钻研教研，脚踏实地锤炼专业能力，坚守育人初心。
活动最后，新区初中历史教研员徐文科老师做总结发言。徐老师给予此次活动高度肯定，阐发了“星火史社”成立的重要意义，并对新教师提出了三点殷切期望：心怀理想，自我成长；内外兼修，兼容并蓄；锐意进取，担当作为。鼓励全体新教师持续学习、互助成长，不断提升历史学科育人水平，早日成长为新区初中历史学科的骨干和中坚力量。
历史传承文脉，星火点亮初心。“星火史社”的成立，为新区初中历史新教师搭建起互助共进的成长新平台。未来，新区初中历史教师将继续立足课标、深耕课堂，用好本土历史资源，以研促教，匠心育人，让历史教育的星火持续燎原！
